2023年四有教师师德师风心得体会两篇.docx

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1、2023年四有教师师德师风心得体会“教育大计，教师为本。“习的讲话深深地动撼着我的 心灵。一个国家的繁荣、的振兴需要的是积极向上、团结奋 进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。 培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教 育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍 中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。正像习所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信 念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习， 我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断 地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。 从

2、自身做起不断地审视自己工作目标是否正确；和身边人比 存在多大的差距；自己的努力方向和目标是什么。通过学习 习的一系列重要批示讲话精神、关于进一步加强和改进师 德建设的意见、关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条 禁令和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行 师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提 升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几 方面考核自己思想：树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育 事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬 向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬 业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发 展尽

3、忠心；关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展 的角度，为学生的全面发展献爱心；工作中找到每一名学生 的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道, 蹲低身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切；谦虚、平和、 大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身 边的同事学习；不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的 进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为 祖国培养时代新人献真心；不断提高政治素养和师德修养， 不断强化爱与责任的核心。做党和人民满意的好老师，是我努力的方向；前进的目 标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为 我矢志不渝的目标。2023年四有教师师德师

4、风心得体会作为一名普通教师，在新中国的第xx个教师节之际， 面对学生及社会各界的祝福，家长的期望，既感到温暖，又 感到责任重大。习北师大的讲话，更是让我们不敢懈怠，而 讲话中的“四有”教师理念，为我明确了努力的方向，身体 力行，学习“四有”教师精神，做党和人民满意的好老师。一、做好老师，要有理想信念教师应该是富有理想的教师，有理想的教师才能引领和 创造未来。蔡元培指出，教育者，非为已往，非为现在，而 专为将来。教育必定是立足于现在，面向于未来，为未来社 会培养所需要的人才服务的。教师要根据自己对未来社会的 理解和判断以及自己对美好生活的理想追求，来确立一个理 想的目标，并从人类发展的光明前景的

5、战略高度来构建自己 的教育哲学，通过自己的教育活动传播理想，培养未来社会 所需要的人才，因此，面向未来的教师必定是理想主义的; 然而所实施的教育行为又是在现实条件下进行的，因而他又 是现实主义的。在理想与现实之间如何保持合适的尺度，这 就是教师所面临的一个难题。为此，他必须考问教育的终极 意义和近期目标，必须对自己所教学科的特点和特有的教育 意义、对自己正在讲授的内容在整个学科系统中的位置和它 们怎样整体地显示其教育意义、对所有这些怎样通过自己的 每一次教学活动在自己的学生身上得到实现有清醒的意识。 意义的考问和意识的叫醒，使他从日常大量的事务性工作和 经验中摆脱出来，成为教育实践的自觉研究者

6、和主动反思 者，成为自己教育思想和理论的构建者和创造者，成为面向 未来的专业发展主体。教育教学活动也因为有了科学知识和 理论的指引，趋向对因材施教、化民成俗、立德树人的价值 追求，滋生并孕育出各种各样的教育经验与教育理论。二、好好老师，要有道德情操学高为师，德高为范，师者为师亦为范。走上三尺讲台, 教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师师德师风的修养, 很大的一块内容就是学生，学生可以说是一面镜子，学生身 上就能折教师师德师风的好坏，用什么样的工作态度来处理 学生中发生的问题，就很大程度影响到教师在学生心目中的 地位。要成为师德师风过硬的教师，首先得过学生关，只有 我们教师得到学生的喜爱，我们

7、才有资格去谈论自身师德师 风修养。学生是我们的服务对象，我们首先需要学生认可， 方可得到社会、家长的认可。作为一名合格教师必须具备多 种素质，而具备教师职业道德素质，是重中之重，他是一位 合格人民教师灵魂的体现。对学生而言，教师一般都具有天然的影响力。但我们必 须认清，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基 础之上的，那是不稳固的，而如果这种影响力是靠教师的人 格魅力赢得的，那就相当持久而强大了，这种影响甚至可以 强大到影响学生的一生。教师高尚的德行和追求，会随着他 的教学深入学生心田，从而为学生奠定坚实的精神基础。而 作为教师，要想真正培养出新一代的栋梁之材，就必须随时 随地以提高自身

8、修养，增强人格魅力，使学生在一种和谐自 然的气氛中，不知不觉地接受教育，而这种教育将会使学生 学到在课堂上学不到的东西。因此，师德，不是简单的说教， 而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!“云山沧沧，江水泱泱，先生之风，山高水长”让我们所有的 教师都能传承夫子遗风，以良好的师德，共同撑起教育的蓝 天！三、做好老师，要有扎实学识有人说：“好教师是在课堂上显得比平时更漂亮的人”。 显然，这漂亮的源泉就是教师的学识。一名优秀的教师应该 努力让自己的学生向往真理、向往知识，能够激发学生强烈 的求知欲，能够让学生学会用自己的眼睛看世界。一名知识 缺乏、在课堂上捉襟见肘、在学生的问题面前支

9、支吾吾的老 师，即使无限付出，即使是学生真诚的朋友，也不算是一名 优秀的教师，更算不上是一名师德高尚的教师。对教师而言， 提升学识魅力的途径是不断学习、不断积累。教师要让学习 成为习惯，成为生命的一部分，像生活中的阳光、空气、水 一样不可缺少。教师要勤读书，读书时一个人精神成长的母 乳，的书可以修身，读书可以养性，读书可以让我们的明天 比今天更有智慧，更有眼界，更有力量。教师读书要持之以 恒，并且博览群书，坚持看各类教育理论书籍、名家著作等。四、做好老师，要有仁爱之心回想我们自己的学生时代，我们也最希望自己的老师是 一个和蔼可亲的人，是一个善于理解和尊重学生人格的人， 是一个对学生有着一颗仁爱

10、和宽容之心的人。但是，随着从 教年龄的增长，教书激奋的减退，教学疲惫感的增强，社会 “阅历”的丰富，处世城俯的加深；还有，一些自己应该享 受的待遇得不到落实，职务或职称的晋升受到阻碍，家庭生 活的客观压力，周边社会不良风气的负面影响。导致了很多 教师身上原本美好的东西，原本纯真的情感在流失，在丢弃, 变得功利、虚伪、麻木、刻薄。失去了待人待事的友善、公 正、热情和真诚。教师的一言一行都是学生的榜样，对学生 的影响是潜移默化的。教师要想教育学生做一个真人，首先 自己就应该是一个大写的人。陶行知说过：“千教万教教人 求真，千学万学学做真人”。教师被誉为“人类灵魂的工程师”，灵魂的工程应该是 所有工程之中最艰难、最精细、水平的工程。作家柳青说过: “人生最关键的只有几步，这几步走的好坏将影响到整个人 一生的发展。”幼儿时期应该是最为关键的一步，灵魂在此 期间塑造尤为关键.幼儿时期是学生生理、心理都在发生较 大变化的时期，而且对外界的事物极其敏感。在这个成长期, 如果教师能站在一个极专业的高度从幼儿的心理成长、生理 发展方面去了解他们成长的特征，为他们一生的发展奠定良 好的基础，对他们的积极影响无疑是终生的。我会身体力行，学习“四有”教师精神，做党和人民满意的好老师。