小学语文人教四年级下册第七组-父亲的菜园教学设计.docx

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1、28大父亲的菜园学习目标：1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文。理解“父亲的菜园”来之不易，感受并学习父亲的勤劳和执著。3、积累并学习描写人物言行的语句。教学重难点：1、理解“父亲的菜园”来之不易，感受并学习父亲的勤劳和执著。2、学习描写人物言行的语句。课前准备：1、幻灯片2、补充阅读材料教学过程：一、导入读题像聋哑青年那样长期坚持不懈的做事，很多事情都会取得成功。今天，一位普通的农民以同 样的精神在荒凉的山坡上开辟了一块菜园，今天，我们就一起来学习王树槐先生写的父亲的菜园 板书课题，生齐读课题。二、明确学习目标（PPT）1、概括课文主要内容2、抓住人物的言行，体会人物的品质三、自主学习PP

2、T（一）、自主学习一1、读导语、课文，注意读准字音。概括主要内容（课文主要写了一件什么事？）为了家人把 变成 的故事。（板书：荒地一菜园）（二）、自主学习二 父亲为什么要开垦菜园？（体会菜园的重要性）（三）自主学习三父亲是怎样开垦菜园的？1、用横线划出描写父亲语言的句子，用波浪线划出描写父亲动作的句子。2、品读这些句子，在你感受最深的句子旁写出自己的体会。3、全班交流。描写父亲语言的句子：望着我们困惑的神情，父亲坚毅地说:“我们去开一块新的菜地r父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说:“当然能r父亲说：“我们不能光顾眼前。也真瞳为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。 就这样榨干它，以后就别想

3、吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”描写父亲动作的句子：每天天还没亮，父亲就H着锄头、挑起荒箕上山去，直到黄昏，才挑着一担柴草回家来。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢,抓起铁锹就冲进了暴雨中比拟两个句子，你认为哪个句子更好，为什么？那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锹就冲进了暴雨中那天，父亲正在吃午饭，把碗一放，拿起铁锹就跑进了暴雨中父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了 那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。（四）、小结荒凉的坡地变成了一块春有夏有 ，秋有，冬有-一年四季都

4、是碧绿的 菜园，这些，都是因为父亲的辛勤劳作、坚持不懈的精心伺候结果。板书： 辛勤劳作、坚持不 懈学习到这，父亲的一言一行给我们留下了深刻的印象，作者王树槐先生正是抓住了父亲的一 言一行刻画了一位辛勤劳作、坚持不懈的人物形象。我们在读的时候，要抓人物的言行感悟其特点、 品质。(板书：抓言行 悟品质)在我们的写作中，要刻画一个人物形象，也要注重人物的语言和 行为描写。现在，让我们有感情的再读这些描写父亲言行的句子，向这位辛勤劳作、坚持不懈的父亲致 敬。、自主学习四(PPT)拓展阅读到期归还、阅读要求：利用今天的学习方法，抓住人物的言行体会人物的品质，从文章中勾画出描写毛 主席、黄炎培言行的句子，体会他们分别具有什么品质。五、推荐阅读(PPT)1、瑞恩的井文章讲了一个六岁的加拿大小男孩瑞恩积攒零钱，向社会募捐，为非洲孩子打井的故事。2、书籍布鲁克林有棵树布鲁克林有棵树是美国作家贝蒂史密斯创作的长篇小说，该小说讲述生活在美国贫民区 布鲁克林的小女孩弗兰西，在成长过程中饱经家庭的不幸，同学的歧视和社会的不公。她从贫困的 家庭中艰难地成长，凭借坚韧不拔的意志朝梦想奋起直追，终于走出贫民窟，考上大学。该小说 突出平凡人努力追求自己的梦想，坦然面对生活的苦难。六、板书设计28*父亲的菜园辛勤劳作、坚持不懈菜园荒地抓言行悟品质