初中道德与法治人教九年级上册 富强与创新创新改变生活1.docx
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1、创新改变生活教学设计课题创新改变生活1课时主备人:杜春蓉学习 目标【情感态度与价值观目标】感受创新的力量,树立热爱科学、勤奋学习的观念;感受改革创 新带来的变化,养成创新的生活方式。【能力目标】在感受创新的力量同时,理解创新的作用,辩证地看待改革创新与强国富民之 间的关系。【知识目标】正确认识创新,掌握创新的重要性。重点认识创新对当今时代的重要性。难点辩证看待改革与创新之间的关系教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频创新改变生活引领国家发展 思考:短片中讲述创新对人类和国家的发展什么作 用? 提示:1 .创新是引领发展的第一动力。2 .创新是民族进步之魂,是一个国家兴旺发达的
2、不 竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。3 .人人皆能创新。导入第二课创新改变生活快速浏览教材 自主预习。引导学生学会 自学的基本方 式。讲授新课板块一:感受创新探探一:奇思妙想话创新运用你的经验:在生活中,你有过哪些利用废旧物 品的创意?这些创新灵感来源于哪里?说明了什 么?学生观看图 片,结合相关 设问,自主思 考、小组讨论, 探讨知识启发学生思维,并使学生在自学 基础上,初步得 出相关知识。 ,跖411(生活 r)|Y手一5 丫一小组讨论,并提示:创新来源于生活,说明生活处处有创新。七嘴八舌:七八者:创新就是发明前人没有发明的东西!创新就是高科技、高尖端!发表自己的观点期口生活中的创:
3、就是创新!通过学生对创新 的认知,并感悟 创新。小提示:创新是一种生活方式。生活处处有创新,创新是一种生活方式。它不只是从无到有的发明创造,还可以是对已有成 果的改进和完善它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面 它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复:一年的积 累;他是个人的创意行为,也是团队、集体的创造 活动探究二:云米生活须创新看视频思考:云米生活对个人和生活带来什么影 响?你还知道哪些创新?看视频认识云米生活的未来旗安逑程冷1 支付MhgrfH ffAiVKhl” 5G表东小结:创新让我们获得成就感,让我们的生活充满活 力,改变我们的思维方式和行为方式。知识的创新提供新的思路和和方法;技
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