版高考备考：高考语文答题策略与技巧.docx

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1、2023年高考备考：高考语文答题策略与技巧2023年高考备考：高考语文答题策略与技巧？一、语文根底题先说时间的分配。第一大题的3个选择题，一般同学可控制 在5分钟。这局部题目因题型稳定，平时训练也多，根本套 路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆 作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没 有充分的依据，不要擅自改动。答题策略：1 .看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他 可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。2 .先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语含熟语 辨析题可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与 否、是否重复累赘等方面考虑。3,几点常

2、规的提醒。读音正误区分时，注意越是你平常最有 把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；错别字正误区分， 看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错 的，如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排 除法，而且要注意“搭配问题；成语使用题忌“望文生 义的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有 时试题中那“特别陌生的成语往往是对的。二、自然科学和社科类文章阅读6抄袭等情况的处理：抄袭，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文 章。但凡抄袭的作文，只能在20分以下给分，抄袭作文必 须给出证据，不能凭想当然办事。套用，也可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重 新表达，个别她

3、方根据题目要求，作了 一定的修改。这类作 文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生确实有较强的 写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分 更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打 二类分，但不得超过50分。2 .问题作文假设作文具备以下四点之一，那么视为问题作文：内容上有 严重政治倾向性错误；作文雷同；前后笔迹不一致；在文中 有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。3 .阅卷教师的特点1工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清， 立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不 好找到的，打低分；电脑阅卷，字

4、迹模糊，扫描不清失信息, 老师看得吃力影响分。卷面“容颜须装扮，要讨“考官心喜爱。必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改, 也要按规定将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或 下写上应改成的内容轻轻地涂，清晰地改；字不要写得太 大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要 太歪斜斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清，字距行距 也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题 还是作文一律判零分。2阅卷老师易产生主观性。我们必须想方法使阅卷老师 的主观能动性向着有利于你的方面开展，否那么便会造成直 接排斥。隔皮猜瓜原有“道，作文写作有“诀窍。俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜

5、，不许捡了芝麻忘西 瓜。我们常常形象地把“作文比作“西瓜，因为它在 150分的语文卷中占据了 60分，比重之大显而易见。当然作 文“网阅的打分也就成了大家照顾的重中之重。为公平、 公正起见，各地招考委制定了作文“网阅的新规那么：两 个阅卷老师打分差距超过7分7分以内的取两人的平均分 以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分 差距还是较大不大的就取三个人的平均分就交由第四人 终评人才匕阅，并以第四人所打的分为终结分一锤定音。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运 气，不用做准备的观点是极端错误的，应积极准备，科学 系统训练。3评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写

6、作 文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分 标准。以根底等级内容+表达共40分和开展等级20分为基 准，并且对评分细那么有了补充说明：以“内容题意 为主先打“奠基分即“内容或者说“立意是基准， 决定分数的走向，然后在其相邻等级中再为“表达和“特征打分，不跨等级打分。先确定“内容等级分， 即根据“立意确定等级，然后再给“表达和“特征定 级挹“你为眼，明眸善睐；裁“你为带，随风飘举。a,正确理解“深刻与“含蓄。要言之成理，能落到一个 具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过 现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的 一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点

7、。b,着眼“真挚与“现实。多角度地观察生活，发现生活 的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。c.重视“创新,，与“文体。立意“创新,，羊大唱反调，体 式“创新手追求把戏，选材“出新手写社会阴暗面，语 言“求新手语言异化。至于“文体应根据话题和自己的 特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式， 少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。d.关注“是什么 ”为什么和“怎么办。结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的 作文适应阅卷教师的改卷需求。4 .阅卷教师的要求1要求你必须表达积极的人生观，切忌低俗或偏激；2要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度；3要求你卷面要整洁美观

8、。字迹不清，卷面模糊，勾画 较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认；4阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你 必须优点突出。5 .本卷须知1偏题跑题，输定了。2没有题目，题目不合要求，不只扣二分3字数不够，损失绝对沉重4不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。5没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否那么损失大。6材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷7机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷8文体不要四不像9要多从课本里找素材10不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦， 请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。11写作根底不牢，不要盲目创新。12尖子生：力求不

9、犯低级错误：卷面草，低档；立意偏， 低分；思想偏激，另类；文意深奥，低分。13作文根底好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形 象具体，感情真挚，主题鲜明。14作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准； 掌握技巧，制造亮点。6 .正确应对三大题型高考即将来临，基于对历年高考作文题的细致分析，本文归 纳出如下几个范畴，同时列举了出题背景及其可能性和相关 的写作方法，希望对考生有所裨益。1人生观、价值观范畴的考题例如：以“快乐为话题、以“成功为话题。人生观、价值观是自古以来作文立人的永恒主题。正是因为 这类主题在平时的教育、学习中被学生不断地接触，难以写 出新意，不易区分水平，所以在高考中直接出

10、现的可能性也 就比较小。但如果遇到这样的考题，写作的时候可以注意以下几点： 立意一定要正确。人生观、价值观的大方向在社会文化中 有定论，没有必要为了出新出奇而颠覆传统。可以在材料的选择上突出时代感。写作的时候注意理性的议论和感性的抒情相结合。2生活中的美德范畴的考题中国社会20多年来持续变化，在取得巨大成就的同时，一 局部美好品德也面临着丧失的危险。在这样的背景下，高考 作文以此为作文题，并借此促进学生以及全社会对美好品德 的信仰是很有意义的。近几年来，社会诚信渐渐丧失，假名 牌开展成假酒、假药；打假开展成假打；情况之严重使总理 在高等学府提出“不做假账。对于这样的作文，写作时要注意：对题目的

11、解读要深入、细致。比方“诚信，人言为信， 写作时可以强调这一点；比方“宽容，“宽和”容有 不同的意义；再比方“合作与竞争，写作时要揭示出两者 的关系。放到现实生活中去解读，赋予其厚重的社会意义。去年上 海高考中有一考生“想握住那些敢于说真话的人的手，以表 达我的崇敬、我的支持与我像你们那样敢于真言的决心， 就是凭借作文中厚重的社会意义而获得了很高的分数。防止空谈，要具体、实在。3社会热点范畴的考题进入21世纪，古老的中国社会与新奇的现代文明在各个层 面发生交融和碰撞，由此这片土地上每时每刻都在发生着值 得我们思索的事情。作为即将进入高等院校的学生，有责任 知道事情的发生，有责任思考事情的内核，

12、有责任提出自己 的见解。所以，出这样的考题的可能性非常大。对于这样的考题，做到下面几点会让文章更出彩： 见解有新意，不妨颠覆传统。 正因为可以颠覆传统，所以尤其要言之有理。 展现出作为青年人的气息。 从世界、人类、未来的角度，从文化、精神、道德的层面 看问题，不要就事论事，要上升到理性高度，使作文更有前 瞻性的眼光。考生要在备考时做到知己知彼，才能百战不殆。这两局部的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个 小题。做好这四道题，要注意以下几点：1 .注意思考的严密、周详。2 .务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解, 仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否那么成为 “无中生有

13、.3 .了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中 生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后 错乱，张冠李戴等。4 .自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清 醒.静下心仔细阅读，力求准确理解。答题技巧：一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到 第一、第二自然段的词语、句子的理解题。二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置， 根据题干指向.表述一般与原文一致的，大都正确。三是第3、4题的设题难度稍微大一点.设题的错误项大都 与原文有些偏差.细微处要搞清楚。三、文言文阅读针对文言文阅读试题多以表达性文字为主的特点，在进行整 体性阅读时，要用心去

14、查找文中的人和事，尽量把文中以下 相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与 他人关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意 义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读 文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。1 .文言实词的理解：坚持“词不离句的原那么.利用字与 字、词与词的结构特点.采取由彼到此的联想方式，迅速理 解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反 复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异 义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语 中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所 用。2,虚词的意义和用法：以理解句意为

15、前提，根据词在句中的 位置化虚为实，断定词性和用法。3“筛选信息和“把握文意：这是文言文阅读的最后两 道题.要注意整体把握.尤其最后一道“把握文意题，该 题四个选项的设置.大多是按原文内容先后顺序排列的，往 往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题 提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完 后，回过头来检验前面几个题的正误。答题技巧：1 .要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以的。 把人物、主要事件划一划。2 .要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题 实质上可称为“文言文的白话译文，它对人物、对全文内 容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文

16、.就相 当于读了译文之后.再去看原文.事半而功倍。3 .要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的 知识储藏。4 .文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意.因为上下文 是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到 渠成。5 .除了常见的文言实词以外（大纲规定的120个），还要在考 前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。6 .文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、 于、那么、之等常用词语上，再复习一下。四、文言翻译文言文翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就成功一 半；句中重要实词虚词解释，要注意结合上下文推断；翻译 时应注意文言文的句式，语序的变化调整，

17、省略成分的补充; 注意译句的通顺上口，书写认真。没有哪一位阅卷人会在空 白处打对号的。所以那些杠杠框框该填的必须填上，不管自 己答对还是答错。古文翻译重在直译，字字落实。五、古诗鉴赏古典诗歌鉴赏：首先认真审题，明确在哪一方面进行鉴赏。1 .思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意 境、诗人的感情经历、反映的道理。2 .形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历、 心态或代表意义。3 .语言方面，耍认真体会最能表达诗歌意境的动词、形容词 和其他词类，分析其如何表达意境的，如何表达诗人情感的。 4.表达技巧方面，要弄清诗歌的表达技巧，借助原诗句进行 分析。5 .明确题目要求的提示

18、性因素，严格按要求做题。6 .认真组织答案，如果是语段.那么按总分结构表达，要用 准有关诗歌创作的概念术语，即要说行话。比方，要用首联、 颔联、颈联、尾联，不用第一第二句等。答题技巧：古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案，各种方法要学, 但关键是对本诗的理解，特别是在意境上要把握好。意境就 是作者写这首诗表现的心境.或消沉、或昂扬、或沉郁、或 思念、或冷漠等等，由此再落实到词句中。记住的关键一点就是：答案在诗歌内，在字句内在作者表达 的情景内，如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪中。 诗歌鉴赏的表述，要紧贴诗句展开，可贴标签，不可夺大或 缩小，实实在在的表述为好。如2023年“折柳，202

19、3年 “冷、咽的诗眼，都是据本诗内容去分析，不可硬套。当 然，表述应有技巧.就是分析这个词的来龙去脉，在此处的 含义。这样表述就清楚了。六、名句默写名句名篇默写：看清四选三，还是三选二，还是全做，记得 牢，拿得准，写得对。七、文学作品的阅读.加强整体感知，明确所写之物、所抒之情和所阐之理。 细读标题，浏览开头、结尾，筛选反复出现的词、句（尤其 抒情句、议论句）。1 .吃透题目要求，严格按要求答题。2 .找到符合题目要求的阅读区间，有时阅读区间跨度比较 大，注意筛选、截取符合题目要求的语句。精心概括，合理 重组，必要调整，适当转换。3 .答案要完整，用词准确，所组句子要文通字顺。4 .根据命题者

20、设题“由浅入深的特点，后面的题目可能 会为前面题目作注脚。5 .在不限定字数的前提下，根据所赋分值的多少，所留空 间的大小作答，注意采点答题。6 .答案书写虽不赋分，也要认真。一般阅卷老师不会仔细 琢磨你的答案，只有让他们速读时一目了然，才不至于丧失 冤枉分。答案要做到每一句都有依据，有出处，万不可凭想 当然，率性而为。答题技巧：1.打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中的观 占。2,紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此 ”所 以 “但是 “尤其；或概括总结性的较理性的词语，如 思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等.来具体 推断其理性内涵和层次含义。3.现代文阅读的核心是

21、“概括内容，这一点解决的方 法.就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个 意思，分条列出，不要被有些题目的“意思 ”作用“好 处所迷惑。谈“作用 ”好处 ”意义，也要依托内容 去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效 果，十分生动形象等词语，就应付了事。4,多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就 会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：（1）分 条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致， 即6分题.答3个小点即可。（2）答案不要重复或从反面去 说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。八、语言表达题.语病修改。从语病、简明、连贯、得体角度考虑。首

22、先 判断要准确，动小手术（增、删、调、换），不改变原意，答 案表述要规范，注意审题，不要把正确的改为错误的。1 .仿写。明确评分要点，要求严格按以下要点进行仿写。 内容合理（上下文意衔接、情调一致等）；句式仿写（句 式结构一致、运用手法一致等）；修辞上，注意比喻和排 比手法；符合题目要求，尤其特殊要求；语句通顺（否 那么扣分）。2 .扩展。答案必须表达题目的明示要求和暗示要求（明示 要求有的在题干上，有的在语言材料中），如2023年“歌声 一题，明示要求：以“歌声为重点，“不少于30字； 暗示要求：要表达二者的差异，要以描写为主，构思新，文 笔好。答案表述要通顺，不漏字，不重字，不出现语病，

23、书写认真。3 .压缩语段。理解和归纳是压缩的前提和根底；注意 审清题干的要求和限制。高考往往强调有侧重的压缩；符 合题干要求，要点全面，答案通顺。4 变换（选用）句式。明确变换的原那么；不得改变原意。 注意把握原句的句间关系。语句要通顺。6.得体、连贯题。要根据要求来作答。答题技巧：1 .读懂读清题干，是做题的根本。题干一定要读两遍，命题 人说，题干上的话没一个字是多余的。读清读懂了题干，题 目也就成功了 70%o.按题干的提示要求做题。题干既是要求，同时也是提示， 是暗示。所以按照提示要求做题会事半功倍。2 .语言表达题每年会出现一些新题型,每位考生心理要有所 准备，但其测试的方式方法可能有

24、些与平时的不同，而能力 要求却是每位考生早就心中有数的。3 .识图识表题，可以在平时训练一下。准备这一局部的测试, 其考查的形式一定要多一些，全一些.有备无患。九、高考作文题1 .作文阅卷细那么1整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50 字3行扣1分；错别字每1个扣1分。2审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文， 给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下 酌情给分，但不能超过36分。3基准分：作文评分的基准分都定在42分。到达了根本 要求，根本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章， 就可以打42分。4打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照的原 那么，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。5评分重点：评分标准中以题意、内容、语言和文体为 重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审 题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、 记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。