2023年中青班实践心得体会两篇.docx

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1、2023年中青班实践心得对于我来说，既是学习的一年，也是奋斗的一年。单位 安排我参加的中青班，脱产学习两个月时间，我想这必定是 充实的两个月，奋进的两个月，大有收获的两个月。27日上 午，我满怀感恩和激动的心情参加主体班次开班典礼，正式 开启两个月的集中学习。在开班典礼上，县委常委、组织部 长林丹艳同志作了专题授课，聆听精彩讲授，实在受益匪浅。 趁着“五一”假期即将结束，收拾心绪，记录心得。一、关于学习林部长的授课主题就是“学习。为什么要学？贯彻二十 大？怎么学？。围绕这三个问题，林部长作了深入浅出的精 彩阐述，为这次主体班次学习举纲定调。关于学习，我的心 得是，它离我们很近也很远，从出生开始

2、的本能学习，到进 入学校的系统教育，再到参加工作的技能培训，确确实实是 “活到老，学到老。但是体会最深的是，我们的学习更多的 是“被动学”而非“主动学。从学习中获得的更多是心安而 非快乐。回想起自己的学习过往，最快乐的学习莫过于初中 时期，惆懂，既有要考取高中的功利性，也有对高中一无所 知的随意性。何谓重高，何谓普高，能上怎样，不能上又如 何，都没有确切的概念，反而是随学性习，英语枯燥就应付 学习，科学有趣可以废寝忘食，苦思冥想解出一题甚至手舞 足蹈开心一整天。所以，我的观点是，一是学习有“主动学” 与“被动学”之别。主动学”更容易获得快乐，于我而言， 英语就是“被动学。科学就是“主动学”；二

3、是学习目标有 明确与随意之别。被动学”一定要有明确的目标，科学的计 划，要注重学习的协调、效率和质量，比如学校的系统教育, 而“主动学”不用太过关注这些，更重要的是学习的体会感 悟和融会贯通，收获思想上产生碰撞的火花，比如课余看小 说、诗歌等等；三是“主动学”与“被动学”并非相互排斥, 不能说“主动”与“被动”是反义词就以“二元”思维看待 两种学习类别，实则二者相互交融。被动学”中有“主动学” 的存在，比如前面说的科学课程的学习。主动学”也需“被 动学”的介入，这样才能更加主动地学。二、关于思维我们通常用“思维敏捷”来形容脑子转得快的人，也有 用“思维模式”来解释某人的行为习惯。从林部长的授课

4、思 路来看。为什么要学？贯彻二十大？怎么学？ ”让我联想到 了许许多多领导的许许多多讲话，针对某项工作围绕“为什 么要干？干什么？怎么干？ ”展开部署，可以说这种思路也 代表着一种思维，一提认识，二明内容，三说方法，把事情 讲全讲透，解决落实单位的认识问题、目标问题和抓手问题， 工作部署也就到位了。关于思维，我的体会是，它大于思考， 而小于思想，它源于思考，也可形成思想。学而不思则罔， 思而不学则殆。孔夫子的教导告诉我们学思结合方能得学之 正道，而后又有贤者言“读万卷书，行万里路。纸上得来终 觉浅，绝知此事要躬行。在学和思的基础上又提出知行合一 的思想。现今我们党员干部学习党的二十大精神要求做

5、到 “学懂、弄通、做实。这可以说是针对干部干事的基本属性, 要求在学和思的基础上达到通和实的目的，以得行之正道。 所以，我们在学习的过程中要重思考，善总结，会贯通，把 学习的思考转化为工作的思维，最终外化于“行。形成处事 的思想。三、关于中青班的中青班大家庭共有48位学员，女学员9名，男学员39名, 70后12位、80后31位、90后5位，20名学员来自乡镇， 28名学员来自机关单位。从27日的开班典礼开始，大家相 聚一堂，已成同学。同学者，共同学习也，既向领导学、向 老师学，也向大家学、相互学。县级中青班作为组织精心搭 建的平台，也是大家沟通交流的桥梁纽带，它的特点十分明 显，一是集中学习时

6、间短，二是学习内容跨度大，三是学习 结业后各归各位，但联系紧密。所以，这也意味着大家一要 珍惜这次来之不易的学习机会，在有限的时间内最大化提高 学习效率，以刻苦的姿态挑战大跨度的学习内容；二要珍惜 这次难得的相聚。一日同学，终身同学。相聚的两个月内要 相互理解、相互支持，共同学习、共同进步，结业后的岁月 里要多沟通、常联系，永葆同学情、朋友情的青春；三要珍 惜成长的快乐，在“被动学”中“主动学。在思考中锻炼思 维，追求思想，在工作中秉持“团结、向上、拼博、奋进” 的理念，把成长的快乐延伸到工作中、生活中，不枉曾经的 青春、故土的滋养。2023年中青班实践心得27日，泰顺县中青班开班。开班仪式上

7、，县委常委、组 织部长林丹艳就围绕“为什么学、贯彻二十大、怎么学”三 个方面，给全体学员做了深入浅出的阐述和深刻动员，让在 座的各位学员对于中青班学习有了更为深刻的认识，对于接 下来两个月的学习有了更为明确的目标，对于依靠学习走向 未来也有了更为深切的感受。“一犬吠形，百犬吠声。在新自由主义沉渣泛起、社会 思潮多元化的今天，我们更需要以一种仰望的精神姿势，信 仰学习，学习信仰：它是一种仪式，一种学习上的仪式，一 种发自内心的信仰仪式。汉语构词真的很奇妙，把“信仰” 二字拆开即发现：信与仰的关系竟那么密切一一信者，仰也; 仰者，信也。唯仰者信，唯信者仰。信仰学习，表达的是信 仰与忠诚、理想与信念

8、的虔敬姿势。学习信仰，是要以仰望 的精神姿势，脚踏实地的自立自强、奋发有为，使我们“日 益其能，岁增其智。“人有知学，则有力矣。知行合一的首要必然是端正的 学习态度和“活到老、学到老”的谦卑与坚持。这种态度， 就是对于生活、对于工作谦卑的态度，是以虔敬之心看世界、 向细微之物学习谦卑与忠诚，是学习力不断提升的人生过 程。于身处新时代的我们而言，学习和学习力的提升，应当 是“当今之世，舍我其谁”的社会责任感，是对事业的顽强 信念，是对中国共产党的无比忠诚。坚持学习、坚持对于信 仰虔敬的学习、坚持吐故纳新，这一深情的动作，才能使我 们真正心怀天下，才能使我们的视野超越泰顺，跳出温州， 穿透中国，投

9、向世界。如此，我们的思考才能跨过当下，回 溯进历史，展望于未来。“沧海横流，方显英雄本色。正处中国即将深刻变革的 关键历史节点，应当从信仰的星空中获得滋养，从学习信仰 中获得发声时代的资格，使我们真正拥有“眺”之虔敬，与 “仰”相匹配的气质，具备与时代相呼应、与现实相适应的 能力。读过万卷书、行过万里路，才不会像某些人那样，误 把这个“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的大时代当做 “清风徐来，水波不兴”的小时代；也不会像某些人那样， 陷在新自由主义的泥沼里不可自拔、依然迷恋子虚乌有的 “普世价值”；才能抛弃那些分辨率极低的理论范式，学一 点党员的实事求是，才能从人类文明史的视角理解中国和中 国共产党。党员最可贵的品质便在于坚持不懈、久久为功的学习和修 行，以知行合一、理论与实践紧密结合的方式，通过革命与 建设的实践，提供了一种不依托寄望于超验之彼岸世界又超 越世俗价值、能让亿万人民信受奉行的有意义的生活方式。