小学语文人教三年级上册第三组-听听秋的声音（教案）.docx

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1、7听听，秋的声音.播放课文朗读录音或配乐范读课文。课题听听，秋的声音课型略读课文授课时间1课时教学目标1 .会认9个生字，朗读诗歌,一边读一边想,和同学交流读后的体会。2 .仿照诗歌内容,补写儿句诗文。3 .有感情地朗读诗歌。教学重点读诗歌,一边读一边想,和同学交流对秋天美好的体会。教学难点仿照诗歌形成,续写诗文教具准备课件教学设计设计意图导入（5 ）分 钟一游戏导入，展开想象1.游戏导入。自然界中有许多美妙的声音。同学们，你们想欣赏一下 吗？下面我们做一个听录音猜声音的游戏。请大家闭上眼新课教学（35 ） 分钟信静静地听，然巧说 说你明到J网b些尸音。（播放严响录 音带）2 .展开想象。听着

2、这些美妙的声音，你的脑海里出现了一幅怎样的 画面？再次播放声响录音带,引导学生想象并交流。3 .有一位诗人在秋天里听到了许多美妙的声音，就写 下了一苜诗，你们想听听吗？（板书课文题目）二初读课文，整体感知【设计意图：通过猜声 音的游戏，引起学生学 习的兴趣，有效地吸引 了学生的注意力。】1 .自读课文，要求读准字音，读通句子,遇到生字可以 多读几遍。（课件出示2）抖（dbu）蟋（xi）蟀（shuGi）振（zhCn）韵（yin）掠（1 lie）吟（yin）辽（lido）阔（ku。）（1）读准字音自由读，指名读。纠正读音：注意读准翘舌音“蟀 振”，前鼻音“韵 吟”, 边音“辽掠”。（2）识记生字形

3、声字结构：“抖蟋蟀振韵吟辽阔” 形近字比拟：惊一掠.整体感知课文。（课件出示3）自由朗读课文，边读边思考：诗中讲了【设计意图：从整体入哪些事物的声音？手，把握文意，注重学（诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的 声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、 唱歌等声音。另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音, 其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。）生的情感体验。学生通 过整体感悟文章内容， 边读边想，实现学生与4.指名让学生朗读,喜欢读哪一节就读哪一节。文本的对话。】营造阅读气氛，鼓励学生多人次朗读，把课文读准确， 读流利。三品读想象，体会交流1.品读第一至第四节,选

4、择自己最喜欢的一节,边读边 展开想象,说说眼前仿佛出现了一幅怎样的画面。（可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象。）2.指名让学生进行描述，把自己想象的画面描述得美 一些。【设计意图：抓住关键3.感知内容：你在诗中听到了哪些声音?学生回答词句引导学生理解课文，补充空白，启发学4.你最喜欢的是哪种声音？（是否可以小组合作学习） （其中的哪种因学生说了拿来体验感悟）（朗读和想象、说生的思维，培养学生拓话结合）展想象思维的能力。】（1） “嬲躺”，是黄叶道别的话音。（课件出示4：相关图片）黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么？黄叶对 大树妈妈说：哦，你能用你的朗读把它们的 飘飘洒洒表现出来吗。

5、呵，多美的黄叶啊。（2）蟋蟀振动翅膀，“曜嘴”，是利阳台告别的歌韵。蟋 蟀要到哪儿去了呀？（课件出示5：相关图片）蟋蟀在唱着“:朗读指导。（3） 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“:他们在说些什么呢？（课件出示6：相关图 片）舍不得走，因为这儿的秋天很美丽。朗读表现。（4） 一阵阵秋风掠过田野，发出“”的声音,（课件出示7：相关图片）这是秋风送来的丰收的歌吟。秋 风吹过，田野里、果园里（5）你能用朗读表现么？配乐朗读1-3节。3 .学生评议并补充画面,把画面说生动,说形象。4 .有感情地朗读自己喜欢的一节。四仿写诗歌，积淀语言.教师有感情地配乐朗读第四至第六节。（课件出示8）1 .读后

6、引述：听听，秋的声音还有许多许多，让我们一 起走近每一片叶、每一朵花去听听它们的声音吧。仿照课文第一、二节或第三节的样子，也来作一节诗, 好吗？四人小组合作，写诗，每人一段，合成一首。展示：把小组合作写的诗，有感情地朗读给同学听， 要把自己的心情也展示出来。2 .播放声响录音带,说一说你听到的哪种声音最美。3 .学生自由作诗,在小组内交流,几个小伙伴可以合作 一首诗。5.选代表诵读,给学生配上音乐。板书型厂r黄叶道别可感的一蟋蟀告别 声音美妙一L大雁叮咛7听听，秋的声音田野歌吟叶子无声的-小花-秋天美好L汗水谷粒课堂作业新设计1 .在下面的括号里填上合适的量词。-（）叶子一（）小花-（）汗水一

7、（）谷粒 一（）秋风 一（）大树2 .选词填空。寂静 安静（1）自习课上，教室里非常（）。深夜，田野里一片（）。希望 期望小红军看到了未来，看到了（）0我一定不辜负老师的殷切（）。3 .想想看,你在秋天还能听到哪些声音呢？【答案】1. 一 （片）叶子 一（朵）小花 一（滴）汗水 一（颗）谷粒 一（阵）秋风 一（棵）大树2. （1）安静（2）寂静（3）希望（4）期望3. 我还能听到“哗哗哗”的声音，这是秋雨在快活地笑着跳着。我还能听到“嘿呦嘿呦T 的声音，这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢!我还能听到“呱呱呱呱”的声音，这是青蛙在加紧 挖洞建造房屋。备课素材【教材分析】本课是一首现代诗，是略读课文。作

8、者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。选编这篇课文的意图是，从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。诗歌语言精练优美, 富有韵味。教学重点是：从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓 浓的秋情。【与文章相关的资料介绍】1 .蟋蟀：在北美洲，已记载的蟋蟀有成百上千种。昆虫学家对有多少种蟋蟀还有争议。一般而 言，蟋蟀大约一英寸长，有强壮的后腿和长的触角。他们有翅膀，但是很少飞行。他们是优秀的跳 远能手，使用腿是逃离捕食者的本能反响。夏秋之末，一个雌蟋蟀能在土壤中下300个左右的卵。 有些卵越冬后能成功地变成蛹或者成虫。有些卵那么要到春天才孵化。一岁的蟋蟀是珍

9、品。蟋蟀什么 东西都吃。他们吃植物、死的昆虫、种籽、皮革、纸张和旧布（特别是被食物或者汗水浸渍的衣服）。 他们特别喜爱羊毛和丝绸。在古代中国和日本，蟋蟀因为其美妙的旋律而被视为宠物。蟋蟀被誉为 会唱歌的昆虫。人们把蟋蟀放在卧室中，这样在晚上就能听到小夜曲。有钱人把它放在金笼子里, 不富裕的人就用树木和竹子做的笼子代替。2 .树木为什么会在秋天落叶?秋风起了，天气渐渐凉了，花谢了，草枯了，树叶也纷纷扬扬地从树上飘落下来,为什么树木会在 秋天落叶呢？原来,秋天到了，气温明显下降,雨水也很少,树木的根吸收水分的能力也降低了，光合作用的效 率更是大大降低了。树木只有落下许多树叶，才能保存水分、养料来维

10、持自己的生命。树木在秋天落叶的另一个原因是叶子里的一些细胞形状变圆，互相分开了，使叶子和树枝相连 的力量慢慢地减弱了。最后,秋风一吹,树叶就落了下来。3 .为什么秋天的天空一片晴朗？原来,秋天的空气较冷,水分不容易被蒸发。秋天还常刮大风,风一来,空中的尘埃全被吹散了。 因此,秋天的天空很晴朗。【其他资料】1 .秋天的绿叶为什么会变色？所有的树叶中都含有绿色的叶绿素，树木利用叶绿素捕获光能并且在叶子中其他物质的帮助下 把光能以糖等化学物质的形式存储起来。除叶绿素外，很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其 他一些色素。虽然这些色素不能像叶绿素一样进行光合作用，但是其中有一些能够把捕获的光能传 递给叶绿素。在春天和夏天,叶绿素在叶子中的含量比其他色素要丰富得多，所以叶子呈现出叶绿素 的绿色,而看不出其他色素的颜色。当秋天到来时，白天缩短而夜晚延长,这时树木开始落叶。在落叶之前，树木不再像春天和夏天 那样制造大量的叶绿素,并且已有的色素，比方叶绿素,也会逐渐分解。这样，随着叶绿素含量的逐渐 减少,其他色素的颜色就会在叶面上渐渐显现出来,于是树叶就呈现出黄、红等颜色。2 .为什么果熟落地？原来果实的果柄与果树的枝条之间由一些纤维连着，当果实成熟后,这些纤维就衰老了，获取的 营养不够用，就在果柄根部形成一个离层,再也不能把果实与果树枝联系在一起,果实就从树上掉下 来。