2023年中青班培训心得体会两篇.docx
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1、2023年中青班培训心得体会对于我来说,既是学习的一年,也是奋斗的一年。单位 安排我参加的中青班,脱产学习两个月时间,我想这必定是 充实的两个月,奋进的两个月,大有收获的两个月。27日上 午,我满怀感恩和激动的心情参加主体班次开班典礼,正式 开启两个月的集中培训学习。在开班典礼上,县委常委、组 织部长林丹艳同志作了专题授课,聆听精彩讲授,实在受益 匪浅。趁着“五一”假期即将结束,收拾心绪,记录心得。一、关于学习林部长的授课主题就是“学习。为什么要学?贯彻二十 大?怎么学?。围绕这三个问题,林部长作了深入浅出的精 彩阐述,为这次主体班次学习举纲定调。关于学习,我的心 得是,它离我们很近也很远,从
2、出生开始的本能学习,到进 入学校的系统教育,再到参加工作的技能培训,确确实实是 “活到老,学到老。但是体会最深的是,我们的学习更多的 是“被动学”而非主动学。从学习中获得的更多是心安而 非快乐。回想起自己的学习过往,最快乐的学习莫过于初中 时期,惆懂,既有要考取高中的功利性,也有对高中一无所 知的随意性。何谓重高,何谓普高,能上怎样,不能上又如 何,都没有确切的概念,反而是随学性习,英语枯燥就应付 学习,科学有趣可以废寝忘食,苦思冥想解出一题甚至手舞 足蹈开心一整天。所以,我的观点是,一是学习有“主动学” 与“被动学”之别。主动学”更容易获得快乐,于我而言, 英语就是“被动学。科学就是“主动学
3、”;二是学习目标有 明确与随意之别。被动学” 一定要有明确的目标,科学的计 划,要注重学习的协调、效率和质量,比如学校的系统教育, 而“主动学”不用太过关注这些,更重要的是学习的体会感 悟和融会贯通,收获思想上产生碰撞的火花,比如课余看小 说、诗歌等等;三是“主动学”与“被动学”并非相互排斥, 不能说“主动”与“被动”是反义词就以“二元”思维看待 两种学习类别,实则二者相互交融。被动学”中有“主动学” 的存在,比如前面说的科学课程的学习。主动学”也需“被 动学”的介入,这样才能更加主动地学。二、关于思维我们通常用“思维敏捷”来形容脑子转得快的人,也有 用“思维模式”来解释某人的行为习惯。从林部
4、长的授课思 路来看。为什么要学?贯彻二十大?怎么学? ”让我联想到 了许许多多领导的许许多多讲话,针对某项工作围绕“为什 么要干?干什么?怎么干? ”展开部署,可以说这种思路也 代表着一种思维,一提认识,二明内容,三说方法,把事情 讲全讲透,解决落实单位的认识问题、目标问题和抓手问题, 工作部署也就到位了。关于思维,我的体会是,它大于思考, 而小于思想,它源于思考,也可形成思想。学而不思则罔, 思而不学则殆。孔夫子的教导告诉我们学思结合方能得学之 正道,而后又有贤者言“读万卷书,行万里路。纸上得来终 觉浅,绝知此事要躬行。在学和思的基础上又提出知行合一 的思想。现今我们党员干部学习党的二十大精
5、神要求做到 “学懂、弄通、做实。这可以说是针对干部干事的基本属性, 要求在学和思的基础上达到通和实的目的,以得行之正道。 所以,我们在学习的过程中要重思考,善总结,会贯通,把 学习的思考转化为工作的思维,最终外化于“行。形成处事 的思想。三、关于中青班的中青班大家庭共有48位学员,女学员9名,男学员39名, 70后12位、80后31位、90后5位,20名学员来自乡镇, 28名学员来自机关单位。从27日的开班典礼开始,大家相 聚一堂,已成同学。同学者,共同学习也,既向领导学、向 老师学,也向大家学、相互学。县级中青班作为组织精心搭 建的平台,也是大家沟通交流的桥梁纽带,它的特点十分明 显,一是集
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