小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第八单元-妈妈你好吗.docx

《小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第八单元-妈妈你好吗.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第八单元-妈妈你好吗.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、妈妈你好吗?教学目标：1 .和学生一起读绘本，体会故事中的母子情，引起学生的共鸣；.全班一起交流你和妈妈之间的那些事，把故事变成一封信，读给妈妈听，升华亲子感情 教学重难点：目标2教学准备:ppt教学过程：1.什么是心里话？A:最真实的话B：想说但是不好说的话C:藏在心底的话D：小秘密2、今天，我们要一起来欣赏一个有关心里话的绘本，这个绘本的名字叫做妈妈你好吗？，故 事里的小男孩计划在母亲节的时候，通过写信的方式，和妈妈说说心里话。我们一起来看看，书里 的小男孩想对自己的妈妈说些什么心里话呢？3、出示明白了吗？ 图第一句话:妈妈，请别总说“明白了没有？ ”上课、上学路上学、课间。 是啊，他的妈

2、妈对他很不放心，上学路上，要他小心也要说一句“明白了没有”；上课叮嘱他要专 心听，不要开玩笑，不忘加一句“明白了没有”；课间不要和同学打闹，自然还有一句“明白了没O O O O O O其实妈妈说的这些他早就明白了。现在，他心里最急着想和妈妈说的是：我真的明白了，可是您别 总说“明白了没有”可以吗？4、你的妈妈平时经常对你说什么话？她的口头禅是什么呢？指名说，放妈妈们录的口头禅音频， 谈感受。5、出示在乱糟糟的房间里自得其乐的小男孩图第二句话：妈妈，我的房间不是猪圈，未经我的允 许，请不要清扫。原来，他的妈妈总觉得他的房间乱七八糟，总在他不知道的情况下替他清扫房间。 可是他却觉得房间里的每一样东

3、西都是宝贝，都有一段故事，而自己就喜欢生活在这样的环境中。 妈妈认为是垃圾的东西，恰好是自己最心爱的宝。如，那一双记载着赛跑冠军经历的鞋子，虽然小 的穿不下了； 一根冰棒棍子，那可是和妈妈你一口我一口、甜甜蜜蜜地一起吃过的哦；还有那张画 着恐龙的图，虽然画得很有些像蜥蜴。他一直珍藏着这些宝贝，可是妈妈却把他们都“打 扫”出去了，为此，母子俩有一段时间还不说话了呢其实小男孩是想说：我房间里的每一样都是宝贝！5、整理与归纳第一句话：妈妈，请别总说“明白了没有”。妈妈，真的不用担忧，我能明白。可是，你明白了没有？第二句话：妈妈，我的房间不是猪圈！未经我的允许，请不要清扫！房间里的每一样可都是宝贝!6

4、、你和妈妈之间有类似的事情吗？说出来！（重点指导其中一两件事情，请生笔记交流的内容， 为习作做好准备）7、其实，小男孩还有话要对自己的妈妈说一一出示忙碌的妈妈图小男孩心里最想说的是第三句话: 其实，我很崇拜你，你不知道我有多爱你！原来，他的妈妈非常能干，家里大大小小的事都是妈妈 在承当。他几乎不能想象，一个人怎么能做那么多的事。更重要的是，他感觉到妈妈是爱他的，妈 妈对他的关心他让他感觉很温暖。其他的小伙伴总是羡慕他有一个这么强、这么爱他的好妈妈。所 以，这句话是他最真心、最迫切想说的心里话当然，最后他还不忘说出一句：妈妈，节日快乐！8整理与归纳第一句话：妈妈，请别总说“明白了没有”。妈妈，真

5、的不用担忧，我能明白。可是，你明白了没有？第二句话：妈妈，我的房间不是猪圈！未经我的允许，请不要清扫！房间里的每一样可都是宝贝！第三句话：其实，我很崇拜你，你不知道我有多爱你！我还想说：妈妈，节日快乐！9、好了，这就是故事中那个小男孩想对妈妈说的心里话。虽然这一切都还是他的构想，大家请帮 忙想一想：如果母亲节当天，小男孩真把这封信写下来并交给妈妈，他的妈妈看完信时会怎么说, 怎么做呢？10、瞧，说出心里话，大家的心都变得柔软，都能感到温暖。本周日就是母亲节了，我们的心里话, 应该怎么样对母亲说呢？（大胆，直接）11、世上只有妈妈好，孩子们，你们一定都很爱自己的妈妈吧，母亲节就要到了，妈妈有没有做过 那么一件事情，值得你为她点赞？写一段表扬妈妈的文字，用事实说话，比比谁的妈妈更好。12.把两件事情（一件让你觉得不舒服的的，一件让你感觉很不好的）加起来，形成一篇文章，我 们也来给妈妈一封信，注意称呼（亲切的，官方的）和落款（有温度的）13、心里话，说出来（少年说）写得好更要说得好；眼睛也会说话；身体也传达信息14、课后练习：心里话写精彩设定一个诉说的对象，写一段心里话；也可以设定不同对象，各写一段后串联成一篇；心里怎么想就怎么写，写后可以给对方看，也可以说给对方听； 可以给自己写一段心里话，珍藏起来，有空时看看。