小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第一单元-创新教案.docx

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1、【创新教案】大青树下的小学第一课时教学设计【教学设想】引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以 及他们幸福的学习生活。【教材分析】大青树下的小学是人教版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐 的生活里，我们一天天长大，引导学生一起去感受生活的丰富多彩。【学情分析】学生处于三年级，思维活跃，对自己所经历的学习生活能够说出自己的感受。【教学目标】1、认识10个生字，会写13个生字；会写“鲜艳、服装、招引”等词语；积累有新鲜感的词 语。2、有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的 学习生活，体会课文表达

2、的自豪和赞美之情。3、体会描写窗外安静的句子的含义，关注有新鲜感的句子。4、借鉴课文第3自然段的形式，说说校园里的一个场景。()有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的学习 生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。(1体会描写窗外安静的句子的含义。【教学准备】：课前发动学生有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。【教学过程】第一课时一、观察插图，激趣导入。仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？(他们的服饰很漂亮，但各不相同；他们很快乐, 他们一同上课。他们是不同民族的小朋友)师：对，这些小朋友确实来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下

3、 的小学。板书课题。二、初读课文，识记生字。1 .自由读课文，圈出文中生字，借助拼音多读几次。2 .交流识字妙法，快速识记生字。（1）出示带有生字的词语。（2）学生自由认读后，指名读。（3）正音后，开火车读。“摔”是翘舌音。“坝”读“bd”,不读abei（4）做游戏，巩固字词。同桌相互做“你指我认游戏，看谁认得的生字多。（5）学生相互交流识记妙法。坝一一贝汉一一汗摔一一率跤一一交凤一一风（6）重点指导：晨、装、静（注意笔画、笔顺）.同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字的认读、识记。三、指导写字.指名读生字、新词。1 .观察：学生自主观察每个汉字在田字格中的位置。2 .指导书写。“装”：上下结构，注意各局部位置，相互要结合紧凑。“绒”：左右结构，右边局部“戎”不要写成“戒”。3 .学生书写，教师巡视指导。4 .展示：小组内互相展示自己写的字。5 .评价：自评、互评。四、熟读课文，整体感知。1 .用自己喜欢的方式读文学生逐段朗读课文，同桌互相交流：你读了每个自然段，知道了什么？2 .读完全文，讨论：课文主要写了什么？全班交流，教师小结，并板书：上学路上来到学校上课下课.你最喜欢哪些自然段？练习有感情地朗读。五、布置作业.抄写词语表中列出的本课的词语。1 .有感情地朗读课文。