初中道德与法治人教八年级上册遵守社会规则第三课 遵守规则.docx

《初中道德与法治人教八年级上册遵守社会规则第三课 遵守规则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治人教八年级上册遵守社会规则第三课 遵守规则.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、仁寿县城北实殿初中2023级初二（上）道德与法治备课组集体备课教学设计总课时：2时间：地点：A216主备人：张敏参与人员：彭莉、邓晓勤本课教时第2课时科目道德与法治 年级 八（上） 主备人 张敏审核人彭莉课题第三课社会生活离不开规则第二框遵守规则教学目标知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护 规则，参与改进规则能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能 力情感态度与价值观目标:树立遵守社会规则的意识,培养自律意识和敬畏规则的意识， 形成自觉遵守规则和维护规则的理念教学重点自觉遵守社会规则、维护社会规则。教学难点维护社会规则。主

2、要设想由生活中的案例分析，引导学生养成自觉遵守规则的好习惯。教学过程设计个性设计一、导入新课（学生阅读教材P26 “运用你的经验”）结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。人人遵守规则，社会生活才会井然有序，人民才会有充分地安排自 己生活的自由。如何对待规则是本节课学习的主要内容。二、新课讲授目标导学一：自由与规则不可分（一）正确认识自由活动一：自由与自由的冲突（学生阅读教材P27第一个“探究与分享”）思考：你如何看待这位男士打手机的“自由”？这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应 该尊重他人合法的自由和权利。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我

3、 国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。活动二：我的自由谁做主（学生阅读教材P27第二个“探究与分享”结合PPT高铁新座）思考：为什么乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？这两位乘客为了等到同伴上车而阻止火车启动，损害了整列火车上 乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因 此不应当受到保护。根据中华人民共和国治安管理处罚法的规定， 公安机关对他们予以行政拘留的处罚。社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当 受到相应的处罚。目标导学二：自觉遵守规则（二）遵守规则活动三：错过一站，错过一生。1

4、 .视频主要讲述了什么内容？2 .这件事造成了什么后果？3 .为什么这种事情频频发生？如果你是乘客你会怎么做？视频中女士是没有遵守规则的行为，乘客也没有及时制止这种不遵 守规则的行为，最终导致全车的人为她买单。这告诉我们遵守社会规则, 既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，也就 是说遵守社会规则需要他律和自律。活动四：中国式过马路的思考（展示图片及观点）中国式过马路：靠规则不如靠自己观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。现点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时 候可以闯红灯。分组讨论：这三种观点是否正确

5、，你认为应该如何对待交通规则？这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在 约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。目标导学三：维护与改进规则活动五：请你也来守规则（展示图片）1 .思考：生活中还有类似的行为吗？2 .为了改变这种状况，有两种解决方案：（1）请相关工作人员批评 教育他们。（2）我会告诉他们正确做法。你的方案是什么？请具体演示一 下这些方案。生活中还有类似的现象，如：随地吐痰，在喷泉池里洗手等。解决 这种状况，要从自身做起，自觉遵守规则；还应该在保护自身安全的基 础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。当然，我们在善意提醒别人时 要注意有“礼”、有

6、“理”、有“节”。只有人人相互帮助，相互提醒 遵守规则，才能维护规则的尊严，才能使规则真正保障每个人的利益。（三）改进规则活动六：改进规则我参与（学生阅读教材P31的“探究与分享”）1 .思考：你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化。例如：新版中小学生守则补充了一些更具操作性、学生可以做 到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿 戴等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内 容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。又如刑法修 正案（九）进一步减少适用死刑的罪名，对走:私武器、弹药罪、走私核 材料罪、走私假币罪、伪造货币罪、集资诈骗罪、组

7、织卖淫罪、强迫卖 淫罪、阻碍执行军事职务罪、战时造谣惑众罪等九个罪名的刑罚规定作 出调整，取消死刑。原因：随着社会的发展和社会生活的变迁，这些原有的规则不能完 全适应实际生活的变化，就需要被改进或者废除。（学生阅读教材P31的“拓展空间”）2 .明确网购“后悔权”，有什么积极意义？3 . “7天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎 样的启发？4 .针对网店店主所说的现象，你认为应该怎样进一步完善规则？5 .有利于保障消费者的利益。有利于规范市场秩序，提高消费 者的信心。促使经营者与消费者实现双赢，促使消费环境健康有序发 展。等等。3.规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的

8、变迁, 一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生 活的变化，需要加以调整和完善，我们要积极参与规则的改进和完善。 4.应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退 货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以 维护经营者的利益，减小”7天无理由退货”给经营者带来的损失。我们要积极改进规则，积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟 通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民 的利益和社会发展的要求。三、课堂总结这节课我们学习了怎样对待规则的三方面内容：了解了自由与规则 不可分，社会规则划定了自由的边界，自由要受道德、纪律、法律等社 会规则的约束，社会规则也是人们享有臼由的保障，违反规则、扰乱秩 序的行为应当受到相应的处罚。知道了遵守规则需要他律和自律，需要 我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。明白了要从自身做起，自觉遵守规则，在保护自身安全的基础.匕 提醒、监督、帮助 他人遵守规则；我们还要积极参与改进规则。四、布置作业：完成P22 1-5板书 设计遵守规则(社会规则划定了自由的边界自由与规则不可分1社会规则是人们享有自由的保障-J遵守社会规则需要自律与他律自见遵寸规则遵守社会规则需要敬畏规则【维护规则已自觉遵守规则维护与改进规则ji提醒、监督、帮助他人遵守规!改进规则教学反思