2023年中考语文作文27种开头+结尾+技巧.docx

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1、2023年中考语文作文27种开头+结尾+技巧0101开头技巧(1)欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦!就因为这，大伙都叫她“虎妞”。一同桌开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般一一初中三年的同桌。对她，我有一 肚子的话要说。一一同桌描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉 毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿， 略有黄色唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字 祝丽丽。同桌自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生， 二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将 出现

2、一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个 危机会降临到我的头上。一一同桌歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明 天你是否会惦起/曾经最爱哭的你”一曲悠扬的同桌的你 从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思 绪带回了三年前的时光一一同桌排比反复，创造旋03试题回放病文展示升格佳作综合点评升格演练【试题回放】请以“有一种力量，让我泪流满面”为题，写一篇 文章。（60分）要求：文体不限，不能虚构，不得抄袭，不少于800字。【病文展示】有一种力量，让我泪流满面轻轻拂过，有些凉，回头望去，是一滴清冷的泪。沧海桑田，总能让我泪流满面；洒泪处，秋风绿水泛清波。一_题

3、记一百年，野玫瑰悄然绽放，而后兴衰繁盛，终在一瞬。一百年的迷离，一百年的恶梦，一百年的生死愚弄，一百年的 惊悚愕然。不知是什么力量驱使我看完了那长长的句子和繁杂的人名，这 种力量让我泪流满面。当马贡多的人们不得不孤独地死去，当曾经繁华一时的城镇 被蚂蚁吞噬，当终生忙碌的乌苏娅停止劳作，当马尔克斯念出 羊皮卷上的誓言百年的轮回，捉摸不透，百年的力量让我 泪流满面。百年孤独让我学会感动，流泪时秋风绿水正泛着清波。阅读著作时我感动，而人生则是一部更伟大的著作。阅读人生，一种种力量不断地随时涌现，让你不觉已泪流满面。人生中处处是理解，理解让你感动。因为理解百年孤独中人们内心的空虚，所以我流泪。而这理解

4、就是因为我们内心深处心灵的悸动和那秋风绿水泛清波的单一，所以我感动于斯，泪流满面。因为理解，看到火红的麦子与山楂时，我流泪一一为海子流泪。当他在那个最美的季节离去，与他心中最美的麦子与山楂赴约;当他插上黑色的翅膀飞到火红的天堂；当他的身体破碎于汽笛声中我终于理解了一个诗人黑色的忧郁。读海子，我泪流满面。读着，并理解着。我不知道理解为什么总让我想起秋风绿水泛清波。理解，是一种神奇的力量。当心灵受到撞击，当一种理解充斥了胸膛，你早已泪流满面。流泪了，就像大雨滂沱，证明你已感动过。理解让人感动，本来无因果。泪流满面时，坐看秋风绿水泛清波。考场得分内容18+表达19+发展4=41分【升格佳作】有一种力

5、量，让我泪流满面世界上能让我泪流满面的不仅仅是洋葱，还有充盈在我周围的 每一次感动。题记伫立窗前，我为鸟儿滑过时留下的一声或半声明啾而感动，它 们追求自己的梦想永远那么灵动自然。乘凉树下，我为拖着毛毛虫的蚁群而感动，它们演绎着生命的 壮观，虽然弱小是上天注定的错，但强大是生命间心灵的融合。 独步小路，我为带着露珠的花瓣随风飘落在空气的记忆里而感 动，它们的生命多姿却短暂，遗憾却如维纳斯的美丽永驻心间。 当记忆与思想随着时间慢慢沉淀，我才发现人与人之间的感动 更加让我泪流满面，似乎对生活多了一份理解，感动便如潮水 般涌来。当马贡多的人们不得不孤独地死去，当曾经繁华一时的城镇被 蚂蚁吞噬，当终生忙

6、碌的乌苏娅停止劳作，当马尔克斯念出羊 皮卷上的誓言百年的轮回，百年的力量让我泪流满面。 阅读著作时我感动，而人生是一部更伟大的著作。阅读人生，一种种力量不断地涌现，让你不觉已泪流满面。 因为理解百年孤独中人们内心的空虚，所以我流泪。而这理解就是因为我们内心深处心灵的悸动和百年孤独中 人们产生的共鸣，这份共鸣让我采撷到了文学浪花中最美的一 朵。当耳边又响起导游文花枝的话语:“我是导游，先救游客!”“叔叔大妈们，坚持，一定要活着出去！”我的心又一次被感动，然而又有一丝灼灼的痛，善良的花 枝就这样失去了右腿。勇敢、善良被毫无掩饰地展现，如在混沌的世俗污泥中濯濯挺 立的荷花，我的感动一如那荷花瓣上跃动

7、的水珠晶莹剔透。因为感动，看到火红的麦子与山楂时，我流泪一一为海子流泪。当他在那个最美的季节离去，与他心中最美的麦子与山楂赴约; 当他插上黑色的翅膀飞到火红的天堂；当他吟出“面朝大海，春暖花开从明天起做一个幸福的人”； 当他的身体破碎于汽笛声中，我终于理解了一个诗人黑色的忧 郁。细细咀嚼悲壮的百年孤独，用心聆听诚恳的话语，真诚祝 福海子的理想，我泪流满面，这一份份的感动让我在人生的拼 搏中更加坚定了自己的追求。感动或许一瞬间，但感动中和感动后的思考会更加震慑心扉。 因为感动，我在成长。或许让人感动的不是轰轰烈烈，也不是惊天动地，但每一次感 动都如春风般涤荡我的心灵，拂去心灵上的点点污痕。因为感

8、动，我的心灵与心智在随着感动的脉搏一起跳动，眼因 流多泪水而愈益清明，因为感动而流泪是生命存在的见证。心活着，就总会有一种力量让我泪流满面。模拟得分内容24+表达24+发展9=57分【综合点评】【病文】文章乍看，语言创新而流畅，材料较为新颖恰当，但细细推敲， 发现文中有儿处不大恰切。一、对于百年孤独的叙述与看法，第1、2段写得较为模 糊，表达不清，应该删去，可以添自然风物，这样由物及人， 说理较为自然，且有层次感。同样，第6段与前面的第4段基 本重复，可以把4、6两段的内容在紧扣题目的情况下精炼一 下。二、文章后半部分，虽然紧扣“理解”，但并没有点出理解的原 因、内涵及作用，文字较长，看起来也

9、很有道理，但经不起推 敲。【升格文】升格后的文章，思路清晰，感情真挚，主题突出。作者先由物兴起，提出文章的中心，然后叙写读书的感受，再 回到生活中引出导游文花枝和诗人海子的感人事迹，从而为下 文的抒情作足了铺垫。后面的感情抒发则如泉水般喷薄而出。全文优美的语言，也深深地打动着读者。【升格演练】.阅读下面的文字，根据要求作文。在都市，在广场，在车站，在机场，在大街，在超市，在乡野， 在人流聚散的地方，在生命的旅途中，我们经常有这样的体验: 一转身，车窗外的河流己经不知去向；一转身，朝阳已经变成落日；一转身，村头那座拱桥已经悄然消失；一转身，乡村已经变成钢筋混凝土的森林；一转身，满头青丝已经是白发

10、如雪；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青读了以上材料，你有哪些联想和感悟？请自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文早。【写作指导】这则材料伸缩性很大，主要可以从转身后要发生的事情和自己 的感悟上入手，散文、记叙文是比较合适的体材。要抒发出真 情实感，着重细节的描绘，这将是最能打动人的地方。【写作例文】转身，转身，再转身那难以忘怀的三次转身，让我知道了什么叫渴望，什么叫给予。那刻骨铭心的三次转身，让我尝尽了人间真情。一_题记 那是一个深秋季节。风呼呼地刮着，一棵槐树上最后几片黄叶也被秋风带走了。寒风刺骨。我上完琴课后，与好朋友永镇并肩走出了少年宫门口。向我们迎面走来了一位

11、满头银发的老奶奶。这老奶奶身材矮小，衣着破烂，右手拄着一把木制拐杖，左手拿着个破碗，一看便是个命运悲惨的乞丐。她走了过来，向我们乞讨。永镇不屑一顾，我忙跟上。他说：“我又没零钱，怎么给她？啊，再见！”说罢，我们分手了。当时，我思绪万千，脚步慢了。我转过身，望望口袋中的十元钱。我要把钱送给她！于是我往回走。她坐在一块石椅上，那饱受风霜的脸上布满了对任何一个行人的乞求。我正要上前送钱时，又犹豫了。这么“大面额”的钞票赏她，太大方了一点吧，我看，还是算了吧，我走向另一条通往回家的路。走着走着，我停了下来。我想这位老人无家可归，被迫出来乞讨，既然我有钱，就应该 帮帮她呀！我第二次转身，往回走。我再次回

12、到了那条小路上，远远地望见那老奶奶正四处张望， 我拿起口袋中的钱，走了过去。就在与老人近在咫尺的地方，我又犹豫了：回家会不会被骂？老人出来乞讨会不会其中有鬼？我想了想，放下了手中的钱。我又一次走在回家的路上，一边走一边想：该不该把钱给老人？老人膝下儿女如此不孝，把母亲置之度外，不加理睬。老人年过六旬，我们不该帮帮她吗？我紧紧地捏着手中的钱，第三次转身，向老人跑去。老人眼中已充满了乞求的神情，不容我再次转身。我将十元钱放入那破碗中，老奶奶露出了微笑，那微笑温暖了 我的心这时，太阳从云端露出了小角，阳光洒满大地，让我读懂了人 间真情。当一个人需要社会帮助时，我们都要去献出自己的一份爱，即 使这爱多

13、么的微不足道，但他（她）也会报以你温暖得犹如阳 光的微笑。【升格训练】.请以“太阳下山明天还会爬上来”为题写一篇文章。要求：诗歌除外，文体不限，不少于800字。【写作指导】“太阳下山明天还会爬上来”这个题目很好地体现了规定性与开 放性的有机统一。命题作文在审题方面需要注意标题文字的规 定性。因为标题文字上的限制也就是作文内容上的限制，基本写作范 围和主题思想的限制。“下山”与“爬上来”这两种相对的状态，顺序有先后，用“还会” 连接就有了积极意义。审题时不能只看标题表面。【写作例文】太阳下山明天还会爬上来一支笔，刚画完早春的蝶舞花间，又滴淌着晚秋的稻谷飘香一桅帆，刚降下昨日的晚霞千缕，又升起了今

14、天的晨曦万道人们总是带着难以割舍的情怀沿着时间的皱纹爬行，总是带着 夕阳的落寞渴望黎明的喷薄。千百年来，岁月始终无法风化人们守望明天的身躯、相信未来 的眼睛。于是生活的困境，人生的厄运，只是在增加眺望的高度。记忆中的辛弃疾，这个江南游子临江水，望长安，登危楼，拍栏杆。在那个风雨飘摇的南宋，炽热的爱国心烧得他眸子明亮。二十年的弃置身，二十年的调转路，却为国弃疾去病，到最后掰开嚼碎，仍不识得辛苦。他亲自组练军队，上书美芹十论。咳，这个稼轩在人生低谷，却始终高昂着头颅，眺望北方，这是一个怎样坚毅执著的灵魂！那落日楼头的声声咏叹如杜鹃啼血，纵然北伐的愿望一天天地 老去，消逝于黄昏，然心中有朝阳，理想，

15、便会蓬勃。家国兴亡系于身，是为英雄。内忧外患中倔强站立，更为英雄。这个英雄的称号属于一个民族。当四轮马车载着剥落的文明狂奔，却被近代的火车抛得越来越远，封闭敲响了衰落的丧钟。中华民族于黑暗中爬行了百年，摸索、挣扎、抗争，那是血与泪的悲歌!割地赔款，古老的民族额头上的伤疤。兵连祸结，神州大地上残阳似血。至今每当触摸那段历史，我都会听到古老的民族在痛苦地呻吟。还是顾城说得好，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光 律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可 以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与 我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这 样的一个好朋友。一

16、一朋友设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐 淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？ 一一朋友(8)名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓 之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。 是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。一一朋友对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘 了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在 我的心头，久久不能忘怀。一一朋友(1。)倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候, 不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？ 是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛 刻却

17、真诚亲切的军人，我们的教官？一一朋友(11)拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切， 认为一切都是假的、虚伪的这种看法是对淡泊的曲解。如 果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思一一淡泊(12)泰山压顶，观点强现目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种 明”。朦胧诗人对生活的理解，恰好诠释了那个时代民族的渴望。太阳下山了，明天终究还会爬上来。巨龙沉睡了，终有猛醒之时。当一九四九年的春风吹开北平的城门，中华民族挺立似松，高 傲如梅。是何等的信念，在支撑着这个民族的脊梁？是何等的力量，在推动着这个民族的步伐？是心怀明天，先驱者的振臂呐喊；是相信未来，先烈们的前仆后继。如今，中华

18、民族已融成一盏铁观音，散发着在沧桑中冶炼过的 从容风味，啜一口，朝霞耀眼，残阳灿烂。风气确实需要刹一刹。一一攀比风，可休矣联想象征，奇妙无穷一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬， 留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作 为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味， 踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天一一期待 环境描写，渲染气氛十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六 十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打 着窗板。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起， 身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。(15)题记为冠，哲理为先世间万物皆难逃自然辩

19、证法，孰是孰非， 孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？一一假如记忆可以 移植(16)博览群书，信手拈来据说，在非洲的原野上，有一种食虫的 花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身 其中一一抵御“诱惑”(17)抒发情感，以情动人暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。 我捧着一束桅子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样 忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日一一教师节。我带着我的 收获来看您来了。一一琐忆以物喻人，含义深长在一望无际的旷野上，一棵古老的树， 虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身 旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的

20、叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。 老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐 叶，老树却离开了它这正像外公离开了我，他来不及接受 我对他的报答之情，就匆匆离开了我。一一琐忆（19）解题铺陈，明示中心责任，就是一个人分内应该做的事。军 人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有 培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人人人都有自 己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人， 他们组成了一道道最美的风景一一请允许我，从这道道美丽的 风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。设置矛盾，引人入胜“我就不信，你在这个班生活了两年多， 对这个集体就会没有一点感情？”这是今天早晨

21、班主任陈 老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在 眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了我怎么能不爱我 们的班级体呢？ ”想了解更多干货知识和解题技巧吗？02结尾技巧如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟，古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不 妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的制约， 这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定 要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、 恰到

22、好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心， 偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出 的含义一语捅破。空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文 章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文 章的主题。由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提 高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。1 .凸现主旨式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运 用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结 尾时，把写作意旨交待清楚，所

23、以这种结尾方法又称“画龙点 睛式”。如中考作文特殊答卷的结尾：“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。”篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。2 .首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句， 这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、 浑然一体的感觉。如一件珍贵的衬衫，开头写了“在我的家里，珍藏着一种 白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它 一次。”白杨礼赞结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！ ”.抒情议论

24、式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起 读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。 这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、 议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾 比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者 以真实感、充足感。如：中考作文幸福的感动的结尾：“记得有位诗人这样说：让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风, 你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花， 你却给了我整个海洋。是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋

25、予了我幸福， 而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。 我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的 力量给大家幸福，让大家学会感动!”,妙引巧联式。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章， 揭示某种人生的真谛它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语一，表述 出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印 在读者心中，起至言已尽，意无穷”的效果。如：驿路梨花结尾写道：“驿路梨花处处开。”再如我多想拥有你，童年的结尾：“假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站 在小屋的门口歌声依然那样清脆、悦耳”。用歌词结尾增添了行文的韵味，唤

26、起读者的美感。3 .镜头剪辑式。即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。如考场作文小鹦鹉，你飞吧的结尾：“它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。”4 .自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收 束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象 征形体，这样的结尾谓之“自然结束式，它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯 明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。作文考场气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”， 什么“法，只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分表情达 意就是一篇好文章，但讲究“自然”并

27、不意味着随心所欲，马虎 草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。如我的老师一文的结尾：“可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就 和蔡老师分别了。”全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情, 处处体现出作者对蔡老师的想念。这种结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。5 .升华主题式。这种方法是透过现象，揭示本质的方法。升华主题要恰如其分，要恰到好处，不要随意而发。如回忆我的母亲的结尾：“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员， 但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民 的希望一一中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够快乐的 生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！”作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之 到赞美中国普通的劳动人民，立意深刻。