小学语文人教四年级上册(统编)第四单元-12盘古开天地 教案.docx
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1、12盘占开天地.会写“翻、劈”等13个生字,会认“隆、肢”等7个生字,能正确读写“黑乎乎、翻身”等词语。1 .正确、流利、有感情地朗读课文,了解事情的起因、经过、结果,把握课文的主要内容。2 .通过有感情地朗读课文来体会盘古无私奉献、舍己为人的精神。了解神话故事想象神奇的特点。重点正确、流利、有感情地朗读课文,了解事情的起因、经过、结果,把握课文的主要内容。难点通过有感情地朗读来体会盘古无私奉献、舍己为人的精神。了解神话故事想象神奇的特点。1 .字词教学生字教学是语文教学的重点之一。本课的生字大局部笔画较多,识记起来有一定的困难。因此,在教学过程中, 让学生集中识记生字;并鼓励学生自主学习,用
2、自己喜欢的方式对生字进行识记,如编顺口溜、记形声字等。2 .阅读理解这是一篇神话故事,故事性很强。在教学中,可引导学生通过反复阅读来理解课文内容,通过分析事件来理解盘 古这个人物形象。同时,也让学生感受神话故事情节之瑰奇,想象之丰富。3 .表达应用在熟读课文的基础上,引导学生用“我认为很神奇,因为”的格式补充句子,让学生进一步熟悉课文, 学会发表自己的看法,并提高表达能力。1 .预习提纲(1)初读课文,查阅资料书认读、理解生字词。(2)再读课文,了解故事情节.2 .多媒体课件教学课时2课时第1课时课时目标.会认“隆、肢”等7个生字,会写“翻、劈”等13个生字,能正确读写“黑乎乎、翻身”等词语。
3、1 .正确、流利、有感情地朗读课文,了解事情的起因、经过、结果,把握课文的主要内容。一、激趣导入,L同学们,你记忆最深的神话故事是哪个?请给大家提供一下。生讲自己喜欢的神话故事。师及时给予鼓励性的评价。2 .什么是神话故事呢?请同学们谈谈自己的认识。学生交流谈认识,教师总结。课件出示:神话故事是民间文学的一种。是关于神仙或神化的占代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天 真的解释和美丽的向往。3 .今天我们要学习的就是一篇神话故事。现在就让我们走进课文,一起来看一看吧。(板书:盘古开天地)设计意图:让学生讲故事,激发学生参与的兴趣,从而能够积极进入下个环节的学习。二、初读感知L自由
4、读课文,要求读准字音,读通句子,读顺课文。2 .课件出示本课生字,学生认读生字,并交流易读错、写错的字。翻劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋学生交流易错点。预设:“缓”读“huS”,不要读成“nudn”:右边不要错写成“爱“累”下面局部容易错写成“系。书写时 要注意。“血液”的“血”读“x诧”,不能读成 语”。3 .四人小组合作读课文,相互检查读书情况,相互纠正读音,读顺句子。4 .指名读课文,教师评价学生读书的情况。设计意图: 这篇文章的生字较多,教师引导集中识记生字与学生自主识记生字相结合,夯实字词基础,为理解课文内容做准 备。三、读课文,把握主要内容.自由朗读课文。1 .同桌合作检查课文朗读情况。
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