小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第五单元-反思.docx

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1、教学反思：植物王国里的“变化”土黄镇小学向芳我这次执教的是以三年级上册五单元的课文金色的草地为基础的群文阅读课, 以植物王国里的“变化”为主题，辅以群文篇目金色的草地、咪咪熊想见昙 花仙子、“掉”在地上的大花。旨在让学生通过探寻植物王国里的“变化”，领略 细致观察的好处，掌握描写植物的习作方法，激发学生读书的兴趣。我们知道小学语文教材的编排，每个单元都是按一定的单元主题内容进行编排。 老师在教课文的时候，要注意每个单元的主题导语，我认为它是孩子们学习课文阅 读理解的“钥匙”，读懂了它，孩子们在阅读理解本单元课文的时候，就会下意识地 按着这样的方向去理解去领会课文的主旨。导语就是编者编选教材的理

2、由与阅读要 求，而本单元课文的重点及想要教给学生的东西是：想通过搭船的鸟和金色 的草地两篇课文的学习让学生学会状物描写的习作方法，而本单元的习作就是状 物描写。但对于才开始学习习作的三年级学生来说状物描写，是很有困难的，他们是无 法具体感知什么是状物描写，也不能一时真正的掌握，所以我在本文教学时，通过 建立群文阅读的学习方式，让孩子进入到植物王国里，先认识了各种植物，再总结 出每篇描写植物的方法，再举生活中的实际例子加强练习，最后以朗朗上 口儿歌的形式记住要点，加深印象。这样学生才能把抽象的状物方法具体的运用到 自己的习作中，真正明白什么是状物描写。对于低年级群文教学，选择什么主题的短文让孩子

3、们阅读，表达老师对于孩子 阅读能力等语文素养的培养理念。我从这个单元的导语入手来进行选择群文补充阅 读，其实是个不错的方法与窍门，如今天我在这一堂课中所做的尝试：以植物为主 题，选择让孩子感兴趣的，比拟通俗易懂，短小的文章，让孩子明白同类文章很多， 翻开阅读的兴趣，明白阅读不能仅限于课本，培养他们的阅读兴趣。我个人觉得， 通过一堂课，我们能把这样的理念慢慢渗透给孩子，孩子们将来的生活处事能力及 自我调节处理生活中的麻烦事的能力意识会受到启发。通过本课的教学，我深深的体会到，读中体验，拉近学生和文本的距离，从而能 使学生充分发挥自己的想象力去感受文本中所蕴涵的美，教师抓住了学生的兴趣点, 学生就学来兴趣盎然，教师就真正做到和孩子们同乐，教学相长。我相信，只要我 努力为孩子营造群文阅读的场，给他们方法让他们去实践去阅读，相信孩子们的阅 读能力及阅读速度等一定能进步的！