部编版五年级语文下册第一单元主题阅读.docx
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1、部编版五年级语文下册第一单元主题阅读类文阅读童年的甜(节选)尤今“麦芽糖,麦芽糖!”这个喑(yin)哑的喊声,是童年里一个永远的诱惑。麦芽糖,安静地躺在一个小小的木桶里。提着小木桶挨家挨户地叫卖的,是个脸上布 满了风霜的老头儿。他的叫卖声,就像是一根根无形的绳索,随意一抛,便把屋里的小孩 子全都捆得牢牢实实的,轻而易举地拉到身边来。老头儿坐在小板凳上,啰靖懑本地环顾四周有如群蚁聚集的小孩子们,微笑地掀开木 桶的盖子。瑰丽的金光倏(shU)地蹿出,小孩子们推推揉(sdng)操,纷纷探头去看, 哗哗之声不绝于耳,唾液像决堤的河水,在嘴里恣意泛滥。老头儿隼条斯理地取出一根竹签,往桶内猛地一插、一提、
2、一卷、一拉,一团麦芽 糖,便缠绵缱(qidn)绻(qudn)地粘在瘦瘦的竹签上,在温暖的阳光下,得意扬扬地绽 放着绚丽的亮光,把小孩子们的童年照得亮品晶的每到这时,孩子们便纷纷从衣兜里搜出不知是用了哪种理由,从父母那要来的零花钱, 挥舞着喊道:“我要,我要”买到手的并不会一口一块就融化了,而是捏着那糖, 慢慢嘲(suG)着,到了最后,拇指和食指被糖粘住,分不了家,连牙也粘住了!吃罢了 糖,然后是慢慢地细致地嘲着拇指和食指,再去河边洗净脸和手,大家相视一笑,打道回 府。偷吃的“罪证”当然不会留下,唇齿间留下的只有麦子的清香和糖的甜味,哪怕是最 后那一丝焦香的苦味,也是值得回味!“士别三日,刮目相
3、看。”昔日土里土气的麦芽糖,已经脱胎换骨地变成另一种可供 玩赏的零嘴了。一个中年妇女,以精妙的手艺,将液状饴糖绘制成栩栩如生的动物,赋予 奄奄一息的麦芽糖以全新的生命力。我拿着那条气势万千的巨龙,轻轻地咬了一口,薄薄 的麦芽糖,脆脆的、甜甜的。我走了一段长长的人生路而重新品尝麦芽糖,却有了一番新的感悟。童年的甜,是亲 爱的父母赐予的;一成年的甜,却是靠自己的努力挽来的。偏偏有人不明白这个浅显的道理 而异想天开地奢望父母给予的甜能够延续一辈子,着实令人慨叹啊!十、妙笔生花。(30分)生活,是一本永远也读不完的书。只有善于读这本书的人,才能得到启示,收获快乐。 回忆一下,在生活中,有哪些事情曾经给
4、过你启示?请写下来。注意把事情的经过写清楚, 把得到的启示写明白。题目自拟,不少于400字。期末测试卷参考答案一、1. z野g 妒 xya 2. tio yi xi9n二、慈祥风平浪静摩拳擦掌放肆手疾眼快自相矛盾包袱出谋划策一声不吭三、l.B 2.D 3.C 4.B 5.C 6. C四、1.孔君平去拜访杨家父亲,可杨家父亲不在家,于是(孔君平)就叫出了杨家孩子。2 .示例:虽然这个小木鱼又旧又粗糙,远比不上现在那些新奇的玩具,但这是父亲亲 手为我制作的,在我眼中是那么珍贵,那么温暖,让我爱不释手3 .示例:灿烂的晚霞映红了天空,就像给天空织了一床金色的蚕丝被。五、1.未闻孔雀是夫子家禽 世说新
5、语言语4 .童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰牧童骑黄牛歌声振林槌5 .隔着门缝吹喇叭名(鸣)声在外六、1.伸着两个指头越发指得紧了那手只是指着不动6 .不能。因为当时严监生已经病入膏肓,连呼吸都很费力了,不可能说得了话。7 .焦急生气绝望8 .严监生是一个十足的守财奴、吝啬鬼,他爱财胜过爱自己的生命。七、1. (1)(2)2.饮了御酒 盗了仙丹9 .那猴偷吃了许多仙丹,炼成了金钢之躯,不容易对付。10 开头示例:不会。因为后面齐天大圣还要护送唐僧去西天取经。八、1. J 2.B C A3 . 102不能,因为上午的开放时间为8: 0011: 30o下午最早14: 00可以进景区。4
6、.为了纪念中国共产党“一大”的顺利召开,也因为它是党史的起点,所以叫“红船二 祝福语示例:弘扬红船精神,共祝祖国富强。九、示例:妈妈,读课外书可以增长我的知识,开阔我的视野,给我的学习带来一定的帮 助。如果您担心我因为读课外书而耽误学习,平时可以提醒我监督我。有删改.【理解词语】联系上下文,理解文中加点词语的意思。(1)踌躇满志:(2)慢条斯理:1 .【品析句子】读文中画“”的句子,体会作者表达的思想感情,完成练习。(1)第句话运用了、的修辞手法,把 说成是,生动地表现出麦芽糖对小孩子们的 o(2)第句话主要是对卖糖老头儿的 描写,表现了小孩子们眼中卖糖老头儿技术的 和麦芽糖的。(3)第句话是
7、对小孩子们的 描写,表现出小孩子们对这来之不易的麦芽糖的 之情。3 .【整体感知】默读短文,作者围绕麦芽糖重点描写的童年往事不包括()。A.卖麦芽糖的老头儿提着小木桶挨家挨户地叫卖B.小孩子们慢慢嚼着麦芽糖,视若珍宝,偷吃后又去河边洗净脸和手,消灭“罪证”C.父母给自己的孩子们钱买糖.【感悟表达】说说你通过画“”的句子感悟到了什么。【甲】 春风又绿江南岸,明月何时照我还。王安石泊船瓜洲【乙】 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。张籍秋思【丙】此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。一一李白春夜洛城闻笛1.【分析理解】下列对诗句理解正确的一项是()。A.甲中的“明月”和丙中的“折柳”两个词,常被用来表达思念
8、故乡、亲人之情B.乙中的诗句描写了 “行人”匆匆送信,生怕家书无法送到亲人手中的焦急情景C.甲、乙、丙都表现了远高家乡的游子对世态炎凉的社会现状的感慨2.【比较阅读】分析上面的诗句,完成下面的表格。诗题诗人抒发情感的方法诗人表达的情感泊船瓜洲借助一描写来抒发情感都表达了诗人秋思通过来抒发情感之情春夜洛城闻笛借助一来抒发情感3.【知识迁移】你还知道哪首同题材的古诗词?作者是通过什么方式来抒发情感的?主题阅读一参考答案类文阅读. (1)在文中指卖糖老头儿因为吸引来很多小孩子而从容自得的样子。(2)在文中指卖糖老头儿做事时动作缓慢,不慌不忙。1 . (1)夸张比喻唾液决堤的河水巨大吸引力(2)动作熟
9、练美味无比(3)动作珍惜.C2 .示例:买麦芽糖的钱是用各种理由从父母那里要来的,这童年的甜蜜来自父母的疼爱和 无私的付出。但人总会长大,成年后的幸福要靠自己去奋斗拼搏,不能一辈子都依靠父 母。古诗阅读. A1 .景物讲述事情笛声对家乡的思念.示例:我还知道李白的静夜思。作者通过描写景物来抒发自己的思乡之情。部编版五年级语文下册期末测试卷时间:90分钟 满分:100分噤积累与运用一、给加点的字选择正确的注音,画上“J”。(3分).这位年轻的共产党员爱做(z6ng zeng)分明,铁骨铮铮,不会被敌人的恐吁(xia he) 给口.卜(xia he)倒的。1 .舞台上,一位身材窈窕(tido ti
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