小学语文人教四年级上册(统编2023年更新)第四单元-13 精卫填海教案.docx
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1、课题精卫填海课型讲读课文授课 时间1课时教学 目标1 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。2 .使学生初步懂得精卫不畏艰难,持之以恒的精神,表达了古代劳动人民探 索、征服大自然的意志和愿望。教学 重点1 .学习生字词,正确、流利地朗读课文,背诵课文。2 .能够准确地翻译课文,说出课文的主要内容。教学 难点使学生初步懂得精卫不畏艰难,持之以恒的精神,表达了古代劳动人民探索、 征服大自然的意志和愿望。教具 准备课件教学设计设计意图导入一、欣赏成语,导入新课同学们了有关神话故事的成语,下面我们来 一起看看这些成语谁来讲一讲他们的故事。愚公移山 夸父追日嫦娥奔月 后羿射日(指名讲故事。)上节课我们一起初
2、读了精卫填海这篇课文, 你们都知道了什么?生:精卫填海是一个神话故事。(板书:精卫 填海)【设计意图:这一环 节的设计对课文有一 个总体的感知。】新课 教学二、品读课文,理解感悟过渡:我们再回到课文中。看看文中都写了什 么?从文中找到同学们上节课想知道的问题。指导朗读,理解词义。“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦,头上 有花纹,白色的嘴,红色的脚,传说是炎帝的小女儿 溺水身亡后的化身。“炎帝”:传说中上古时期的部落首领。“少女”:小女儿。“溺”:溺水,淹没。“故”:因此。【设计意图:解释重 点词语,从而让学生 理解意思。】“埋”:填塞。学生自由读,发表自己的看法。1 .师:请同学们自由朗读课文
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