小学语文人教四年级下册(统编)(教研版)第五单元-1记金华双龙洞教案.docx
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1、17、记金华双龙洞教学目标:1 .通过了解金华双龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱。2 . 了解作者的游览顺序。3 .学习本课生字、新词,理解重点词语。4 .有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。教学重点:1 . 了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。2 .理清课文的条理,练习按照用游览的顺序来写景物。教学难点:理清课文的条理,练习按照用游览的顺序来写景物。教学时间:二课时教学设计:第二课时一、教学目标:(一)通过文章了解双龙洞的外洞特点以及怎样由外洞进入内洞。(二)感受双龙洞的雄、奇、险,激发学生对大自然的热爱。(三)有感情地朗读课文,背诵课文第5自然段。二、教学重点:(-)了解金华双
2、龙洞外洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。(二)感受双龙洞的雄、奇、险,激发对大自然的热爱之情。四、三、教学过程(一)复习导入。“我”边欣赏着山中明艳的春色,边倾听着淙淙溪声,一路逆溪流而上,终于 来到了双龙洞洞口。(二)自由阅读第47段,思考:1、“我”游览了哪些地方?2、每个地方都各有什么特点?(1)、(洞口:宽)(高山之上,树木繁密,感到很有气势,也不禁对双龙洞产生 一种神秘感)(2)、作者的哪些描写让你体会到外洞的大?(外洞:大、宽)(3)、孔隙的特点?(学生思考)(孔隙:矮小、昏暗、险)、哪里看出矮小?(小船、躺着、船的进出方式)、除了矮小,还有什么特点?(险)(碰伤额角)既然是“孔隙”
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- 小学语文 四年级 下册 统编 教研 第五 单元 金华 双龙洞 教案
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