部编版八年级语文下册第二单元复习-导学案( 有答案).docx
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1、八年级下册语文导学案课题:第二单元说明文复习课型:复习课班级: 姓名:一、复习目标1、复习第二单元说明文的文体知识。2、梳理本单元涉及到的考点,掌握说明文阅读方法。二、单元复习内容(一)课文内容主题5 .大自然的语言是一篇生动、有趣、颇具散文色彩的说明文,同时也是一篇 极具条理的说明文。无论是生动形象、用语典雅地介绍物候现象,还是语言平实、通 俗易懂地介绍与物候有关的知识,我们都能从中体会到说明文有条理地说明事物的特 点。6 .阿西莫夫短文两篇的作者是美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫。作 者用科学研究中的两则实例,有力地证明了 “不同科学领域之间是紧密相连的,在一 个科学领域的新发现肯定会
2、对其他领域产生影响”。这两篇短文较为充分地体现了作 者深广的科学视野和敏锐的科学眼光。学习这篇课文不仅能学到科学知识,而且能从 中学到作者多角度探索问题的思维方法。7 .大雁归来抒发对大雁的喜爱之情。大雁是春的使者,给人间带来春色、生 机。雁群与人类有不少相似之处,它们的群体结构也以家庭为单位,富有亲情。它们 的鸣叫,似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念,人类应该自愧不如。遗 憾的是,人类的猎杀行径,给大雁制造着灾难。本文简直是一篇爱鸟的抒情诗,作者 笔下,大雁是如此可爱,人与大雁和谐相处,情趣盎然。8 .时间的脚印是一篇科普读物,同时又是一篇很好的文艺性事理说明文。它 所追踪的“时间
3、的脚印”不在我们的日常生活中,而在岩石上,这些岩石是在漫长的 地质年代中形成和变化的,是一种大自然的语言,留下了时间的印记。(二)文体常识1、说明文一种客观说明事物的文体,知识性是它的主要特点。2、说明文的类型:事物说明文、事理说明文。本单元都是事理说明文,如大 自然的语言、大雁归来等说明的是一个事理3、常见的说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。(时间顺序多用于事物 说明文,比如中国石拱桥先介绍最早出现的旅人桥再介绍赵州桥,再介绍卢沟桥, 最后介绍桥的当代发展;什么样的说明文要用空间顺序?介绍建筑的时候故宫博物 院;一般来说,事理说明文要用逻辑顺序)4、常见的说明方法:分类别、举例子、打比
4、方、列数据、作比较、下定义、引 资料等。5、说明文的语言:准确、简明、周密6、说明文的结构:总分式(总一分、分一总、总一分一总等,事物说明文多用 总分式);递进式(事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理)。三、习题巩固(一)阅读课文大自然的语言,完成以下问题。1 .对大自然的语言一文说法正确的两项是(AD )“凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。”这句话运用了 作比较的说明方法。A. “物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741 年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日 期相比较,可以看出后
5、者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指:开花日期,“前 者”是指:抽青日期。C.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。2、下列说法正确的一项是(D )A. “大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象,我国古代劳动人民称之为物候学。C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。D.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。(二)阅读下面的文字,完成后面的问题。笑,不苦口的良药梁姗姗医学研究证明,笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为,基因是
6、恒定不变 的。但事实上很多基因常常处于休眠状态,或者没有积极地制造蛋白质,通过某种形 式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心 脏病患者,观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段,两次观看的间隔时间在 8个小时。然后,通过超声波测量患者肱动脉的血液流速,结果20人中有14人在 看过令人痛苦的电影片段后,血流速度放缓,但在观看电影中的搞笑片段后,有19 人血流加速。最后,对患者进行的心电图测试表明,患者观看悲剧电影时对心脏血流 速度产生的影响,类似于做心算的影响;而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。 人生来就会笑
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