部编版七年级下册道德与法治《我与集体共成长》教学设计.docx
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1、部编版七年级下册道德与法治总第()课时课题我与集体共成长课时1课型新授主备人授课人教学 目标1 .知道怎样才能做到与集体共成长;在共建中尽责有哪些要求;明确承担责任的意义。2 .懂得每个人都是集体的主人,用实际行动来承担责任。3 .增强责任感,主动为班级建设承担自己的责任;培养集体主人翁精神,学会基本的为集体做事的方法。教学重点在共建中尽责;在担当中成长教学难点在共建中尽责;在担当中成长教 法情景教学法、合作探究法中考考点在共建中尽责;在担当中成长教学过程师生活动个性化设计前置 学习1 .怎样在共建中尽责?(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主,需要我们自主、自我管理。(2)在集体中,我
2、们对共同愿景、的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。(3)共同商定集体的规则与内容,协商确定对组织的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有的组织领导者。让每个人都积极参与其中,在不同意见的基础上努力达成共识。(4)共同创造良好的集体氛围一个集体成长的过程,也是正气和形成的过程。良好的、健康的舆论氛围、积极的,离不开每个人的努力。2 .如何建设集体?(1)集体的建设需要每个人的智慧和o(2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,,发挥所长。(3)集体荣誉是我们共同的和荣誉,需要我们悉心呵护
3、。(4)承担责任既是个人有所成就的,也是集体发展的必要。(5)在集体生活中,学会他人,理解和包容他人;学会他人,互相帮助;学会参与,学会担当。3 .如何理解勇于担责?(1)勇于担责,体现在实际中,落实于具体的事情里。(2)勇于担责,不是为了获得奖赏或避免,而是出于内心的o(3)勇于担责,可以为自己赢得,被赋予更大的,从而拥有更多发展的机会。合作 探究探究一:民主选举集体组织的领导者学生阅读分享教材P78甲乙丙丁四位同学所选的班长及其理由探讨:1 .如果小伟、小东、杭杭、大帆分.别当选班长,对班级会有什么影响?你希望四人 中谁当班长?(点拨:小伟和大帆当班长不能做到公平公正地对待班级每一位学生,
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