小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第六单元-1小英雄雨来x.docx

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1、18、小英雄雨来教学目标：1 .识8个生字。2,了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇 敢机智的品质。3 .理解“有志不在年高”等句子的意思。4 .给课文的每局部加上小标题。教学重点：体会雨来机智勇敢的优秀品质。教学难点：用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。教学过程：一、激情导入揭课题抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌 人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他 的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋你们知道这位年仅 十二岁的小英雄是谁吗？这节课我们来学习18课小英雄雨来。(板书课题)二、略

2、读课文知大意1 .指读“连接语。明确学习要求(1)默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？(2)自己感受最深的是什么？(3)把小英雄雨来的故事讲给别人听。(4)如果有兴趣，还可以给每个局部加个小标题。2 .自读自悟，感知大意对照阅读提示，用比拟快的速度默读课文。边读边用笔划出有关内容，读 后与小组的同学互相交流，有疑问的地方互相解决，不能解决的做个记号，待后集 体解决。3 .集体交流,筛选要点（1）检查生字认读情况。（2）说说课文讲了雨来的哪几件事？教师引导梳理、概括信息点，并提炼成为 小标题。（游泳本领高；上夜校念书、掩护李大叔、勇斗鬼子、宁死不屈、机智逃生） 或（“望着妈妈笑”、“我们爱自己

3、的祖国”、“把缸挪回原地”、“什么也没看见”、“有 志不在年高”、“雨来没有死”）（3）畅谈自己的感受，体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。教师根据学生汇报交流的情况，着重指导学生有感情地读以下句子，并体 会句子的意思。我们是中国人，我们爱自己的祖国。（让学生认识到这是雨来能够掩护革命干 部，同日寇做斗争的思想基础，正是雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、 勇斗鬼子的故事。）雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。（这一动作的描写，形象地表 现了雨来的机智勇敢。）一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。（这是一处细节的描写。说明了 雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志；表达中国人民不惜用鲜 血和生命保卫祖国的决心。）有志不在年高。（这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深 深感动、激励着芦花村的人们。）4 .再读课文，抓住主要内容（快速浏览课文，练习说说课文的主要内容。）三、拓展延伸促升华1 .课内拓展（1）学完这篇课文，你要向雨来学习什么？（2）阅读“资料袋”2 .课外拓展（选择性作业）（1）把小英雄雨来的故事讲给别人听。（2）利用课外的时间阅读管桦的小说小英雄雨来。（3）收集抗日战争中英雄的故事。（4）写一篇读后感。教后记：学习给课文的每局部加上小标题，体会雨来机智勇敢的优秀品质, 并用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。