小学语文人教四年级下册(统编)(教研版)第二单元-千年梦圆在今朝.docx
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1、千年梦圆在今朝1 .认识“揽、焰”等8个生字。2 .默读课文,说说为什么千年的飞天梦能在今朝实现,了解中国航天事业的开展历程和千年梦圆的 经过,进而激发民族自豪感。3 .查资料,了解我国在航天领域的最新成就,体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而 不舍的科学精神。教学过程一、激发兴趣,导入新课。1.2023年I。% 15日上星9时,在我国酒泉卫星发射中心,随着一声巨响,航天员杨利伟乘坐我国自 主研发的“神舟五号”飞入太空。这次载人航天飞行的成功,实现了中华民族千百年来的飞天梦想。 下面让我们一起重温那激动人心的场面!(播放视频).作为一个中国人,你有何感受?2 .今天我们来学习千年梦
2、圆在今朝这篇课文,了解一下中国人飞天梦想实现的过程。(板书课题) 二、初读课文,检查预习。1 .检查字词的掌握情况。(出示词语,让学生认读).谁能说说课题中的“千年梦”指什么? “千年梦圆在今朝”又是什么意思? 三、再读课文,了解内容。熊读森文,限考:千年的飞天梦是怎样一步一步实现的?请你在文中找出答案,并用简洁的语言按 时间顺序加以概括。2 .学生交流。(1)在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天、车走空中的传说,鳏鹏展翅、九天揽 月的奇妙想象。(古人的奇妙想象)(2)中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。他用四十七支火箭捆绑在椅子 下面,自己坐在椅子上,手
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