Unit11第4课时(SectionB1a-1e)(教学设计)九年级英语全一册系列(人教新目标GoForIt!).docx
《Unit11第4课时(SectionB1a-1e)(教学设计)九年级英语全一册系列(人教新目标GoForIt!).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit11第4课时(SectionB1a-1e)(教学设计)九年级英语全一册系列(人教新目标GoForIt!).docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Unit 11 Sad movies make me cry.第四课时(教学设计)教学目标教学重点 与难点1 .语言能力:学习此寓言故事续篇,掌握单词及词组general, power, search for, even though, return to 以及句型 The general finds a happy person with power and money.和 What made the poor man so happy even though he had no power, money or fame?2 .文化意识:明白此寓言故事的内在寓意:知足常乐。3 .思维品质:理
2、解明白happiness的真正含义。能够在生活中寻找真正的快乐。 学习能力:提升听力获取关键信息,归纳的能力。1 .掌握本课时中出现的生词,词组和句型。2 .掌握听力文本细节内容。3 .提升听力获取关键信息,归纳的能力。教学过程老师活动学生活动设计意图Lead in (3minutes )1. Show students the picture of “the King”, “money”, “power and fame to remind them of the fable they have learned in Section A 3a-3c.2. Show students a ch
3、art about the previous content to fill in.3. Ask students: What did the King need?” and then show them the answer: “What he needs is the shirt of a happy man.”4. Then ask students to answer the question: The main idea ofThe shirt of a Happy man is.?5. Review the ending of the storys first part: A ge
4、neral was told to find a happy man.积极思考并回答 问题通过图片展示,回答 问题,快速回忆此则 寓言故事的第一部分 内容,引入本课主题 内容。教学准备教具准备:多媒体Prc-Presentationlistening Stage (5mimutes )1. Let students guess the possible ending of this fable and deal with la and then help students to better understand the meaning of the following words: rema
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit11 课时 SectionB1a 教学 设计 九年级 英语 一册 系列 新目标 GoForIt
链接地址:https://www.taowenge.com/p-76453687.html
限制150内