初中道德与法治人教八年级上册遵守社会规则秩序和规则(教学设计).docx
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1、第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课时秩序和规则教学分析【教学目标】1、情感态度与价值观目标:认识到社会秩序与社会规则的关系,树立秩序意识和规则意识2、能力目标:懂得生活中的各种规则,能够自觉遵守社会规则,维护社会秩序。3、知识目标:知道良好的社会秩序促进社会正常运转,保证人们安居乐业;社会规则维护社 会秩序;人们应自觉遵守社会规则。【重点难点】1、教学重点:社会生活需要秩序。2、教学难点:社会规则维系社会秩序。教学过程一、导入新课师引入:同学们,上课前我们先来看看两张图片,一张为生活中常见的秩序混乱图片,一张为 井然有序的生活场景。(多媒体展示图片)师问:你喜欢在哪一种环境中生
2、活?为什么?(多媒体展示)生回答。二、新课讲授(二)社会生活有秩序(多媒体展示)(板书:社会秩序)1、社会秩序的含义、种类(板书:含义、种类)活动一:自主学习一一了解社会秩序师问:请大家阅读教材P23第一段。(1)思考:什么是社会秩序?(2)与人们日常生活关系密切的社会秩序的种类:包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、 公共场所秩序等。(多媒体展示)2、社会秩序的作用(板书:作用)师:活动二:请看,情境讨论一一雨天的校门口(展示图片及阅读教材P24 “阅读感悟”)(1)思考:校门口的这种混乱状况会造成哪些影响?(2)你认为应如何改变这种混乱的状态?师小结:这就告诉我们社会秩序的作用:(1)社会
3、正常运行需要秩序。(多媒体展示)(板 书:需要)师:。(多媒体展示视频)师小结:这就是社会秩序的作用:(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。(多媒体展示)(板 书:保障)(二)维护社会秩序靠规则(多媒体展示)1、规则的含义、种类(板书:含义、种类)师问、生答:规则的含义:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共 识的基础上形成的。(多媒体展示)生活中调节我们行为的规则有很多种类:道德、纪律、法律等。(多媒体展示)2、规则的作用(板书:作用)活动三:感受规则的力量师:我们来一起感受规则的力量。战狼2 (多媒体视频播放)冷锋提出了什么样的撤离方案受 到大家拥护?(在发生重大灾难时,
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