初中道德与法治人教九年级上册(统编2023年更新)民主与法治第三课生活在新型的民主国家.docx
《初中道德与法治人教九年级上册(统编2023年更新)民主与法治第三课生活在新型的民主国家.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中道德与法治人教九年级上册(统编2023年更新)民主与法治第三课生活在新型的民主国家.docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第三课追求民主价值第1课时生活在新型民主国家1教学分析了解我国民主发展历程;知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主;了 解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度自觉参与社会主义民主,发扬社会主义民主情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标了解民主,感知民主,增强热爱社会主义民主的情感教学重点:社会主义民主。教学难点:社会主义民主的本质。2教学过程贵州省锦屏县平秋镇圭叶村,最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平 秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣,分别由四名村民代表和一名党支部委员掌管。 村里的开销须经他们中至少三人同意后,才可以将其合并起来盖章,
2、盖了章的发票才可入财报销。 这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。想一想:“史上最牛公章”体现出了村民什么思想?(学生从不同的角度阐述)教师总结:民主思想。这枚公章与其他财务审核公章不同的是,多了“民主”二字。它的出现应该是 当地村民民主意识萌生和发展的产物。这节课我们来一起探讨民主。目标导学一:民主的足音(一)对民主的看法1 .活动:小记者采访选一名同学担任小记者,采访同学们对民主的看法,对同学们的观点进行分类整理。2 .学生表达自己的看法。3 .师生共同总结:一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形 式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的具
3、体国情。(二)仁人志士对民主的追求.阅读教材第31页“探究与分享”。1 .思考:在这些追求民主的先贤眼中,民主是什么样的?2 .教师讲解:(1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、 争取民族独立、伸张人民权利,成为当时中国人民的最强心声。(2)回溯中国人民追求民主价值的历史进程,无数仁人志士前仆后继,不惜献出生命,但这些艰辛 尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。(三)中国共产党领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索.指导学生研读教材第3133页内容,理清中国共产党领导中国人民进行社会主义民主的不懈 探索的脉络并
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 道德 法治 九年级 上册 统编 2023 更新 民主 第三 生活 新型 国家
限制150内