小学语文人教三年级上册第七组-陶罐和铁罐第二教案.docx

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1、陶罐和铁罐第二课时张鲜课时目标：1 .通过学习陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的 谦虚而不软弱；.通过分角色朗读陶罐和铁罐的对话，体会陶罐的谦虚却不软弱。教学过程：复习旧课，导入新课1 .谈话导入：同学们，我们的两位老朋友在国王的橱柜里吵得不可开交，我们 快去看看吧，它们是谁呀？板书课题，齐读课题。2 .听写生词：一组反义词是（谦虚和骄傲），第三个词语意思是胆小软弱（懦 弱），第四个词语他厉声呵斥道：“你这蠢东西，怎么敢跟我（相提并论），最后 一个是同学之间应该（和睦相处）课件出示）对照改错，读一读。二、精读课文，深入感悟。（一）学习课文的1-9自然段，体会铁罐的“傲慢无礼

2、”和陶罐的“谦虚”。1 .师：自由读文用“一”划出表示铁罐的语言和神态的词句；用“一”划出陶 罐的语言和神态的词句，读一读，体会体会。生预设：铁罐很傲慢，自以为是师：同学们说的这些词语都是描写人物神态的词语，其实文中也有很多这样的 词语。出示课件：“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。（师：老师把“傲慢”变成红色，那么“傲慢”是什么意思？（生：骄傲）。 傲慢是这句话的关键词，通过“傲慢”，我们能知道说话人当时的神态，还能理解说话人当时的心情。这个词还能让我们读出傲慢的语气。谁来试一试？指导生读， 评价）（板书：傲慢）2 .师过渡：傲慢表现人物神态的关键词，而且这些关键词出现在对话时的旁白 （提

3、示语）中，对话中的旁白可在句子中有三个位置：句子中、前、后。请你找到 旁白后再划出表现铁罐神态动作的关键词。生：同桌合作划出表现铁罐神态、动作的词语。（师生汇报交流）师：用同样的方法，找出描写陶罐神态、动作的词语。（学生汇报）（板书： 谦虚）3 .师：将说话人的神态动作带进对话中去，能更好的理解课文内容，小组内分 角色朗读2-7自然段。（小组间比赛）（二）学习第7-9段，学生自己归纳表达陶罐和铁罐神态或心情的词语。师过渡：关键词能让我们一下就知道人物的神态动作，可是作者有时不会在提 示语中加上这样的词。1 ,请读7-9段，考虑陶罐和铁罐各自的心情变化？小组内讨论并确立一个 最恰当的词语加到句子

4、中，然后分角色朗读课文。“何必这样说呢？ 陶罐（）说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的 呢！ ”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！ ”铁罐（）说，“走着瞧吧，总 有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。2.小组汇报学习。a.生（小组代表）预设：陶罐很谦虚、不生气、和气铁罐：发疯、更加生 气、怒火冲天（板书：争辩愤怒）b.引导读：指名读，分角色朗读，生评价。C、分角色朗读铁罐和陶罐之间的对话（2-9自然段）。教师读提示语，一生读铁罐，另一生读陶罐的话；自由组合读（去掉旁白）。（课件出示）出示：“你敢碰我吗？陶罐子！ ”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不

5、敢，懦弱的东西！ ”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的, 并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天， 你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？ ”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！ ”铁罐说，“走着瞧吧，总有一 天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。3.总结陶罐和铁罐各自的优缺点。师：铁罐那么傲慢，究竟为什么？生预设：因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。（板书：坚硬）师：陶罐那么谦

6、虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？生预设：因为陶罐很容易破碎。（板书：易碎）师过渡：拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比拟的。难道陶罐一点长 处也没有了吗？（三）学剩余自然段（10-17段）（课件出示）出示课件：默读剩余自然段，按课文内容填一填。多年之后，陶罐依然那么（）、（）、（），而铁罐（）了。预设：陶罐：朴素、美观、有价值，铁罐：什么也没有了师：易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们 懂得了一个什么道理？生预设：不能光看到别人的短处，还要看到别人的长处。师：对呀，我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点也都有缺点。四、拓展延伸，提高应用能力。很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来了，他（）对陶罐说：“对不起，我 只看到了你的缺点，没看到你的优点。”陶罐（）说：“人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。”L学生填空，并有感情地朗读。2.师过渡：表示人物神态、动作的关键词都来源于生活，只要善于观察，你的 写作就会变得非常生动。请大家来看：一生出场，表演：边笑边说话。3师：谁能把你看到的、听到的写成一句话？生：预设：某某笑着说：“今天真高兴！ ”某某大声笑，说：“今天真高兴！” 板书设计6.陶罐和铁罐陶罐铁罐（短处）易碎谦虚（结果）价值连城（长处）坚硬傲慢无影无踪