小学语文人教三年级上册第四组-花钟教案.docx
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1、花钟教学设计教学目标(知识与技能)1、通过课前查找资料,了解“不同的花开放的时间不同”以及“为 什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、体会作者用多种方式来表达句意。3、正确、有感情地朗读课文。(过程与方法)通过教学,让学生实现自主学习,培养他们通过网络获取知识的能力 和分析、解决问题的能力。(情感、态度价值观)1、培养学生美的情趣,激发热爱大自然的思想感情,初步培养学生 留心观察周围事物的习惯。2、通过小组合作,培养学生协作学习的精神和主学习的意识。教学流程及设计意图一、创设情境,激趣导入1、小朋友们,你们喜欢鲜花吗?喜欢鲜花什么?今天就让我们走入 花的世界,去领略一下花的美丽与神奇吧!(媒
2、体出示,配上轻音乐,学 生在观看的时候可以小声议论。)2、你用一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象。(学生自由谈 感想,感受花的美)3、课文中也用一句话表达一下作者的感受:鲜花朵朵,争奇斗艳, 芬芳迷人。(出示)愿意读读这句话吗?4、这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦,美不胜收呀!知道么, 这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢!今天就让我们来学习一篇有关于 花的文章(出示课题齐读)5、读了课题以后你首先会想到什么?二、入境入情、自悟自得1、美丽的“花钟”上到底是有哪些花呢?自由读课文第一自然段, 边读边找花。2、交流:A、边回答边出示带图片的花:牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿 菊、烟草花、
3、月光花、夜来香、昙花B、你认识它们么?来叫一叫他们的名字吧。3、这么花是什么时候开放的呢?请找出相关的句子来说一说(生边回 答边或展示网站中的资料)A、读这句描写花开放的句子。B、出示句子进行比拟。C、带着独特的体验朗读本句(凌晨四点,牵牛花开了;五点左右,蔷薇开了;七点,睡莲开了; 中午十二点左右,午时花开了;下午三点,万寿菊开了;黄昏六点,烟草 花开了;月光花在七点左右开花;夜来香在晚上八点左右开花;昙花却在 九点左右开放)在比拟中体验到课文用词的准确性,训练学生对好词的积累4、省略号告诉我们什么?想不想知道还有哪些花也会在整点开放呀? 就让我们把自己上网到的资料也用小作者的表达方式来描述
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- 小学语文 三年级 上册 第四 教案
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