小学语文人教三年级下册（2023年修订）第一组-三年级下册第一单元《荷花》第一课时导学案.docx

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1、第一课时学习目标:1、认识蓬、胀等五个生字，会写11个生字，通过多种识字方法识记生字 并正确书写。2、准确流利地朗读课文，把握文章主要内容，理清作者思路。同步导学:教学过程导学过程学习反思初读 课文1、跟读课文，将不会读的字词圈出来，再听老师范读。2、跟读课文，感受句子停顿，读通句子。自评：读得正确流利可 涂红五颗星 巧 攻 字 词 句1、准确认读识字栏5个生字。2、读准儿化音。3、读准出字格内11个生字。公4、把生字按照结构分类：自评：1、正确认读5个 生字2、正确读儿化 音3、正确认读11 个生字4、正确划分生 字结构可涂红 五颗星自评： 一左右结1:构）独体结构11111上下结构 I 1

2、1左中右结构.1*I15、总结识字方法，写在横线上。6、正确认读并书写11个生字。11 1_ 1 1 1111 1土1111_ 1 1117!。7、理解重点词语：翩翩起舞、挨挨挤挤、饱胀、破空8、读好长句子：正确流利地朗读 两个长句子请涂有的/才展开/两三片花瓣儿。有的/花瓣儿/全展开了，露出/红五颗星嫩黄色的小莲蓬。有的/还是花骨朵儿，看起来/饱胀得/马上要破r 裂似的。如果/把眼前的一池荷花/看作/一大幅/演的画，那/画家的本领/可真了不起。1、读课文，找出课文中以下要素：（1）时间地点人物（2）事件整体 把 握2、读读课文，课文主要写了什么内容？3、快速浏览课文，找出表达作者思路的句子。（1）初闻荷花香：自评：找对表达作者思 路的句子可涂五 颗星星（2）再赏荷花美：（3）幻化荷花精灵：课1.照样子,写词语后 巩 固例:挨挨挤挤例:翩翩起舞2课文共（）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了、三局部。3.在括号内填上恰当的量词。一（）清杏一（）花瓣一（）大圆盘一（）荷花一（）画-（）微风