高中语文课时精练（3）囚绿记（含解析）新人教版必修2.docx

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1、囚绿记1、下列加粗的字词,读音和字形全都正确的一项是(?)A.婆娑(suG)? ?纤细(qidn)?公寓(yi)?大笔如椽(chudn)B.葱笼(16ng)?朝霞(zhdo)?奔腾(烧ng)?遐不掩瑜(xid)C.淅沥(xi 11)?蹩脚(bi)?涟漪(yi)?情不自禁(jin)D.草菌(xM)?猗郁(yi)?绿林(1U)? ?敝帚自珍(bi)2、卜列各组词语中，没有错别字的一组是(?)A.葱茏?？涸辙之邺)?？分庭抗理?？哄堂大笑B.抑郁?？急不暇择?？和颜悦色?？推心至腹C.婆娑?？突如其来?？精妙绝伦?？视同至宝D.繁茂?？握苗助长?？ 了截爽直?？估名钓誉3、囚绿记一文的主题是(?)A

2、.本文以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不畏强暴、追求光明的精神，从而表达自己渴求民族解放 的执着的爱国主义情怀。B.因为爱一样东西到了极点，便想到把它牢牢占据、置于自己的控制之下，这是人类的共性。而对于那些有 生命的东西来说,让它生活在最适合的环境,才是一种真爱。C.通过赞美常春藤”永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀。D.这篇散文借窗前的一株常春藤抒发了作者孤独、苦闷、彷徨无助的心情。4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(?？)?久久地凝目审视那绿萝修长的藤菱，绿蓬蓬一簇簇地攀绕在花架上,o , 0 有着一股不达理想境地誓不罢休的毅力

3、和精神。似龙蛇般抖擞的头颈枝蔓青瘦而坚挺,叶片柔嫩而坚韧又好像在欢快地鸣唱着婉转动听的歌儿在微风的轻抚下,它们似乎在向你招手生机勃勃地向前攀缘它那坚韧的身躯A.？B.C,？D.5、阅读下面的文字，完成下列各题。?浩荡的长江从青藏高原奔流而下，由巴蜀至荆楚，再从吴越奔流入海一条承载中华民族伟大复兴希望的 黄金水道，从古奔腾至今。时至今日，国人已然认识到，长江是我国重要的生态宝库，是经济发展的重要支 撑，有巨大的保护价值.湖北作为“长江之腰”，在长江生态环境保护中,。?淡水资源被污染，江岸生态被破坏,这是长江的伤口，也是中华民族的重症。唯有，才能彻底 治疗。关于大力推进长江经济带生态保护和绿色发展

4、的决定应运而生，为湖北治理长江污染、发展长 江经济提供了 “尚方宝剑”。近两年来，此决定深入贯彻执行，湖北段长江生态也得到了极大改进,广 袤的荆楚大地旧貌换新颜。看，汉口江滩的沙场、仓库等杂乱无章的现象不见了，取而代之的是芦花找道的有着“光灰城市”之称的黄石也果断关闭“五小”企业、拆除非法码头，形成绿色发展的新 模式,摘掉了 “光灰城市”的帽子。(?？)。?猛药去病,O整个黄金水道绿意盎然。生态环境是面向未来的最大竞争力，必须穿“新鞋”，走“绿道”，用环境治理留住绿水青山，用绿色发展赢得金山银山。只有这样，中华民族的母亲河才能永葆 生机,长江经济带才能深入发展。1.依次填入文中横线上的成语,全

5、都恰当的-项是(?)A.责无旁贷？?釜底抽薪?？人声鼎沸?不分畛域B.义不容辞?对症下药?人声鼎沸?不废江河 C.责无旁贷?对症下药?？人头攒动?不分畛域 D.义不容辞?釜底抽薪?？人头攒动?不废江河 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(?) A.此决定深入贯彻执行，极大改进了湖北段长江生态 B.此决定得到深入贯彻执行,湖北段长江生态因而得到极大改善 C.深入贯彻执行此决定，极大改进了湖北段长江生态D.湖北段长江生态得到极大改善，此决定从而也得到深入贯彻执行3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(?)A.湖北把修复长江牛.态环境摆在压倒性位置,为未来发展留足了绿色空间,

6、共抓大保护,不搞大开发 B.湖北为未来发展留足了绿色空间,把修好长江生态环境摆在压倒性位置,共抓大保护，不搞大开发 C.湖北共抓大保护,不搞大开发,把修复长江生态环境摆在压倒性位置,为未来发展留足了绿色空间 1).湖北把修复长江生态环境摆在压倒性位置,共抓大保护,不搞大开发,为未来发展留足了绿色空间 6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。？?许多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。这是遗传基因的影响。如群蕊竹一年开一次花,牡竹,版纳竹30年左右才开花,有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之 后会成片枯死呢

7、?科学家解释,有些植物为繁衍后代，在生命结束之前开花、结果。因为，而这 些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期 干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见，o因此,我们可以根据竹子的特性,采取适当的措施,为竹子创造适宜的生长环境。7、依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。?梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们:学会坚强；?昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们:不要张扬。8、南湖早春白居易风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹏语未

8、成。不道江南春不好,年年衰病减心情。02/8注释:元和十年（815年）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏,请求朝廷缉捕凶手,被诬为越 职言事,于是年秋被远贬江州（今江西九江）。1.下面对这首诗的赏析不正确的一项是（?？）A.这首诗写的是江南鄱阳湖的早春,诗中选景构图，处处透着”早意,绘形绘色地写出了南湖早春妩媚可人 之态，透露出作者的喜悦之情。B.不道江南春不好,年年衰病减心情”是蒙冤被贬、衰病不堪的诗人在爽心悦F1的早春景色面前，思前瞻后 所发出的无可奈何的叹息。C.:乱点碎红山杏发一句中的乱”字，化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来，具有画面 感。D.颔联中的平字作用

9、有二:一是描述水苹的整齐,其次它与铺字合用，有平展、阔大无边的意思,令人想 见湖面的阔远与水苹的茂盛。2.请结合白居易的钱塘湖春行分析两首诗的异同。9、阅读闪绿记中的文字，完成下列问题：?忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里 来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁 的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只 小鸟，要它为我作无声的歌唱。?绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现 了一种“

10、生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土, 未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗,草菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边 笑，替我拔去这些野草,我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。?可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶, 一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着 阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。?它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄,枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了

11、的孩子。我渐渐不 能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的 固执,无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。1.段中作者用一个比喻句和一个比拟句来表达自己的想法，判断正确的一项是（?）A.我从破碎的窗I I伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上。B.我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。C.我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。1 ）.我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。2 .段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？3 .段中作者一方面说

12、自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样 的一种矛盾的心情?请你写出来。10、阅读下面的文章，回答问题。两株玉兰树陈忠实?清明前一口回到老家，到村子背靠的白鹿原北坡上，在父母的坟头烧了一堆被视为阴币的黄纸。尽管明 知这是于逝者没有任何补益的事,然而每年此不仅不能缺少,甚至早早就泛溢着一种甚为急切的情绪。自 己心里明白。上坟烧纸和跪拜的行为，无非是为消解对父母恩德亏欠太多的负疚心理，获得一种安慰。?天气很好。温润的风似有若无。西斜的依然明媚的阳光下，原坡和河川满眼都是蓬勃的绿色和黄色，绿 的是返青的麦苗,黄的是盛开的油菜花，间有零星散落在坡梁上的杏花的粉白。?回到

13、老屋小院,便坐在前院闲聊。许是那种负疚心绪得到消解,许是得了这明媚春色的滋润，竟是一种难 得的轻松和平静。记不得是谁颇为惊诧地叫了一声,玉兰树开花了。我便朝大门右侧的玉兰树看去,在树梢 稍下边的一根分枝上,有两朵白花。我的心微微一颤，惊喜得轻叫一声,从坐着的小凳上站起来，几步走到玉 兰树下，久久观赏那两朵玉兰花。那是两朵刚刚绽放的玉兰花，雪白，鲜嫩，纤尘不染，自在而又尽情地展示 在细细的一根枝条上，洁白如玉,便想到玉兰花的名字确属恰切。玉兰树尚不见一片叶子,叶芽刚刚在枝条 上突出一个个小豆般的苞，花儿却绽放了。我久久地看那两朵花儿，竟然不忍离去。玉兰花在我其实也算不 得稀罕，见得也早已多了，之

14、所以发生一缕不寻常的惊喜，是因为这是开在自家屋院里的玉兰花,而且是我 栽植的玉兰树苗,便有了 i种情结;还有i种非常因素,就是这株玉兰树苗成长过程的障碍性经历，曾经让 我颇费过i番心思。?几年前我重回原下小院读书写字，一位在浦河滩苗圃打工的乡党,闲聊中听说我喜欢玉兰花，便给我送 来一株不过食指粗的幼苗,我便在大门右侧的围墙根下挖坑栽下了。为了便于浇水和保护，我在玉兰幼苗四 周用砖箍了一圈护栏。得到我的用心守护和浇灌,玉兰树苗日见蹿高,分枝,加粗,蓬蓬勃勃,生机盎然,我便 期待花苞的出现,恰好盼到玉兰树应该发苞开花的树龄,不仅没有开花,失望且不论,等到叶子成形,我发现 非常的征象，本应是深绿色的

15、叶子，却呈现着浅黄；即使到盛夏烈日暴晒的时候，各种树叶都变得深绿近 青的颜色,我的玉兰树叶反而由浅黄变得几乎透亮了。任谁都会看出这是i种病态的表征。村里乡党见了， 有说是蟒蟾咬了树根,有说是缺肥,有说是化肥施多了烧了根,等等。后两种说法不能成立,我栽植时填的 是农家粪土,不缺肥更不会发生烧根的事，倒是蟒蟾啃食树根有可能发生,却也无可奈何。我曾扒土寻找研 靖，一只也未见到。我就怀疑大约是玉兰树根自身发生了什么病患。?，玉兰树仍然是满树病态的黄叶，自然不会开花了。我便有所动摇，这株病态的树会不会自愈？需得 几年才能缓解过来？如果等过几年不仅缓解不了反而病情加重以致枯死了，那我就会白等了。我便想挖掉

16、它, 重植一株。拿着锹头刨挖的一瞬，却似乎听到一种凄婉的求生的哀音,那一片片透克的黄叶似乎也幻化成哭 相,我便举不起蹶头来突然想到，任它继续存在着,如果真的挨过了病患，当一树健康墨绿的叶子呈现在小院里的时候,我会获得一种别样的欣慰和鼓舞；如果万一病患发展到使它枯死,再换植一株也无妨.， 04/8这株玉兰树便保存下来。约略记得去年夏天回家,玉兰树的叶子变绿了，尽管仍不像正常的叶子那么深色近 青的绿，却不是往年那种透亮的黄色了。我不由得庆幸，它的病情缓解了，更庆幸我握在手里的僚头没有举 起来。今年,这株玉兰树开花了。尽管只有两朵，却是一种美的生命的胜利。看到遭遇过生存劫难之后开放 的这两朵洁白如玉

17、的玉兰花，就不单是通常对所见的玉兰花的欣赏的愉悦了，多了一缕人生况味的感受。(有删改)【注】本文只节选了全文中写玉兰树的一部分,对写广玉兰的部分未选用。L下列对散文有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(?)A.文章开头写上坟烧纸和跪拜的行为，是为了引出下文写“我”要回到老家小屋，表达“我”对生老病死 的思考。B.作者突然看见玉兰树开花了，内心微颤，惊喜得轻叫一声,这说明他根本没想到这棵玉兰树还会开花。C.文章先写玉兰树开花,再写玉兰树的遭遇,增强了文章的艺术感染力。1 ).文章以“一棵玉兰树”为线索，通过这棵曾经快要病死而今乂开花的玉兰树，表达了作者对父母的感恩 与思念之情。2 .第2段描写了

18、原坡和河川的景物,请简述这段描写的作用。3 .本文通过玉兰花开表现了作者对人生况味的思考,结合全文,探究本文描写对象“玉兰树”中蕴含的对 生命的感受。11文章囚绿记采用咏物抒情的象征手法，借窗前的绿藤抒发深沉的思想感情。寓意深刻,极富感染力。请你任选一事物,采用以上手法写一篇400字左右的短文。答案以及解析1答案及解析：答案：D解析：A项，“纤细”的“纤”应读xidn;B项，“葱笼”的“笼”应为“茏”，“遐不掩瑜”的“遐”应为“瑕”；C项，“情不自禁”的“禁”应读jin。2答案及解析：答案：C解析：A项，“理”应为“礼” ；B项，“至”应为“置” ；D项，“估”应为“沽”。3答案及解析：答案：

19、C解析：A项，“中华民族的不畏强暴”在文中未体现;B项，是表面内容，不属于文章主旨;I)项，观点错误。4答案及解析：答案：B解析：从语境方面考虑，横线前面写的是“藤蔓”，紧接着的应该是写“枝蔓”和“叶片”，故句应为首 句。根据“似乎”“又好像”可以判定句相连，且句在句前。句“生机勃勃地向前攀缘”，与横 线后面的“毅力和精神”照应，句应放在最后。故选B。5答案及解析：1.C1.C; 2. B; 3. D解析：1 .本题难度中等，考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层级为E级。责无旁贷”指自己的责任，不能 推卸给别人。“义不容辞”指道义上不允许推辞。此处语境不是指“道义上，而是责任”，应选“责

20、无旁 贷”。釜底抽薪”的意思是抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。“对症下药”比喻针对具体情况 决定解决问题的办法。此处衔接前文提到的“伤口” 重症”，应选“对症下药。人声鼎沸指人群发出 的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。“人头攒动”形容人群十分拥挤。此处并非指芦花栈道 人声嘈杂扰人，而是形容芦花栈道人多，应选“人头攒动”。不分畛域”指不分界限，不分彼此。不废江 河”指不可废止的长江大河，多比喻着名作家及其作品将永远流传后世。语境是说治理水道，不分彼此,应 选“不分畛域”。故选C。2 .本题难度中等,考查辨析并修改病句的能力，能力层级为E级。文中画横线的句子有两处语病：一是成分

21、残缺，“此（决定）深入贯彻执行”应改为止匕决定）得到深入贯彻执行;二是搭配不当，“生态”与改 进”不搭配，生态也得到了极大改进可改为牛.态因而得到极大改善”。A项，成分残缺，可在“深入前 加“得到”;搭配不当，“改进”和生态”不搭配。C项，“极大”和“改进”搭配不当，可将“改进”改为改 善”。D项，因果颠倒。故选.本题难度中等,考查语言表达连贯的能力,能力层级为E级。”把修复长江生态环境摆在压倒性位置”是原则，应置于句首，据此可排除B、C两项。“共抓大保护，不搞大开发是具体做法，应紧跟在“把修复长江 生态环境摆在压倒性位置之后;为未来发展留足了绿色空间是结果，且衔接后文面向未来”，应置于句 尾

22、，据此可排除A项。故选D。6答案及解析：答案：不同的竹子开花周期会有不同；开花、结果需消耗大量养料；恶劣的环境才导致了竹子开花（或“外 部环境对竹子生长产生重要影响”）解析：这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第一处由后文“如群蕊竹一年开一次花，牡竹，版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年 才能开花。”可推测前一句应该是“不同的竹子开花周期会有不同”。第二处由下文“这些养料来自”可 推测出；第三处由前文“在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象”结合“可见”可推测出。7答案及解析：答案：示例一：蜜蜂在姓

23、紫嫣红的园圃忙碌，意在告诉我们:懂得勤奋;雄鹰于一碧如洗的高天翱翔，意在启 示我们:不能消沉。示例二:高粱于万山红遍的日子低头，意在提醒我们：不要张扬;小草在狭窄干燥的石缝昂首，意在提醒我们: 不要放弃。示例三:荷花在污浊不堪的淤泥中开放,意在告诉我们:学会自重;竹子在狂风暴雨的摧残中挺立，意在告诉我们:学会坚持。解析：示例中两个分句同中有异:修辞相同，同是花的开放,但给人的启示不同。8答案及解析：答案：1.A; 2.钱塘湖春行表达的是作者对早春的喜爱，而南湖早春诗一方面表达了对明媚动人的早春景物的由衷赞美，另一方面以乐景写衷情,流露了作者遭到贬谪后消沉郁闷的心情。解析：“透露出作者的喜悦之情

24、”错误,从尾联可知，因为作者内心有巨大的隐痛,就算面对如此美好的春天，诗人也缺乏兴致,是无心情可言的。9答案及解析：答案：1.B; 2.“固执”指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向”或者 说“向着阳光”。对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。3.“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿，引绿入室,但却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量，觉得自己隐隐然做错了。但另一方面作者却仍然执着着“魔念”，囚禁着绿，作者对绿藤对光 明自由的追求没有能够有真正的理解。解析：LB项运用比喻手法，表现自私的念头。2 .固执，原意是（性情或态度）古板执着，不肯变通，多用

25、来形容性格、性情、作风等。这里是做褒义词来用 的,注意拟人手法的运用。后一问不一定要回答这么详细，点到即可。3 .能够明确的说出作者内心的矛盾意思即可。10答案及解析：答案：LC; 2.通过对美好春景的描写，引出下文要描写的对象一一玉兰树。以生机勃勃的春景与下 文遭遇过生存劫难的玉兰树相对比，表达对玉兰树生命的顽强与美好的赞美。3.生命是顽强的,在遭遇挫折的时候,不要轻言放弃。这一棵幼小而又带病的玉兰树最终能开花,正是生命顽强的完美体现。每一个生命都值得尊重，生命都是平等的，只要它是生命，就应该被尊重。遭遇过生存劫难之后的生命,更显珍贵。解析：1.本题考查分析文章内容的能力。A项，“是为了引出

26、下文写我要因到老家小屋”分析不当。B 项，根本没想到”说法过于绝对，由文中“约略记得去年夏天回家，玉兰树的叶子变绿了”一句可以看 出，玉兰树的病情已经有了好转，作者也庆幸自己没有挖掉它,D项，“表达了作者对父母的感恩与思念之 情”错，抒发的是对生命的思考。2 .本题考查分析作品的表现手法的能力。答题时，除了要把握这段景物描写的特点之外,还要注意语段的位 置及这段景物描写与文章主要描写对象“玉兰树”的关系，从结构与内容等方面去分析。本段的景物描写, 是对美好春景的描写，以此引出本文的描写对象“玉兰树”；本段春景的特点是生机勃勃，与后文玉兰树 的病态形成了鲜明的对比，.本题考杳从不同角度和层面发振

27、作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。要回答某“物”带给你的思考,首先要准确把握这个“物”的内涵，再从不同的角度解读该内涵，因此，答题前要明确文中玉兰树的内涵，这主要通过玉兰树的形象来分析，注意抓住“病”与“开花”的关系。同时，还可以结合文中一些富有哲理的语句，思考这些语句与玉兰树的关系。本文通过玉兰花开表现了作者对人生况味的思考:玉兰树的生 长有着那么多的坎坷，作者自己甚至也差点儿刨了它，然而，就在这“病痛”中，它独自“扛” 了过来，这一 棵幼小而又带病的玉兰树最终能开花,正是生命顽强的完美体现,而这种劫后重，自然更值得珍惜,这也告 诉我们不论多么卑微的生命，都应该得到人们的尊重。因此，作者“多了一缕人生况味的感受”。11答案及解析：答案：