小学语文人教三年级下册（统编）第七单元-海底世界教案(详).docx

《小学语文人教三年级下册（统编）第七单元-海底世界教案(详).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级下册（统编）第七单元-海底世界教案(详).docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、海底世界第二课时教案教学目标：1 .正确、流利、有感情地朗读课文。2 .凭借对课文的朗读感悟，感悟海底世界的奇异之处。3 .在阅读中体会课文首尾呼应的结构特点，品读优美语段，积累语言, 培养语感。教学重点、难点：学习课文，感受海底世界的奇异。课前准备：视频、PPT一、欣赏视频导入：师:孩子们，海底世界很奇妙，有奇异的景色和丰富的物产，你们见 过吗？我们一起来欣赏吧。播放视频。板书：23海底世界1师:我们看了刚才这个视频，你可知道，大海深处是怎样的吗?你们能 用书上的一句话来回答吗？学生回答“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界”。出示课件：“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界”。2师：课文中描写

2、海底景色奇异在什么地方？请朗读2、3自然段。板 书：景色奇异物产丰富二、精读课文、深入感悟请孩子们在第2、3自然段中找出描写海底景色奇异的句子。请找到 的孩子回答。海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。(2)阳光很难射进深海。水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。(3)在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光 器官的深水鱼在游动。(4)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。师出示课件：(1)海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。请同学们看白板：海面 怎样？(波涛澎湃)海底又怎样？(宁静)汹涌的波涛对海底影响大吗？ (不大)从哪里知道的？(只能这个词语说明了最大的风浪对海底的影响 是

3、有限的)在同一时间，海面波涛澎湃，海底宁静，这真是奇异呀！师出示课件：（2）阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。请孩子们看白板，齐读这一句。也是同一时间，白天海面是明亮的，海底 是黑暗的，你说不奇妙吗？（太奇妙。）还有奇异的呢，请看白板，师出示课件：（3）在这一片黑暗的深海里， 却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。请孩子们读一读。黑暗的深海里有什么？（光点）板书。是谁身上的？ 鱼能发光，你觉得怎样？（奇特）师出示课件：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。师：嘘一一你能听见海底的声音吗？那是海底的动物在窃窃私语。窃 窃私语是什么意思？指人轻声说话。在这里作者把

4、什么当作人来写？（动 物）海底到底有什么声音呢?请孩子们在课文第3自然段找一找（指名汇报） 嗡嗡、啾啾、汪汪、打鼾。只有这几种声音吗？（不是）猜一猜，还有哪 些声音？（小猫哺唯，小鸟叽叽，小羊峰峰）这里用了一个省略号，说明 海里有很多动物的声音。板书：声音。你能用有的有的有的 说一句话。师出示课件：比拟句子1 .你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾2 .你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有嗡嗡声，有啾啾声， 有汪汪声，有的好像打呼噜的声音。老师这儿有两个句子，我们来比拟一下哪个好?女生读上句，男生读 下句，师指

5、名汇报。师小结:第一句好，运用排比、比喻。排比写出了海底动物发出的声 音多种多样。比喻更形象更生动，使人有身临其境之感。师点拨:通过我们朗读和学习，知道了海底景色的奇异之处就在于出示 课件：“宁静中有声音” “黑暗中有光点”欣赏了海底奇异景色、那么海底还有哪些物产呢？老师:请孩子们快自由地读4.6自然段，思考每个自然段分别写了什么物产？全班同学汇报：第4自然段介绍海底的什么？第5自然段又介绍海底的什么有差异？第6自然段介绍海底的什么呢？分小组学习（4、5）自学分组：1（1-4）组学习4自然段。2（5-8）组学习5自然段.自学要求：出示课件1、找出这个自然段的中心句，画上“一一”。2、请圈出你找

6、到的物产。3、再读读你喜欢的句子。生汇报：中心句是：海里的动物，各有各的活动的方法。出示课件:读 了第4自然段你发现了哪些有趣的动物？ 中心句是什么呢？（指名四答）（海参、章鱼和乌贼、梭子鱼、贝类）我们来欣赏这些动物到底怎么有趣呢?先来看海参怎么有趣呢？师引：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四只。有一种鱼身体像 梭子，每小时能游几上千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 我们再来看看乌贼和章鱼怎么活动？（能突然向前方喷水，利用水的反推 力迅速后退）贝类呢？（巴在轮船底下做免费的长途旅行）只有什么才能 旅行（人）在这里，作者把什么当作人来写？（贝类）贝类真的在旅行吗？ （这是一种活动方式

7、）这些动物的活动方法真多呀!真有趣！板书：动物。我们看了这么多有趣的动物，那么海底的植物又有哪些差异呢?这段 的中心句是什么呢?海底的植物差异也很大。课文从哪些方面描写海底植 物的差异呢？师引导体会：（色彩，大小）来我们一起来欣赏它们的色彩吧！出示课件它们的色彩（多种多样），有褐色的，有紫色的，还有红色的。一般来说植物的色彩多，植物的种类就多。我们再来看看它们的大小有什么差异？（出示课件）师引导：最小海藻的是要用显微镜才能看到，肉眼是看不见的 而最大的海藻有多长？有二三百米，他是地球上最长的生物。可见植物的 差异太大了。板书：植物。快速朗读第6自然段。说一说，海底有什么矿产资源?（出示课件）煤、 铁、石油、天然气、稀有金属。这些都是矿物。板书：矿物。你知道海底 还有哪些矿物？热液矿、镒结核等。师小结：海底有动物和植物，还有矿产资源。海底世界真是物产丰富 呀！三、课堂小结及延伸1海底世界景色奇异、物产丰富。这些都是大自然馈赠我们最珍贵的 礼物，我们要热爱他、好好地保护他、运用他。2课堂延伸海底世界还有很多奥秘,需要你们去探索、发现。孩子们，努力吧！ 让海底世界为人类作出更多的贡献！四、板书设计：23.海底世界景色奇异物产丰富声音光点动物植物矿物