(101组)组织生活会党员相互批评意见汇编.docx

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1、组织生活会党员相互批评意见1、对XX同志提出：创新意识有所淡化。如在统筹推进 党建工作和业务工作融合方面，创新性的工作措施还不够 多。2、对XX同志提出：对政治理论学习重要性的认识还不 够深刻，主动学习的意识还不够强，在学习上投入的时间还 不够多。3、对XX同志提出：对待发展中出现的新问题，习惯性 的按照老办法解决。4、对XX同志提出：创新意识有所淡化。如在统筹推进 党建工作和业务工作融合发展方面，创新性的工作措施还不 够多。创新性开展支部活动方面还不够。5、对XX同志提出：在落实工作方面，有时存在经验主 义思想，习惯于凭老经验、老方法解决新问题的现象。6、对XX同志提出：对分管科室管理不够严

2、格，对相关 同志的要求标准有所降低。7、对XX同志提出：理论学习还不够深入，有时会存在 工学矛盾。8、对XX同志提出：深入基层调查研究还不够经常，特 别是与同志们的日常谈心谈话、教育指导机会还不够多。9、对XX同志提出：政策理论学习的要求还不够高。有 时满足于基本了解，深入研究、系统学习的标准还需进一步84、对XX同志提出：业务能力有待加强，缺乏学习自觉 性、主动性。85、对XX同志提出：在如何凝聚班子合力上研究得不够, 提议在这方面加以持续改善，以使班子的“战车”作用得到 充分发挥。86、对XX同志提出：政治理论方面的内容看的少，学习 不足，对法律知识等钻研不够，使得知识面不够广，掌握更多

3、知识的重要性认识不足。87、对XX同志提出：工作方法有事不够恰当、不够策略， 对待批评有时不够讲究方法，处事艺术的重要性认识不够，方 法有所欠缺。88、对XX同志提出：理论学习不够重视。平时忙于具体 事务性工作多，在坚持学习方面重视程度不够，学习时间少, 对学习理论知识要求不严，在理论指导实践上还有欠缺。89、对XX同志提出：在组织生活和理论学习方面抓的不 够紧。多数情况下以研究实际工作为主，对理论学习安排的时 间不足，把理想信念转化为推进政务服务改革的实际行动和 内在动力不够。90、对XX同志提出：工作中没有起到身体力行、以上率 下的作用。带头转变作风不够，没有起到带头示范作用，有些 工作只

4、是停留在口头上，偶尔有畏难情绪，缺乏雷厉风行、敢 作敢为的工作作风。91、对XX同志提出：在贯彻落实上级决策部署时，有时 过分强调客观条件，不太注重学习业务知识，对于涉及本职工 作少的事情，有时不够尽心尽力，勇于担当的精神不足。92、对XX同志提出：在钻研自身业务方面的办法还不够 多，有些工作的效率有待提高。批评和自我批评还不够。93、对XX同志提出：在预备考察期内，要严于律己，以 良好的精神状态和干事激情投入到工作之中。84、对XX同志提出：作为预备党员要时时刻刻以一名正 式党员的标准严格要求自己，主动担当作为。95、对XX同志提出：相较于之前，对自己的要求有所放 松，要严于律己，发挥好党员

5、的先锋模范作用。96、对XX同志提出：组织集中学习的积极性、深入性有 待加强，大多是根据上级要求进行，缺乏学习的自觉性、主动 性，往往都是传达文件、观看教育片，形式较为单调，缺少 走出去考察学习、提升党性的机会。97、对XX同志提出：工作中存在好人主义现象，遇到难 啃的硬骨头，较真叫板的态度不够坚决、措施不够有力，对于 存在的一些不良现象没有旗帜鲜明地加以批判斗争。98、对XX同志提出：在工作安排部署上细致入微，但是 在工作推进中对工作不认真、上进心不足，甚至是犯了错误的 的同志，存在心慈、顾虑多、管理不严格，可能会造成管 理 被动。99、对XX同志提出：抓学习不够主动，有时被事务性工 作缠身

6、，学习不及时，导致学习紧一阵松一阵，缺少持久力， 这说明思想上对政治理论学习的极端重要性还不到位。100、 对XX同志提出：学习积极性有待增强，要进一步处理好工学 矛盾。有时因工作忙、任务重、没时间学，政治 理论学习效 果不够明显。101、对XX同志提出：平时忙于事务性工作多，理论联系 实际的能力还需进一步深化。虽然能够做到读原著、学原文、 悟原理，但是理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻” 的劲头有所松懈。加强。10、对XX同志提出：发挥好自身优势，以老带新，推 动工作进步。11、对XX同志提出：对政策理论学习的重视程度还不 够高，有时学习存在“实用主义”思想，通常对于分管工作 学得多，

7、反之则少。12、对XX同志提出：理论学习还不够深入。学习的主 动 性和自觉性有待于加强，组织开展集中学习时间和次数还 不够多。13、对XX同志提出：工作精力多花在分管的领域和工 作，对全局整体性工作研究和投入的关注度还不够多。要严 格要求自己，主动担责。14、对XX同志提出：锐意进取意识有所淡化，有时习 惯于用老经验、老办法去解决问题。工作上有时过于急躁。15、对XX同志提出：以党员的标准要求自己，接受党 组织的考察与考验。16、对XX同志提出：加强工作的积极性与主动性，在 工作中提升自己。17、对XX同志提出：对政治理论学习重要性的认识还 不 够深刻，主动学习的意识还不够强，在学习上投入的时

8、间 还不够多。工作上的主动性有待提高。18、对XX同志提出：要继续严格要求自己，在工作中 接受党组织的考验。19、对XX同志提出：集中学习理论政策的时间少，有时忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，对理论政策学习 还不够系统。20、对XX同志提出：学习积极性有待增强，要进一步 处理好工学矛盾。有时因工作忙、任务重、没时间学，不能 自觉静下心来学习，政治理论学习效果不够明显。21、对XX同志提出：平时忙于事务性工作多，手头工 作比较多时，理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和 “钻”的精神有所放松。22、对XX同志提出：对党建宣传力度不够，提高党支 部的凝聚力不够。23、对XX同志提出：创新意识不足

9、，工作中执行多、 创 新少，力争求稳、不出岔子的思想还不同程度地存在。充 分发挥党员的先锋模范作用。24、对XX同志提出：合理安排工作，充分调动每位同 事的积极性与主动性。25、对XX同志提出：政策理论学习还不够深入，有时 还会存在工学矛盾和实用主义思想。26、对XX同志提出：加强统筹安排工作的能力，提高 安排工作的灵活性。27、对XX同志提出：深化各项工作的落实，责任到 人，做好顶层设计，大家齐心协力共同完成各项工作。28、对XX同志提出：勇于进取，始终把争创一流摆在 创新发展的首要位置。29、对XX同志提出：缺乏开拓创新精神，存在等待观 望、求稳求全心态，缺少用创新思维解决难题的思路和举

10、措。30、对XX同志提出：严格以党员的标准要求自己，接 受党组织的考察与考验。31、对XX同志提出：理论学习贯彻落实不够及时，把 工作当成硬任务，学习变成软任务，理论联系实际并指导日 常工作的能力还有差距。32、对XX同志提出：对待发展中出现的新问题、新困 难，习惯性的按照老办法解决，不敢打破原有条条框框，不 能够完全按照与时俱进的要求开创新局面。33、对XX同志提出：工作中有急躁情绪，有时因为时 间紧、任务重，就显得比较急躁，安排工作缺乏耐心。34、对XX同志提出：工作要求不严，工作被动承接 多，主动担当少。对于上级安排的工作用心响应，但主动创 新不够，没有针对工作实际，研究思考，以求突破。

11、35、对XX同志提出：学习深度广度不够，要在学懂、 弄通、做实上下功夫。36、对XX同志提出：工作的创新性需进一步加强。面 对新时期新发展阶段，特别是新情况、新问题、新要求较 多，有时存在凭老经验办新事的问题。对待同志热情有余批 评不足。37、对XX同志提出：理论学习自觉性有待加强。工作 中，通常把精力过多地放在具体事务上，真正有计划地系统 学习的时间偏少，缺乏深层次互动和思想交流。38、对XX 同志提出：对调查研究工作的重视程度不够，平时多忙于事 务性工作，真正铺下身子深入基层一线开展的调研研究还不 够多。理论联系实际不够。39、对XX同志提出：运用理论指导实践意识不够强。40、对XX同志提

12、出：深入基层一线调查研究的时间不够 多，密切联系干部、职工做的还不够到位，有时与同志之间工 作互动和思想交流偏少。思想不够解放。41、对XX同志提出：党员之间缺乏交流和了解，应加大 交流。42、对XX同志提出：科学处理工学矛盾，在做好业务性 工作的同时，有计划地加大对政策理论知识的系统性学习。调 查研究不够深入。43、对XX同志提出：密切联系干部、职工做的不足。44、对XX同志提出：发挥自身优势不足。45、对XX同志提出：自觉主动按照计划学习的时间偏少, 有时存在被动交作业的问题。应借助自身长处。46、对XX同志提出：上级要求学的就多学一点，不作统 一要求的就少学一点，对政策理论知识的科学体系

13、掌握的不 够全面和系统。加强理论学习、业务学习。47、对XX同志提出：在落实工作方面，有时存在经验主 义思想，习惯于凭老经验、老方法解决新问题的现象。主动学 习不够。48、对XX同志提出：在工作安排部署上细致入微，但是 在工作推进中对工作不认真、上进心不足，甚至是犯了错误的 的同志，存在心慈、顾虑多、管理不严格，可能会造成管理 被动。49、对XX同志提出：对待发展中出现的新问题、新困难， 习惯性的按照老办法解决，不敢打破原有条条框框，不能够完 全按照与时俱进的要求开创新局面。50、对XX同志提出：理论学习贯彻落实不够及时，把工 作当成硬任务，学习变成软任务，理论联系实际并指导日常工 作的能力还

14、有差距。51、对XX同志批评意见：在工作作风方面，虽然机关工 作经验丰富，工作作风扎实、协调对接能力强，但是到审批中 心岗位工作后好经验好作风言传身教少，模范带头作用发挥 不明显。在政治理论学习方面。积极参加党日活动和线上学习，但 在线下由于平时忙于处理中心业务，学习的主动性和自觉 性 坚持不够经常。对XX同志批评意见：在工作作风方面，虽然对分内工作 完成好、效率高，但在工作作风还不够泼辣，创新意识发挥得 还不强。在政治理论学习方面。组织支部党员集中学习和 线 上学习落实的好，但在制定学习科目和组织的党日活动时内 容单调。53、对XX同志批评意见：主动学习理论知识的意识还不 够强，对党的新理论

15、、新知识学习贯彻的还不够深入，全面系 统进行政治理论学习的意识还有待进一步加强。54、对XX同志批评意见：平时忙于处理中心业务，深入窗口一线的次数还不够多，了解情况还不够深入细致，平时接 触的窗口工作人员和办事群众还不够多。55、对XX同志批评意见：思想解放做得还不够，闯劲和 创新意识发挥得还不够强，工作上求稳的思想还有点多，敢 闯、敢试、敢干、敢为人先的劲头还不够足。56、对XX同志批评意见：因工学矛盾，参加集中学习不 够积极，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统。57、对XX同志批评意见：理论学习贯彻落实不够及时， 把工作当成硬任务，学习变成软任务，理论联系实际并指导 日常工作的能力还有

16、差距。58、对XX同志批评意见：调查研究工作的广度和深度还 不够，特别是对中心业务工作关注的少了些，应在这方面再 强化。59、对XX同志批评意见：政策理论学习还存在不深不透 的问题，如对学习领悟习近平重要思想认识理解上还不精深, 政策理论学习与业务工作开展方面要做好结合文章。60、对XX同志批评意见：求稳怕乱，闯劲不足。参加工 作时间长了，进取心不够强，工作中有松口气的想法，有畏 难情绪，锐气不足。61、对XX同志批评意见：身在群众中，却不了解群众， 没有认真听取群众反映的问题，存在片面的解决问题的现 象。62、对XX同志批评意见：学习不够，特别是做为一名老 党员，党的宗旨意识和理论素养欠缺。

17、63、对XX同志批评意 见：在日常工作中，有时存在应付以求过关的想法，影响了 工作效率。64、对XX同志批评意见：有安于现状的思想。创新力度 不是很强，学习动力不足。65、对XX同志批评意见：工作创新不够。用老常规、 老 把式开展工作，开拓创新少。66、对XX同志批评意见：创新力度不是很强，工作总 是按部就班。67、对XX同志批评意见：拼搏进取精神不很强，工作 推着干。68、对XX同志批评意见：艰苦创业的精神有所退化， 锐意进取干事创业的劲头有所减弱。69、对XX同志批评意见：工作时间观念不强。有时不 能按时到达工作岗位，从而影响整体工作进度。70、对XX同志批评意见:有安于现状的思想。由于年

18、 轻，感觉到工作好差与个人的努力没有绝对因果关系，缺乏 忧患意识和创新意识。71、对XX同志批评意见：自我要求不严，缺乏党性锻 炼和学习，没有站在高角度考虑问题。72、对XX同志批评意见：还应加强学习，因为党建工 作变化快，政策性强，所以还应加强学习。73、对XX同志批评意见：有时缺乏创新意识，不能很 好的发挥主观能动性，有时产生的新想法也仅停留于心动而 没有行动。74、对XX同志批评意见：学习不思进取，没有学习的 紧 迫感和自觉性，学习不深，理解不透。75、对XX同志批评意见：平时学习不够深入，不够系 统、不够主动，只是被动学习，让学什么就学什么，缺乏主 动学习和完善自我的工作精神。76、对

19、XX同志批评意见：有浪费的现象，节俭朴素精神 有所退化。77、对XX同志批评意见：由于奋斗目标不够明确，安于 现状，创新意识不强，思想不够进取。78、对XX同志批评意见：有船到码头车到站的思想，工 作有惰性。79、对XX同志批评意见：进取精神不是很强，有时确实 是领导安排干什么就干什么，缺乏主动性。80、对XX同志批评意见：平时忙于事务性工作多，理论 学习不够重视。平时忙于具体事务性工作多，在坚持学习方面 重视程度不够，学习时间少，对学习理论知识要进一步加强。81、对XX同志提出：角色意识模糊，畏难情绪严重，稍 有阻力即止步不前。82、对XX同志提出：学习浮于表面，考虑问题不全面, 缺乏问题意识。83、对XX同志提出：工作常常安于现状，缺乏创新，习 惯于沿袭传统工作方式。