2023学年第一学期一年级音乐教学计划.docx

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1、2023学年第一学期一年级音乐教学方案中原中心学校冯恋恋一、学生情况分析：我所任教的是一(2)班，学生5()人，人数比拟多，这给上课带来了一定的影 响，我们要时常把纪律放在嘴边，时常提醒学生。在相处一个星期后，对四个班级 的学生也有了一定的了解，分析如下：1、在音乐根底方面，学生水平是参差不齐的。 本施教区的学生由于家长比拟重视孩子的特长培养，所以有一些学生在幼儿园时就 参加了校外的各类音乐培训，本身音乐根底不错。而对于“六证齐全的学生，由于 家长忙于工作，无暇关注学生的特长培养，本身根底较弱。2、在音乐兴趣方面，总 的来说学生还是喜欢上音乐课的。只是现在的学生都有自己的个性和想法，特别是 男

2、孩子，区别就比拟大。有些男孩子对于唱唱跳跳很感兴趣，但是也有一些男孩子 就不愿意参加跳舞、律动等活动。所以这就需要教师创设不同的情境，适应不同性 别、不同性格的孩子，并引导他们参与到音乐表演中去。3、在音乐表现方面，这一 届学生还是不错的，大局部学生能自信、大方的在台前向同学进行表演，但也有个 别学生上台后，音量太轻。这将是我今后一直会坚持做的主要的事情，让每个学生 自信、大方地展示自己。开学初在音乐课堂的教学环节中要时常参加纪律教育，以 期能更好地完成教学目标。二、教材分析：新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允 许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美

3、为中心，以音乐文化为主线, 以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴 趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性根底上, 尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。教材重点: 歌曲20首:?你的名字叫什么？、?拉勾勾？、?其多列?、?跳绳?、?国旗国旗真美丽?、? 同唱一首歌?、？动物说话?、？我有一只小羊羔?、？小宝宝睡着了？、？闪烁的小星?、？ 洗手绢?、？大家来劳动?、？小青蛙找家?、？小蜻蜓?、？法国号?、？布娃娃弹琴?、？火 车开啦?、？躲猫猫?、？龙咚锵?、？新年好？欣赏20首：管弦乐?玩具兵进行

4、曲？、管弦乐？口哨与小狗?、小组曲?快乐的一天?、 歌曲？中华人民共和国国歌?、器乐曲?颂祖国？、器乐曲?三只小猫?、管弦乐?快乐的 小熊猫?、合唱曲?小宝宝睡着了？、歌曲?摇篮曲？、歌曲?劳动最荣耀?、民乐合奏?三 个和尚?、二胡齐奏曲?小青蛙?、管弦乐?野蜂飞舞?、管弦乐?号手与鼓手?、小提琴 曲?会跳舞的洋娃娃?、钢琴曲?星光圆舞曲？、管弦乐?火车波尔卡?、钢琴曲?捉迷藏?、 器乐曲?小拜年?、合唱?平安夜？三、教学目标：（一）发声训练局部：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教 师的手势，用正确的口形，能按教师的手势整齐地歌唱。（二）音乐知识局部：1、知

5、道音有上下；知道音有长短；知道音有强弱。2、能用听唱法模唱歌曲。3、能正确表现根底节奏。（三）演唱局部：演唱歌曲是音乐教学的根本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。歌 唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行。引导学生参与各种演唱活动。知道演唱 的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反响。能够用自然的声音，按照节奏和曲 调有表情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。创设与歌 曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。 注意变声期的嗓音保护，防止喊唱。（四）欣赏局部: 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产 生

6、愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐 中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。 能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。四、教学措施：1、以?音乐课程标准?的理念为指导，以“轻负担高质量为主题，坚持育人为本。2、根据班级和学生特点，灵活处理教材，创设各种情境，引导学生积极参与课堂教 学。使学生在“乐中学、玩中学。3、多表扬和鼓励学生，采用循序渐进的方法，开展各类活动使学生在比比、练练、 再比比中互相促进、共同提高。4、充分利用教学小平台、音乐教学光盘等先进设备，帮助学生理解歌曲，记忆歌词。5、通过音乐教学，突出其学科的特点

7、，把爱国主义、集体主义、环保、平安等渗透 到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理 想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人五、教学进度:周次起讫日期内容教时执行情况18. 309. 5第一课?好朋友?之?你的名字叫什么？1已完成29. 69. 12第一课?好朋友?之?玩具兵进行曲？和?拉勾 勾？； ?口哨与小狗?。2已完成39. 139. 19第一课?快乐的 天?之?其多列?和节奏“走 和跑；？快乐的一天?。249. 209. 26中秋节，第二课?快乐的一天?之?跳绳?。159. 2710. 3国庆节，第三课?祖国您好?之？中华人民共和 国国歌?和？国旗国旗

8、真美丽？。1610. 410. 10第三课?祖国您好?之?颂祖国？和？同唱一首 歌？。1710. 1110. 17第四课?可爱的动物?之?动物说话？： ？我有一 只小羊羔？。2810. 1810. 24第四课?可爱的动物?之?三只小猪?和?快乐的 小熊猫？；第五课?静静的夜?之?小宝宝睡着 了？和?摇篮曲？。2910. 2510. 31第五课?静静的夜?之?闪烁的小星?和?星光恰 恰恰？；第六课?爱劳动?之?劳动最荣耀?和?洗 手绢？。21011. 111. 7第六课?爱劳动?之?三个和尚?和?大家来劳 动？；第七课?小精灵?之?小蜻蜓？。21111. 811. 14班级音乐会21211. 1

9、511. 21第七课?小精灵?之?小青蛙找家？； ？小青蛙？ 和?野蜂飞舞？。21311. 2211. 28第八课?小小音乐家?之?号手和鼓手?和?法国号？； ？会跳舞的洋娃娃?和?布娃娃弹琴？。21411. 2912. 5第八课?小小音乐家?之?星光圆舞曲?和音的 长短；第九课?游戏?之?火车波尔卡?和?火车 开啦？。21512. 612. 12第九课?游戏?之?捉迷藏?； ？躲猫猫？。21612. 1312. 19第十课?过新年?之?小拜年?和?龙咚锵？； ？平 安夜?和?新年好?。21712. 2012. 26班级音乐会21812. 272023. 1. 2元旦，游戏宫（期末测评）219

10、2023. 1. 31. 9游戏宫（期末测评）2202023. 1. 101. 16212023. 1. 11. 2322 2023. 1. 241. 30学期结束工作2023一一2023年第一学期一年级音乐教学方案中原中心学校冯恋恋一年级的小学生爱跳、爱唱、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但他们年龄小、组 织纪律较差，音乐素质也存在个别差异，所以应当用欣赏的眼光看待学生，让他们 在鼓励和赞声中不断增强对音乐的兴趣。根据学校的实际工作，我将这学期的教学 工作方案制定如下：一、学生根本情况分析：1、学生是刚从幼儿园跨入小学，他们的生活还是以游戏为主，因此，这样的转 变是学生喜欢的，动是儿童的天性，创

11、造是人类的希望，从小让学生有这样的良好 的创造环境，使学生爱音乐的同时.，发挥了学生的潜能及创作欲望。2、这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利 用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进 行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。3、一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不 例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一学期的学习，学生对于课堂常规, 小学生守那么都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。 在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。4个班的小朋友情况大同小异，有局

12、部学生虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿 能力比拟强，而且也能熟练掌握状态。也有极少数五音不全，模仿能力又比拟差的 学生。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向 也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好根底是 当前首要任务之一。二、教材分析及教学任务目标第一册音乐教材共有六个单元，课题分别是：？有趣的声音世界?我爱家乡，我 爱祖国?各族小朋友在一起?音乐中的动物?动画城?迎新春?。六个单元中学唱歌 曲有十一首，欣赏曲目有十一首，根本音乐知识，能够视唱do、re、mi、fa、sol。 由于教学内容较简单，所以我将根据学生的实际水平选择其中具有代

13、表性的歌曲教 学。1、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点， 学习以音乐的方式与教师和学生交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合 手段，进行直观教学。3、能够和大家一齐整齐地、自然地、有表情地演唱并背唱每课的歌曲。激发和培养 学生对音乐的兴趣、乐观的态度和友爱精神。4、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达自己的情绪。聆听音乐的材料要短小有 趣，形象鲜明。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。，乐于参与其他音乐表现和 即兴创造活动。5、认识课本中的儿种音乐学习标志，初步了解简单的音乐知识。 三、教学

14、的具体措施1、倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体 验；启发学生在积极体验的状态下，充分展开想像；保护和鼓励学生在音乐体验中 的独立见解。2、根据中低年级学生的身心特点，从音乐根本要素入手，通过模仿，积累感性经验, 为音乐表现和创造能力的进一步开展奠定根底。3、通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望, 引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动，重视开展学生创造 性思维的探究过程。4、充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群 体中的协调能力。5、将其他艺术形式有效地渗透和运用到音乐教学中

15、，通过以音乐为主线的综合艺术 实践，帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。以“以学生开展为本来设计教学过程，面向全体学生，同时注意学生的个性开展, 加强实践与创造，加强综合与渗透。即融入其它学科知识，把激发学生学习韵的兴 趣贯穿于教学的始终。教 学进度一览表周教学内容1第一课?有趣的声音世界？2大雨和小雨3布娃娃弹琴4大鼓和小鼓5第二课?我爱家乡，我爱祖国？6国旗国旗真美丽彝家娃娃真幸福吹芦笙7我爱家乡，我爱祖国 欣赏中华人民共和国国歌8第三课?我们都是好朋友？9好朋友10各族小朋友在一起11快乐小舞曲12第四课?音乐中的动物？13两只小象在动物园里14阴中鸟、鸭子拌嘴狮王进行曲、大象15第五课?动画城？16我们才不怕大灰狼劳动回家转17小机灵之歌一个师傅任徒弟18第六课?迎新春？19狮子舞绣球找春天柳树姑娘20新年好过新年21