UNIT11第4课时(SECTIONB1A1E)(教学设计)九年级英语全一册系列(人教新目标GOFORIT!).docx
《UNIT11第4课时(SECTIONB1A1E)(教学设计)九年级英语全一册系列(人教新目标GOFORIT!).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《UNIT11第4课时(SECTIONB1A1E)(教学设计)九年级英语全一册系列(人教新目标GOFORIT!).docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Unit 11 Sad movies make me cry. 第四课时(教学设计)教学目标1 .语言能力:学习此寓言故事续篇,掌握单词及词组general, power, search for, even though, return to 以及句型 The general finds a happy person with power and money.和 What made the poor man so happy even though he had no power, money or fame?2 .文化意识:明白此寓言故事的内在寓意:知足常乐。3 .思维品质:理解明白happ
2、iness的真正含义。能够在生活中寻找真正的快乐。 学习能力:提升听力获取关键信息,归纳的能力。教学重点 与难点1 .掌握本课时中出现的生词,词组和句型。2 .掌握听力文本细节内容。3 .提升听力获取关键信息,归纳的能力。教学准备教具准备:多媒体教学过程老师活动学生活动设计意图Lead in(3minutes )1. Show students the picture of “the King”, money”, “power” and fame to remind them of the fable they have learned in Section A 3a-3c.2. Show s
3、tudents a chart about the previous content to fill in.3. Ask students: What did the King nccd? and then show them the answer: “What he needs is the shirt of a happy man.4. Then ask students to answer the question: The main idea of The shirt of a Happy man is.?5. Review the ending of the storys first
4、 part: A general was told to find a happy man.积极思考并回答 问题通过图片展不,回答 问题,快速回忆此则 寓言故事的第一部分 内容,引入本课主题 内容。PrePresentationlistening Stage (5 mi mutes )1. Let students guess the possible ending of this fable and deal with la and then help students to better understand the meaning of the following words: rema
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- UNIT11 课时 SECTIONB1A1E 教学 设计 九年级 英语 一册 系列 新目标 GOFORIT
链接地址:https://www.taowenge.com/p-76451462.html
限制150内