彝族民歌押韵方式和特点的分析.docx

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1、题 目彝族民歌押韵方士知姓占比7耗题目类型姓 名学号专业年级指导教师一、立题意义及国内外的研究现状与存在问题(一)立题意义永善县彝族历史渊源复杂，支系繁多，自称和他称不下百余个，永善县彝族 民歌与此相同，其复杂程度在中国少数民族民歌中实为少见。永善县彝族民歌是 这一宝库中之瑰宝。押韵是永善县彝族民歌的灵魂所在，也是永善县彝族民歌的 难点所在。在研究永善县彝族民歌的时候，对其押韵进行科学细致的分析,成为捕 捉永善县彝族民歌灵魂、感受永善县彝族民歌魅力的关键所在。永善县彝族民歌 是音乐艺术中一个广阔的领域，它有着极为丰富的内涵和生存的文化土壤，通过 永善县彝族民歌押韵方式和特点的研究，希望能进一步

2、挖掘永善县彝族民歌的更 多的更丰富的财富，为音乐语言艺术的开展做出一些贡献。(二)研究现状张承林(2018)在永善彝族民歌音乐形态特征研究中指出永善县彝族民 歌的音乐形式具有简明朴实、平易近人、生动灵活的特点，曲调悠扬，吟诵性强， 记叙性强；主题内容记述了有关宇宙与人类起源的古代神话和传说，以及先民对 一些自然现象的认识等。作为民族传统文化的重要组成局部，民歌以口头或动作 方式相传，被誉为历史文化的“活化石”和“民族记忆的背影二王周炎(2017)在彝族民歌的押韵及其文化意蕴中说明永善县彝族民歌 依托于百姓本身而存在，以文字、馨音、形象和技艺为表现手段，并以口传身授 作为文化链而得以延续。永善县

3、彝族民歌既是对我们中华民族音乐文化的创造、 总结和升华，也是对永善县彝族文化的继承和传播开展，所以永善县彝族民歌这 些带有浓郁地方色彩的民间艺术，具有广泛的群众性，更有强大的民族性。乔柏(2018)在彝族民歌押韵方式略谈中指出永善县彝族民歌形式多样， 内容广泛。可分为劳动歌、情歌、习俗歌、游戏歌等。民歌一般由七音节或八音 节组成。押韵形式主要是押脚韵，有三种形式：四行为一首的诗，第一行与第 三行押韵或第二行与第四行押韵，叫“隔行韵”；七行或八行为一首的，每两行 押脚韵，叫“双行韵”；如果好几首短诗组成一长诗，那么每首的最后一行还要 相互押脚韵，叫“尾韵: 由于押韵形式的变换运用，永善县彝族民歌

4、读起来， 朗朗上口。(三)存在问题综上所述，从目前的对永善县彝族民歌研究来看，针对永善县彝族民歌押韵方式 和特点的研究较少，本次研究是对永善县彝族民歌押韵方式和特点方面研究的很 好补充，表达出非物质文化遗产的价值意义。增强民族自信心、弘扬民族文化的 作用，采用科学合理的方法，全方位开发永善县彝族民歌资源，实现永善县彝族 民歌的可持续开展。二、主要研究内容和方法、步骤、预期目的（一）主要研究内容本次研究是对永善县彝族民歌押韵方式和特点方面研究，通过对永善县彝族民歌 押韵方式和特点方面研究表达出非物质文化遗产的价值意义。增强民族自信心、 弘扬民族文化的作用，采用科学合理的方法，全方位开发永善县彝族

5、民歌资源， 实现永善县彝族民歌的可持续开展。引言一、永善县彝族民歌概述二、永善县彝族民歌全韵的类型和基本特征（一）单韵（二）双韵（三）三重韵三、永善县彝族民歌非全韵的类型和基本特征（一）元韵（二）和韵（三）头韵（四）内韵四、结语（二）研究方法1、辩证唯物主义、历史唯物主义分析法辩证唯物主义与历史唯物主义作为本文的理论基础，在研究与认识社会现象、社 会本质上为本文提供了基本方法与原那么，并据此与永善县彝族民歌押韵方式和特 点的相关理论相结合，对具体实例进行分析。2、文献研究法通过收集、整理中外有关永善县彝族民歌押韵方式和特点的研究资料，及对永善 县彝族民歌押韵方式和特点实例进行整理与分析，为课题

6、研究提供有力的理论依 据。3、系统分析法从目前永善县彝族民歌押韵方式和特点情况出发，运用科学的方法进行全面的研 究与分析，使得得出的方案具有可行性与实用性，从而为论文中的对策及建议提 供指导方向。4、实地调查法对永善县彝族民歌押韵方式和特点进行实地调查，以其实际现状为例，结合相关 理论进行研究分析，为本文提供坚实的实践基础，也为之后提出可行性建议提供 了事实依据。（三）研究步骤L制定详细撰写计划，做好信息采集的工作；.通过知网，万方查阅相关的文献资料；.通过查阅相关的会计书籍、财务管理书籍、统计学书籍、相关网站以及教科书 籍进行借鉴和参照；2 .按照计划安排进行论文撰写；.及时制作安排调查；.

7、整合资料与指导老师进行沟通交流，听取老师有建设性的建议和指导，一起研 究探讨，合作分析，沟通完成论文撰写。（四）预期目的押韵逐渐成为永善县彝族民歌创作中不可缺少的规那么。永善县彝族民歌的押韵分 析，更是通向永善县彝族民歌丰富宝藏的必经之路。因此，熟悉和掌握永善县彝族 民歌押韵的分析方法，成为捕捉永善县彝族民歌的艺术灵魂，感受永善县彝族民 歌真正魅力的法宝。押韵是指建立在读音一致基础上的韵律修辞方法。基本特征 就是一个音节的读音在以后音节读音中的重复，或是最后一个音节或几个音节的 读音在以后音节相应位置的读音重复。因此，押韵重视的是音节的读音而不是音 节的拼写。在欣赏和研究永善县彝族民歌时,有必

8、要对其押韵进行科学的分析。 研究分析永善县彝族民歌押韵方式和特点及意义内涵，完成论文撰写。三、工作总体安排第一阶段：选题阶段（2019年1月至2月）。确定的毕业论文撰写指导教师，并 在指导老师的指导下完成毕业论文的选题。第二阶段：开题辩论阶段（2019年3月初）。在指导老师的指导下，进行开题答 辩，顺利通过开题报告。第三阶段：初稿阶段（2019年3月上旬至3月下旬）。通过认真调研、资料检索 等，完成毕业论文撰写初稿并提交至指导老师处，由指导老师提出修改意见。第四阶段：定稿阶段（2019年4月上旬至4月中旬）。依据指导老师的意见，对 论文存在的问题和缺乏进行认真修改，进行定稿。第五阶段：辩论阶段

9、（2019年5月下旬）。根据安排学院统一安排，进行论文结 题辩论。四、指导教师意见:签字：年 月 日备注：题目类别栏应填：应用研究、理论研究、艺术设计、程序软件开发等。姓名院 系专业学 号毕业论文（设 计）重点和难 点需要研究的 问题重点难点及解决措施一、重点：此次研究的重点是永善县彝族民歌押韵方式和特点的分析，对 此提出自己的见解。二、难点：由于调查研究对象离学校较远，加大了我们获取资料的难度。 三、解决措施：通过不断地电讯网络交流，获得完整的永善县彝族民歌押 韵方式和特点的相关资料。为了加深对永善县彝族民歌押韵方式和特点的 分析的了解，需进行大量的实地访问，与实地人员不断的沟通以获取有用

10、信息。计划进度具体安排第一阶段：选题阶段（2019年1月至2月）。确定的毕业论文撰 写指导教师，并在指导老师的指导下完成毕业论文的选题。第二阶段：开题辩论阶段（2019年3月初）。在指导老师的指导 下，进行开题辩论，顺利通过开题报告。第三阶段：初稿阶段（2019年3月上旬至3月下旬）。通过认真 调研、资料检索等，完成毕业论文撰写初稿并提交至指导老师处， 由指导老师提出修改意见。第四阶段：定稿阶段（2019年4月上旬至4月中旬）。依据指导 老师的意见，对论文存在的问题和缺乏进行认真修改，进行定稿。 第五阶段：辩论阶段（2019年5月下旬）。根据安排学院统一安 排，进行论文结题辩论。题 目彝族民歌

11、押韵方式和特点的分析应提供的资料及主要参考文献1张承林.永善彝族民歌音乐形态特征研究J.北方音 乐，2018 (1):45-46.2卿雪华，王周炎.彝族民歌的押韵及其文化意蕴JL民族艺术研 究，2017(6):49-54.3田联韬，杨德厚.中国境内彝族传统音乐考察研究JL民族艺术研 究，1999(2):20-21.4罗玲芝.永善彝族原生态民歌之研究J.科技致富向 导，2013(21):140-141.5魏征.文化认同视野下彝族音乐传承机制研究J.贵州民族研 究，2018(3).6田联韬.原始社会形态下的彝族民俗与音乐J.民族艺术研 究，2017,28(1):38-47.7李双宏.永善彝族汉语情

12、歌押韵艺术研究J.齐齐哈尔大学学报(哲学 社会科学版)哲学社会科学版，2017(7):4-7.8李洁，徐秀美.基于旅游影响感知的彝族歌舞变化定量比拟研究一一以 云南民族村彝族寨和永善翁丁原生态村落为例仃.旅游研究，2015, 6(3):44-48.9尹绍亭.永善彝族文化旅游节随想J.民族艺术研究，2016(1):20-21.10刘金吾.在木鼓声中走向太阳一一参加第二届中国永善彝族文化旅游 节有感J.民族艺术研究，2016(9):25-26.11乔柏.彝族民歌押韵方式略谈J.民族艺术研究，2018(4):27-29.12张书峰.彝族文化的外文文献研究现状J.贵州民族研 究，2015 (6)：93-96.13王孔敬.彝族传统生态文化研究生,红河学院学报,2018(4)学2-25.14侯静宜.论彝族民歌的特色和研究价值J.丽水学院学报， 2016,34(1):88-91.15舒婷.押韵在民歌中的功能研究J.滇西科技师范学院学 报,2017 (3)：57-60.学生(签名)：指导教师(签名):年 月 日