部编版七年级下册道德与法治《青春萌动》教学设计.docx
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1、部编版七年级下册道德与法治教学设计总第(4 )课时课题青春萌动课时1课型新授主备人授课人教学 目标1 .正确认识异性友谊和异性情感,学会与异性正确交往。2 .提高与异性交往的能力,增强对异性友谊和情感的理解能力。3 .珍惜异性友谊,慎重对待、理智处理青春期异性间的朦胧情感,愉快地度过青春期。教学重点异性培养和友谊的重要性。教学难点慎重对待、理智处理异性间可能出现的朦胧的情愫。教 法情景教学法、合作探究法中考考点教学过程师生活动个性化设计上9 pm 刖置学习1 .青春期萌动的表现?在异性面前,有的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到的肯定和接受。2 .与异性交往有何意义?(1)与异性相处,有助于我
2、们了解异性的、情感特征。(2)与异性交往,成为好朋友,可以学习对方身上的某些o3 .如何迎接与异性交往的考验?异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到 ,但只要我们,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。4 .如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感?(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性的情感,这是青春成长中的现象。(2)在与异性交往的过程中,我们会因对异性的、对美好的向往而愉悦,其实这种欣赏和向往并不是真正的o(3)面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应慎重对待,处理。5 .我们应如何正确认识爱情?(1)爱情需要具有的能力,这种能力包括自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的
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