初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新）民主与法治《夯实法治基石》教学设计1.docx

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1、部编版道德与法治九年级夯实法治基石教学设计课题夯实法治基石单元二学科道德与法治年级九学习目标知识目标：认识良法，理解法治的重要意义：知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治 道路。能力目标：梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的过程，增强法治 意识和法治能力。情感态度价值观目标：增强法治意识，自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫 者。重点法治的意义难点坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示系列生活场景问：（1）这些生活场景背后有哪些默默付出的公 职人员？（2）在这些公职人员的背后，究竟是什么保证社 会生活安

2、全、有序、自由？思考并回答通过生活中的情 景，感受法治的 作用。讲授新课第一节夯实法治基石一、选择法治道路1、什么是法治？法治，意味着依法治理。强调依法治国、法律至上， 要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依 法办事。法治包含两重:含义：已成立的法律获得普遍的服 从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好 的法律。一一亚里士多德2、为什么要实行法治？（1）个人角度：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够 建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人 们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使 人们安全、有尊严地生活。视频一查到底!长春长生疫苗案（2）国家角度：法治是现代政治文明

3、的核心，是发展市场经济、实 现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是 实现中华民族伟大复兴的必然选择。“法令者，民之命也，为治之本也。”3、法治的要求视频立良法促善治 法治中国按下加速键（1）实行良法之治什么是良法（三个判断标准）：应当反映最广大人民群众的意志和利益；反映社会的发展规律维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进 人与社会的共同发展。教师举例见课件材料：预防未成年人犯罪法义务教育法思考：请结合上述法律规定，说一说法治与你有什 么关系。辨析：有法律制度就等于有法治吗？君要臣死，臣不得不死。问：你读出了什么信息？区分人治、法治见课件（2

4、）实行善治善治就是良好的治理。材料：镇江市丹徒区见课件问：地方政府的做法损害了谁的利益？是否属于善 治？总结：法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民 更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益 的最大化。良法与善治的关系：良法是善治之前提；善治是良法之保障；良法与善 治是互为表里、辩证统一的关系。4、中国探索法治的历程（1）两千多年的封建社会：君主专制（2）近代100年:变法改制（3）新中国成立后：在中国共产党领导下，中国 人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路， 党和政府努力推进依法治国的进程。二、描绘法治蓝图1、我国的法治进程长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国小组讨论，派

5、代表发言培养合作精神, 加深理解。高度重视法治建设。教师介绍我国法治进程见课件2、全面依法治国的重要性全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和 重要保障3、全面推进依法治国总目标建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法 治国家4、依法治国的新方针科学立法、严格执法、公正司法、全民守法5、如何建设法治中国？(1)使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护使每一部法律法规都得到严格执行使每一个司法案件都体现公平正义使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守 者和坚定捍卫者探究与分享：收集并分享法治新闻，感受法治中国 的脉搏。根据法治新闻事例，小组讨论分享中国法 治建设取得了哪些进步。(2)坚定不

6、移地走中国特色社会主义法治道路， 必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机 统一。材料：最高法发布2023年推动法治进程十大案件 问：以上事例说明了一个什么问题？中国法治建设在社会实践中不断进步，建设法治中 国的道路一直在进行中。课堂小结法治是人类社会进入现代文明的重要标志。实现经 济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良 好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进 依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用。板书一、选择法治道路1、什么是法治？2、为什么要实行法治？3、法治的要求4、中国探索法治的历程二、描绘法治蓝图1、我国的法治进程2、全面依法治国的重要性3、全面推进依法治国总FI

7、标4、依法治国的新方针5、如何建设法治中国？版权声明21世纪教育网ww. （以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育 股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依 据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费, 运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公 司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容 的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网 站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可， 不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、 广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式），一旦发现侵权，本公司将联 合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。举报电话：4006379991举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相 关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！特此声明!深圳市二一教育股份有限公司