初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 和谐与梦想促进民族团结教学计划.docx

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1、第四单元第七课第1课时 促进民族团结之民族大家庭教学II标一、情感、态度与价值观目标1 .增强爱国之情，树立中华民族共同体意识。2 .懂得巩固和发展民族关系要尊重不同民族的风俗习惯，各族人民团结友爱、和睦相处。二、能力目标1 .提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力。2 .增强在已有知识基础上获得新知识、综合运用知识的能力。三、知识目标1 .知道我国是统一的多民族国家，了解我国各民族的人口分布特点。2 .明白维护民族团结是我国各族人民的共同愿望，理解坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国 处理民族关系的基本原则。3 .知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。4 .懂得维护和促进民

2、族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。教学重难点重点：理解社会主义新型民族关系，加强和巩固民族团结的意义。难点：加快民族地区发展的意义和措施。教学过程【导入新课】视频歌曲导入：说说你能从这首歌中找到哪些民族？歌词说明了什么？学生畅所欲言。教师：“五十六个星座，五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家。”我国长期以来就是统一的多民族国家。 国家要富强、民族要振兴、人民要幸福，需要各族人民同呼吸，共命运，坚持民族平等、民族团结和各民族共同 繁荣。你了解我们的少数民族兄弟姐妹吗？让我们开始今天的课程。【讲授新课】一、民族大家庭活动一：阅读教材P91的内容，自主预习，回答以下问题：(1)我国各民族的人口分布

3、特点是什么？(2)我国处理民族关系的基本原则是什么？(3)社会主义新型民族关系是什么？(4)处理民族问题的基本政治制度是什么？答案提示：(1)我国民族分布的特点是：大杂居、小聚居、相互交错。(2)在处理民族关系上，我国坚持民族 平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。(3)各族人民形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 (4)处理民族问题的基本政治制度：民族区域自治制度。活动二：1.展示材料：“少数民族的人权保护”：第十三届全国人大代表2980名，其中少数民族代表438名，占代表总数的%,全 国55个少数民族都有本民族的代表。民族地区宗教信仰自由得到充分尊重。西藏为例，有各类宗教活动

4、场所1780 余处，风俗习惯得到继承和保护。上述材料说明了什么道理？答案提示：各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义 大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定 义务。2 .播放电影红河谷片段，教师结合教材P92 “探究与分享”介绍电影的真实历史故事一一江孜保卫战， 回答：(1)从影片中，你感受到了什么？答案提示：(1)我感受到西藏人民群众在面对外来侵略时，团结一致、奋起反抗、守土有责的英雄气概和疾 恶如仇、临危不惧的民族团结御侮精神，以及置自己生命于度外的献身精神。教师总结：加强和巩固民族团

5、结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。我国各民族在数千年的迁徙、贸 易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民 没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，打败了侵略者，赢得了民族独立。3 .观看视频四川九寨沟地震救援，讨论：各族群众积极主动参与抗震救灾说明了什么？答案提示：中华民族具有团结互助的精神。教师总结：我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共 同发展、共同富裕、共同繁荣。4 .观察地图，说说我国是怎样管理少数民族地区的.在我国有哪几个少数民族自治区。答案提示：我国在少数民族聚

6、居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权，少数民族自己管理 自己的内部事务。作为我国的一项基本政治制度，民族区域自治制度符合我国国情，体现了各民族的根本利益。 少数民族自治区有：内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。教师总结：“民族、宗教无小事”。对于我国这样一个多民族国家来说，民族问题关系国家主权、领土完整、 社会稳定、边防巩固、经济发展和国内各民族的团结。民族区域臼治制度有利于解决国家统一和民族自治的关系， 既维护了国家统和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家做了主人。5 .展示问题“我们中学生还小，维护民族

7、团结与我们无关？ ”结合教材P96 ”探究与分享”，回答：为了 维护民族团结，我们可以做些什么？答案提示：维护和促进民族团结，既是国家的事，也是是每个公民的神圣职责和光荣，筑牢中华民族共同体 意识，树立各个民族谁也离不开谁的意识，尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，宣传民族政策，自觉 维护民族团结，绝不做有损民族团结的事，自觉与分裂民族的言行作斗争。教师总结：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意 识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。【课堂小结】通过对本课时的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系 的原则有了更深刻的理解，知道了维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结 一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。1、民族分布的特点2、处理民族关系的原则3、基本政治制度4、社会主义新型民族关系5、青少年怎样维护民族团结民族团结是党和国家处理民族关系的一个重要原则。实现民族团结至关重要，与国家的生存、统一和发展息 息相关。但是作为藏族聚居地区的学生对此可能感受很深，兴趣浓，但要让学生树立正确的民族观。大家在共同 合作学习中，增强统一的多民族国家观念，树立维护民族团结的意识，培养热爱祖国、热爱中华民族的情感。