2023年争做四有师德学习心得体会两篇.docx

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1、2023年争做四有师德学习心得体会百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承 担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大 教师牢固树立中国特色理想信念，带头践行核心价值观，自 觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师， 行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终 身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业 务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高 素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践, 为发展具有中国特色的现代教育作出贡献。一、“德”的提升师者，所以传道授业解惑也，众所周知，这里的“道” 就是教师的“师德”。一个人的一生

2、要活得有意义，这里的 “意义”并非是活得有多么的精彩，多么的风光，多么的光 彩耀眼，而是指人要对社会有何贡献。这个“意义”就是要 靠他的“德”来支撑。在当今的社会中，随着科技的飞跃发 展，社会的高度进步，社会中的一些不良的思想渐渐的影响 到了我们教师，一些教师看到了社会中的灯红酒绿，掩抑不 住内心的躁动，“德”就慢慢的偏离了正确的方向。给学校 和社会带来了负面的影响。最近网络、报纸、电视等等新闻 爆出的一些有违“师德”的报道，深深的伤害了家长和社会 的心，这些固然是极个别的人的行为，也是这些个别的行为 一个在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、 高尚品格和坚定行为，是提高素质、培养精

3、神的动力之源。 青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高 素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。二，不断进取，努力提高自身业务素质现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因 此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识 和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代 化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现 问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师 的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的 目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师 高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结 合点。面对日新月异、飞速发展

4、的世界，教师不能墨守陈规, 固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了 “终 身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论, 为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，教师应十 分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知 识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。三、无私奉献，关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行 为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生， 尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理 与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是 一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爰更困难。疼爱 自

5、己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教 师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲 其师”，从而“信其道:教育爱，作为一种出自崇高目的、 充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富, 既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学 生。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统 的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者 必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的 素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。“教育”抹了黑，让社会认为教育不再是那么的神圣，那么 的纯洁。笔者认为，作为教师，姑且不说职业如何神圣，如 何的高尚，首

6、先要正确的认清自己，降低自己的身份，把自 己当作人来看待，当作一个自然人，不断的去提高自己的 “德”。努力的让自己的“德”高尚、伟大。用自己的“德” 的魅力去影响自己的学生，大家试想想，一个整天思考着如 何去与校长主任搞好关系、整天想着如何去向学生家长要“礼”、整天想着如何去补课的自私无“德”的老师他能教 育出怎样的优秀的学生？“德”一一师德，这是教师的灵魂。对学生来说最重要， 将会影响他的一生！二、“识”的提升韩愈在师说中提到教师的一个相当大的功用就是“解 惑”。何为“解惑”？解惑就是解答疑惑，向学生传授知识、 传授解决问题的方法，让学生在听课之后，通过所学的知识 和方法去解答他所碰到的问题

7、，这才是真正的“解惑” o现 在有一些教师本身就有许多的“疑惑”，哪能谈的上去帮他 人“解惑”？作为一个对社会有责任心的人，你到一些大学 去“微服” 一下，你会被你看到的现象所震惊，这就是未来 的教师？这个问题绝对会在你的脑海中第一个显现出来，不 学无术，滥竽充数的“教师”在我们的队伍的中大有人在。现在教学资料的泛滥，参考资料的粗制滥造，再加上我 们某些教师的识别能力的欠缺，懒惰成性，有一部分教师在 教学过程中充当的只是“搬运工”的角色，在他的课堂上听 不到他对自己学科的理解、总结，听到的只是别人的观点。 不读书、不查资料、不思考成了一些老师的通病。作为一名教师，要想做好自己的工作一一教。就得

8、课外 下功夫，不断的促进自己“识”的提升，多读、多思、多总 结，只有这样，你才能去解学生的“惑”。三、“教”的创新对于“教”的创新，笔者认为，在教学过程中我们不应 该机械的去“搬”，而是灵活的去“学”。素质教育喊了这 么多年，真正的实现了素质教育了吗？有些地区，有些学校 机械的模仿别人的做法，最后只能是“东施效颦”，遗笑柄 与他人。有的地区统一学某某地区的“圆桌教”（笔者自己 这样称呼），让学生围成一圈，让学生写学案，美名其曰： “将主动权交给学生”“教师是组织者、引导者”。这 个地区的教育官员们还在洋洋自得，沾沾自喜，沉浸在自己 编制的肥皂泡中。“圆桌教”确实是教学方法的创新，这种 创新的前

9、提是学生自身的素质是不是达到它的要求，学生能 否发现问题、组织探讨，学生的自主学习能力、学生自身拥 有的知识量等等，这种教学方法对学生的要求很高，不是某 个班级的每一位学生都能达到的，更不是某个学校的全体学 生能达到的，更不是某个地区的全体学生能达到的。机械的 照搬照抄只能是贻误众“生”。一位教师的“教”的创新首先要在了解学生的基础之上, 找到适合学生的教法，而不是传统的“灌”“填”，而是兼 顾到学生的各方面能力的发展。“教”无定法，找到适合学 生的教法，就是“教”的创新。四、“志”的支撑这里的“志”指的是老师对自己所从事的这个事业的奉 献精神，这是每位老师都应该有的，也是必须要有的。一位 合

10、格的老师在他踏上自己的岗位之前，应该了解到自己所从 事的这个工作的意义，要从心底对这份工作的热爱，要有奉 献自己一生的“志当一位大学毕业生，带着玩世不恭的 态度走上工作岗位，他能做好自己的工作吗？当一个老师带 着“做教师只是过度”的态度从事教学，他能培养出杰出的 人才吗？他自己都没有一个远大的、坚强的“志”，他的学 生以后一定也会“三天打渔，两天晒网”，会随着社会中的 种种“诱因”不时地改变自己人生的方向。一位有远大的、坚强的“志”支撑的老师，他在教学中 会全身心的投入，会爱生如子，爱岗敬业。五、“思”的活跃有一个名人说：“改变人一生的不是他拥有多少钱，也 不是他丰富的经历，而是他的思维模式”

11、。作为一名教师， 要有活跃的“思维”。首先不能思维定势，固步自封。总觉 得自己的想法很高妙，不去接受新的思想。其次大量吸收外 界信息。一个合格的老师应该了解国内外信息，及时了解教 育领域的各个动向，了解古今中外大事，透过现象，本质, 让自己的思维活跃起来。再次，在教学中要做到教学相长, 带着虚心的心态，和学生共同进步。六、“品”的谆谆“品”字三个口，意思是说，品尝，在教育这个领域， 品，就是谆谆的教诲。在教育学生的过程中，教师的耐心、 恒心是至关重要的。每个学生有每个学生的特点，如智商、 生活的家庭环境、社会环境、教育的环境等等，这些都会对 学生产生重大的影响。对于不同特点的学生，我们教师不能

12、 只用一个“口必须多用有、几个“口”。甚至是多“口” 齐下，让学生体悟到教师对他的关心、爱心。教育不是万能，更不可能在短期内就能见效，学生是独 立的个体，是有思想的人，我们在教育他们的时候要要恒心， 相信“滴水穿石”、坚信学生的可塑性，而不能用简单和粗 暴的方式，给学生带来一些负面的影响。七、“引”的到位这里的“引”指的是外部力量一一学校。学校要给每一 位教师营造一个健康的发展空间。关心每一位教师的健康成 长。一个人如此，一个集体更如此，世间的每一个物都是由 弱小到壮大，在整个的过程中，环境的因素不可忽视，学校 的领导要给每一位教师的发展建立公平和谐的发展平台，为 他们的发展提供有力的帮助，建

13、立合理的激励机制，而不是 给他们增添“压力”。常言说：做人难，做个好人更难。我认为做老师难，做 个好老师不简单。单只要我们每一位老师能够做到自律、自 强、自压、勤学、勤思、勤练这“三自三勤”不断的去提升 自己，一定能让自己做个合格的老师，做个受人尊敬的好老 师，做个党和人民满意的“四有”好老师。2023年争做四有师德学习心得体会通过学习在北京师范大学发表的重要批示讲话“做一名 “四有”的好老师“，使我更加坚定理想信念，坚守道德情 操；在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜 欢和敬佩的好老师！我是一名党员教师更要做到：牢记党的 宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好服 务。

14、严格要求，以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人， 清清白白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和发展党的 先进性。自己今天的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生 道路的选择，科学文化素质的提高，起着十分重要的导向作 用。这就要有坚定的根本指导思想信仰，远大的理想以及为 事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政 策。一、提高学习能力，进一步增强自身素质。在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知 识。每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危 机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学 习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学 习，不断提高理论水平，提高

15、知识层次，增强做好本职工作 的能力。二、提高工作能力，进一步增强服务本领。今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察 到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏 在现象后的实质。这种观察分析，会使我能更深刻地向家长 反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、 纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。三、提高创新能力，进一步增强工作的实效性。随着我园的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题 将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台 阶，要求我们教师必须提高创新能力。作为一名幼儿教师事 事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面 对每天的工

16、作。在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、 自觉奉献的优良作风。四、要提高自律能力，进一步增强教师的形象。我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象, 更重要的是影响幼儿。我要着力规范服务行为，树立良好的 形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名幼 儿。因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习能力， 良好的工作能力以及全部的爱心，而且还要有好的创新能力 和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事, 提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能 力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造， 塑造教师特有的

17、人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很 幸福，因为我们是在为祖国、为党的枢养接班人，我将从幼 儿的成长中得到收获。教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人，传播人类 文明，培养合格人才，提高素质的重任，教师的知识水平、 业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的 质量与教育的效果。教师不只是要会教书，而且要会育人， 教导学生学会如何学习，学会如何做人。一名优秀的教师， 除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自 觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健 康的人格。所以我们要做到以下几点：一、坚定信念，忠诚于党的教育事业作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的收集整理事业 心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起 着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。 忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身 正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。“小学教师的工作对 象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够 影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其 身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追 求高标准，这是构建我们未来道德素质的基础。“老师作为 人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都 要为人师表。“教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是