部编版六年级语文下册期中试卷 附答案 (2).docx

《部编版六年级语文下册期中试卷 附答案 (2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文下册期中试卷 附答案 (2).docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版六年级语文下册期中试卷时间：90分钟 满分：100分积累与运用一、选择正确答案的序号填在括号里。（12分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.明媚(m6i)B.耽搁(dan) *C.泪澄潸(shan)D.徘徊(huai)奄奄待毙（ydn）春风拂面（fu） *头涔涔（c6ng）映堂大笑（hong）万象更新（geng）一声不吭（keng）*赤程裸（gud） 衣衫褴移（10）2 .下列词语中，不属于“京味儿”语言的一项是（）A.杂拌儿B.闲在C.麦芽糖A.杂拌儿B.闲在C.麦芽糖D.零七八碎儿3 .下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.小弟弟语重心长的一番俏皮话，把我们

2、逗得哈哈大笑。 B.他滑冰的样子真有趣，看着他，我也不禁跃跃欲试。 C.张医生是骨科专家，他对所有病人都一视同仁，尽心尽力。 D.美好的小学时光如自典过随，转瞬即逝。4.下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆 匆罢了。（设问）B.我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）C.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都 是纱灯。（排比）5.关于阅读名著的方法，下列说法中不正确的一项是（）A.读名著时，先大致了解它的

3、写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。B.我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。C.有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。的写作背景。6.按要求填空。（1）采薇（节选）选自，分别写了季和季很有代表性的景物，“”写柳丝飘动，“写雪花飘舞，都十分传神。（2）送元二使安西中，描写清新明朗的送别环境的诗句是：“, _ 诗中虽只字未提送别，但笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了 “此 时无声胜有声”的艺术效果的诗句是：“, （3）杜甫的春夜喜雨是一首五言律诗，诗中赞美“雨”的句子是“, ”，运用了对比和对偶的手法的句子是“, （4）

4、的早春呈水部张十八员外中体现诗人观察景物之精细，令人赞叹的诗句是：“, J（5）江上渔者中用了夸张和比喻的修辞手法的诗句是：“，a（6）泊船瓜洲中写景的句子是“, ”，抒情的 句子是“，二（7）游园不值是一首赞美的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件的事情，但他从 想象出,感受到,心情由 转为 O这首诗中描写春光美好的诗句是：“， （8）卜算子送鲍浩然之浙东中点明作者送朋友离去时间的诗句是：“（9）苏轼的浣溪沙中和曹操的“烈士暮年，壮心不已”抒发的感情类似的句子是:（10）黄庭坚的清平乐中表现作者求之不得的无奈的诗句是：“古诗词诵读复习卡参考答案1. (1) B (2) C (3) B (4)

5、 B (5) C (6) C 2. A 3. A(1) X (2) J (3) X (4) V (5) X (6) J (7) X (8) V5. (1)诗经小雅春冬依依霏霏 (7)春天扫兴露出墙头的一枝红杏满 园的春色春机勃发遗憾惊喜春色满园关不住一枝红杏出墙来D.读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不要太单一。6.下列诗句中传统节日与其习俗的搭配，不正确的一项是（）A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（寒食赐火）B.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（春节贴桃符）C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节登高）D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝儿万条。（中秋节赏月）二、读一读

6、，看拼音，写词语。（8分）1 .从“神舟十四号”开始，航天员将在中国空间站不jiGn duan （）驻留。2 . shi guang （）老人从不ddn ge （）,他总是匆匆nu6 yl （）着脚步。zhd ydn （）间，他就溜走了。3 .从这些书中，我认识了不w6i jCi （） jl md （）、坚强乐观的鲁滨逊，了解了 yuan xiao （）节、端午节等传统节日。三、按要求完成句子练习。（11分）1.根据句子的意思，在横线上填入与加点词语意思相同的四字词语。（3分）在足球场上，六年级一班和六年级二班,最后以1 ： 1握手言和；在象 棋比赛中，一班的状状和二班的才才棋艺,比赛以平局收

7、场；在田径赛场 上，一班和二班也是，各获得了三个冠军。这两个班真是不分伯仲啊！ .初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴.上长了许多白胡子的老孩子，提 到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（仿写句子）（2分）赛场夺金的奥运, 的，的谁不是对祖国充满了无限深情呢。2 .读了鲁滨逊漂流记这部小说，使我的心灵被震撼了。（用修改符号修改病句）（3分）.结合身边的景物，用几句连贯的话，写出你比赛拿了一等奖之后走在马路上的心情。（3 分）梳理与探究四、根据所学知识填空。（11分）. “,。”这句格言的意思是：别说你出发得早，还有 比你更早的人。1 .我知道过年的时候吃鱼，寓意；

8、建筑上雕刻蝙蝠，寓意 o.爸爸告诉我：“读书须用意，。”他的话让我受益匪浅，真是“ ,胜读十年书”。2 .“在八千多日的匆匆里，除 外，又剩些什么呢？过去的日子,被微风吹散了，如薄雾，被 o我留着些什么痕迹呢？ ”这段话出自朱自清的，告诉我们： 。五、综合性学习。（6分）下面是小明搜集的两幅漫画，他选择这两幅漫画的目的是想告诉大家什么呢？请你 谈谈自己的看法。拔河挫折漫画：漫画：阅读与鉴赏六、阅读下列材料，完成练习。（10分）材料一：中国首辆火星车一一祝融；中国行星探测任务一一天问；中国探月工程一一 嫦娥一个个充满浪漫与诗意的名字，展现出了中华上下五千年的文化底蕴与文化传 承，也不断书写着新的

9、历史。材料二：2013年发射的“天宫一号”，供航天员工作生活的实验舱容积约40立方米, 有效活动空间仅有15立方米。那时候，中国航天员在睡袋中“站着睡”。现在，“天和核心舱”有了新变化。它为航天员提供了约110立方米的起居空间，每 名航天员都有相对独立的睡眠区。“天和核心舱”不但使航天员完成了从“站睡”到“躺 平”的体验升级，而且还进行了降噪处理.，大大提高了航天员的唾眠质量。材料三：“天宫课堂”第一课正式开讲。“神舟十三号”航天员介绍了空间站的工作、 生活场景，演示了微重力环境下物体运动、液体表面张力等神奇现象，讲解了实验背后的 科学原理。每一个实验都让人大开眼界。这些在地球上很难完成的实验

10、，能够带给青少年新鲜感, 让他们在不知不觉中了解更多科学原理，获取更多科学知识。1 .阅读材料一，将航天器的诗意名称与美好寓意连一连。（3分）中国首辆火星车：祝融中国首辆火星车：祝融中国行星探测任务：天问中国探月工程：嫦娥源于屈原长诗，探索真理征途漫漫，科技创新永无止境。取自中国古代神话，寓意点燃星际探测的火种，指引人类对未知的宇宙进行探索和思考。取自中国古代传说，弘扬传统文化，表达中国人“奔月”决心。2 .根据材料二、三，判断下列说法的正误，正确的打“J”，错误的打“X”。（3分）（1）从2013年到现在，航天员完成了从“站睡”到“躺平”的体验升级。 （）2 2） “天宫课堂”演示的实验，虽

11、说在地球上容易完成，但在太空中则更神奇、绚丽。（3）两则材料都通过具体的事例写出了航天人的伟大。（）.看完“天宫课堂”第一课，状状立志要当一名航天员，可妈妈却表示反对。请结合以上 材料，帮他说服妈妈。（4分）妈妈，您现在有时间吗？我想跟您谈一、 谈，我长大后想当一名航天员。七、阅读选文，完成练习。（12分）骑鹅旅行记（节选）小狐仙长着一张苍老而皱纹很多的脸，但是脸上却没有一根胡须。他穿着黑颜色的长 外套、齐膝的短裤，头上戴着帽檐很宽的黑色硬顶帽。他的浑身打扮都非常整洁讲究，上 衣的领口和袖口上都缀着白色挑纱花边，鞋上的系带和吊袜带都打成蝴蝶结。男孩子看到 小精灵，感到非常惊奇，但是并不特别害怕

12、。他朝屋里四处张望想找到一样家伙来戳那个 小狐仙。最后，他的目光落到挂在窗框上的一个旧苍蝇罩上。他一见到那个苍蝇罩便赶紧把它摘下来，窜过去，那个小精灵就真的给他逮住了。那 个可怜的家伙躺在长纱罩的底部，脑袋朝下，再也无法爬出来了。小狐仙开口讲话了，苦苦地哀求放掉他。倘若男孩子肯放掉他的话，他将会送给他一 枚古银币、一个银勺子和一枚像他父亲的银挂表底盘那样大的金币。男孩子答应了那笔交 易，把苍蝇罩抬起，好让小精灵爬出来。可是正当小狐仙差一点儿就要爬出来的时候，男 孩子忽然一转念，“唉，我真傻，居然要把他放跑！”他想道，随手又摇晃起那个纱罩想让 小精灵再跌进去。就在男孩子刚刚这样做的时候，他脸上挨

13、了一记重重的耳光，他觉得脑袋都快被震裂 成许多碎块了。他一下子撞到了一堵墙上，接着又撞到另一堵墙上，最后他倒在地上失去 了知觉。当他清醒过来的时候，屋里只剩下他一个人，那小狐仙早已不见踪影了。可是，当他朝着桌子走过去的时候，他发觉了一件不可思议的怪事，他要比往常多走 好多好多步路才能走到桌子跟前，这是怎么回事呢？那张椅子乂是怎么回事呢？它看上去 并没有比方才更大些，他却先要爬在椅子腿之间的横档上，然后才能够攀到椅子的座板。 桌子也是一样，他不爬上椅子的扶手便看不到桌面。“这究竟是怎么回事？ 男孩子惊呼 起来。那本书还摊在桌上，可是也变得非常邪门了，因为它实在太大了，要是他不站到书 上去的话，他

14、连一个字都看不完全。他无意之中抬头一看，他在镜子里清清楚楚地看到一个很小、很小的小人儿，头上戴 着尖顶小帽，身上穿着一件皮裤。“哎哟，那个家伙的打扮同我一模一样！”他一面吃惊地叫喊，一面两只手紧捏在一 起。这时，他看到镜子里的那个小人儿也做了同样的动作。男孩子又揪揪自己的头发，拧拧自己的胳膊，再把自己的身体扭来扭去。就在同一刹 那，镜子里的那个家伙也照做不误。男孩子绕着镜子奔跑了好几圈，想看看镜子背后是不是还藏着一个小人儿。可是他根 本找不到什么人。这一下可把他吓坏了，他浑身索索地发起抖来。因为这一下他明白过来, 原来小狐仙在他身上施展了妖法，他在镜子里看到的那个小人儿，不是别人，正是他自己。

15、 1.文中的“男孩子”就是骑鹅旅行记的主人公,文中写的故事主要内容是 o （2分）2.下列关于文章的说法有误的一项是（）（2分）A.第1自然段通过对小狐仙的外貌描写，展现了小狐仙整洁讲究的特点。B.男孩子答应小狐仙的交易内容是：放掉小狐仙，得到一些财物。C.男孩子变成小人儿是因为小狐仙在被放后不守信用，报复男孩子。D.读完本文可以知道，男孩子是一个天真、调皮的人。3 .文中男孩子的心理因为不同的经历，有不同的变化，请根据文章内容将其心理变化过程 补充完整。（4分）|疑惑）4 .男孩子明白了自己变成小人儿后，他会有哪些想法？请你发挥想象写一写。（4分）表达与交流八、习作。（30分）美丽的大自然是

16、一道风景，天真烂漫的儿童是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤 的身影是一道风景，埋头苦干是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风 景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。请以“风景”为话题写一篇习作。题目自拟， 注意把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。500字左右。第一三单元阶段性综合复习参考答案一、l.B 2.C3. A 4. B 5.C6. D二、1.间断2.时光 耽搁 挪移 眨眼 3.畏惧 寂寞 元宵三、1.示例：旗鼓相当 平分秋色 势均力敌2 .示例：健儿戍守边防战士 旅居海外游子3 .读了鲁滨逊漂流记这部小说，回的心灵被震撼了。4 .示例：我走在路上，感觉路边的小树都

17、在为我拍手叫好，花儿张开笑脸朝我微笑， 连树上的小鸟也唱着歌恭喜我呢。四、1.莫道君行早 更有早行人2.年年有余 福气盈门5 .一字值千金听君一席话6 .徘徊 如轻烟 初阳蒸融了 匆匆 时光易逝，要好好珍惜时间五、漫画示例：要有共同的目标，齐心协力，才能取得胜利。漫画示例：家长给予未成年子女必要的保护是可以的，但不应挡住孩子成长过程中 应该受到的挫折，要让孩子正确对待挫折，认识到挫折也是人生中宝贵的财富。7 . (1) V (2) X (3) V.示例：航天工作既有趣，又充满挑战性，最重要的是，航天技术代表着一个国家的 科技实力。我想为国争光，为我国的航天事业贡献自己的一份力量。妈妈，您一定

18、会支持我的，对吧？七、1.尼尔斯尼尔斯被小狐仙变成了小人儿2. C 3.惊奇吃惊4.示例：怎么办呢？我要赶紧找到小狐仙，向他认错，请求他把我再变回来。部编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习过关.给句中加点字选择正确的解释。（填序号）（1）晓看红湿处（）*A.晓得，知道，懂得。 B.早晨。（2）渭城朝雨泡轻尘（）*A.城市。（3）但爱妒鱼美（A.但是。B.液体。）B.单单，只是。C.使人知道。C.湿润，沾湿。C.不但。（4）应怜屐齿印苍苔（）*A.回答或随声相和。（5）你将白发唱黄鸡（B.大概，表示猜测。）C.应付，对待。B.停止。）B.原因,缘故。C.不要。C.凭借。A.歇息。（6）因风飞过蔷

19、薇（*A.因为。1 .对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.随风潜入夜，润物细无声。（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问）C.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）D.谁道人生无再少？（反问）.对古诗词赏析有误的一项是（）A.春夜喜雨一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第 五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。B.送元二使安西一诗中，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人对朋友 的关怀和依依惜别之情。C.早春呈水部张十八员外这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。D.清平乐中，黄庭坚通过一连串

20、清丽美好的想象，曲折委婉地表达了惜春之情。2 .按要求完成句子练习。（1）用自己的话写一写诗句的意思。昔我往矣，杨柳依依。水是眼波横，山是眉峰聚。（2）根据意思写诗句。劝你再干了这一杯酒吧，等一路向西出了阳关，那里就再也没有老朋友了。这场雨像是知道时节到了似的，正在这春天前来滋长草木。00 B M3 .判断下列说法的对错，对的打“ J”，错的打“X”。（1）采薇（节选）写的是作者对一位姑娘的思念。（）（2） “随风潜入夜，润物细无声”中的“潜”透露出风很轻，“细”说明雨极小。（）（3） “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”写晚春之景，用“润如酥”来形容这场雨， 那种滋润、顺滑、细密的感觉便呼之欲

21、出了。“草色遥看近却无“写远处有一片极淡的 绿意，草芽短小、稀疏，那一道道若有若无的青色痕迹，充满了清新、恬淡的美感。（）（4）江上渔者通过“江岸上人来人往”和“船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的 对比，反映了渔民的艰辛，表达了诗人对渔民的关切和同情。（ ）（5）泊船瓜洲中“京口”与“瓜洲”很近，中间只隔一条江水。诗人联想到家园所 在的钟山隔了数重山，还比较远，无法回去。（ ）（6） “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和 “红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。（ ）（7）卜算子-送鲍浩然之浙东这首词表达了词人与朋友离别的惆怅和悲凉的感情。（ ）（8） “游新水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句话是词前的小序，简要介绍了词