初中道德与法治教材解读人教七年级上册生命的思考增强生命的韧性——教案.docx

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1、进度第四章（单元）第九（课）第 课二时课型新授课备课时间年 月日课题（内容）第九课珍视生命二、增强生命的韧性上课时间年 月日教 学 目 标情感、态度、价位观目标：让学生能以积极的心态面对挫折， 取的人。能力目标：学会运用所学方法解决所遇到的挫折和困难。知识目标：掌握战胜挫折的方法。培养坚强意志,树立远大理想，做一个积极进重 点 难 点教学重点：战胜挫折的方法。教学难点：如何培养坚强的意志。教具教学过程旁批一、导入新课一个女儿的故事，提问：这意味着什么？ “哪个是你呢？”“当逆境找上门的时候，你该如何反应，你是胡萝卜，是鸡蛋，还是咖啡 豆？ ”（课件展示表格）回顾上节课的知识一一面对逆境，胡萝卜

2、代表消极态度，鸡蛋代表积极态 度，咖啡豆代表更枳极的态度。得出结论：态度决定命运二、战胜挫折环节一：有了烦恼怎么办？ 阳光心苑教师提问：如何帮助解决？分析得出：战胜挫折的第一步一一正确对待挫折教师结合学生实际介绍一些方法：失望时转移法烦躁时一淡忘法沮丧时一一自我安慰法难过时一一倾诉法环节二：正确排解疏导播放视频：可乐男孩问：“可乐男孩”是怎样战胜挫折的？环节三：教师分析归纳得出：可乐男孩是乐观面对挫折的方法图片以及武汉晚报读者的文字环节四：结合可乐男孩大学的生活结合东方企业家的理想联系可乐男孩的理想学生分析得出：战胜困难的方法一一树立人生理想环节五：拓展知识结合可乐男孩的事迹，学生讨论活动一一

3、畅谈人生理想环节六：名言分析“最清晰的脚印总是留在泥泞的路上”“泥泞 _挫折环节七：总结归纳战胜挫折的方法。教师归纳得出：正确对待挫折正确排解疏导乐观面对挫折故事导入激发学生兴趣通过对胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆三 样东西面临的同样的逆境一一开 水，分析入锅前和进水后的状态 来感受面对逆境（挫折）各自不 同的状态。同桌之间讨论对应面对情景，自己应对的办法 全班交流找情节来对应战胜挫折的方法 小组代表分享讨论结果学生思考战胜困难的方法开火车的形式 说说自己的理想（教师引导学生树立理想的重耍 性）教材110页做好笔记坚强战胜挫折 树立人生理想 最后，用名言鼓励同学们 配上音乐一一阳光总在风雨后 三、小结 四、课堂练习回顾所有环节对应的方法学生加深对战胜挫折方法的认识板书设计课后反思第十一课礼貌的力量二、战胜挫折的方法正确对待挫折正确排解疏导乐观面对挫折 坚强战胜挫折 树立人生理想