初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新）遵守社会规则遵守规则.docx

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1、有效课堂教学研究案（学生阅读教材P28 “探究与分享”）年级八年级课题遵守规则课时1科目道德与法治研备成员王家之使用者教学目标1 . 了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参 与改进规则2 .提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力3 .树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和 维护规则的理念复备栏教学重难点教学重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则。 教学难点：维护社会规则。前置作业1 .自由与规则的关系？2 .怎样自觉遵守规则？3 .怎样维护与改进规则？教学目标展示（复习或情 景导入、出示 本节学习目标

2、）一、导入新课（学生阅读教材P26 ”运用你的经验”）结合.上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。教师分析：人人遵守规则，社会生活才会井然有序，人民才会有充分地安排自己 生活的自由。如何对待规则是本节课学习的主要内容。自主学习（自学提示、 学生自主学 习、完善课前 小研究，教师巡视指导）二、新课讲授目标导学一：自由与规则不可分（一）正确认识自由活动一：自由与自由的冲突（学生阅读教材P27笫一个“探究与分享”）思考：你如何看待这位男士打手机的“自由”？教师讲述：这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该 尊重他人合法的自由和权利。教师总结：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、

3、法律等社会规则的约束。我国 宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利。活动二：我的自由i住做主（学生阅读教材P27第二个“探究与分享”）思考：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？教师讲述：这两位乘客为了等到同伴上车而阻止火车启动，损害了整列火车上乘 客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，闪此不应当受到保 护。根据中华人民共和国治安管理处罚法的规定，公安机关对他们予以行政拘留 的处罚。教师总结：社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受 到相应的处罚。目标导学二：自觉遵守规则（二）遵守

4、规则活动三：梨虽无主，我心有主1 .思考：你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？2 .你认为如何形成许衡所说的“我心有主”？教师总结：I.“梨虽无主，我心有主”是一种非常难得的做人准则。人生有许多机 会，面临许多诱惑，面对诱惑不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来容易做起来 难，并不是随随便便就可以做到的。这是一种难得的定力，没有一定的精神支柱，没 有一种良好的心态，没有高超的做人修养，是很难坚持的。2.许衡心目中的“主”无疑 就是自律、自重、自爱，有了这种“主”，便会洁身自好，守住小节，也能保住大节。 自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。教师补充：遵守

5、社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需 要自我约束，也就是说遵守社会规则需要他律和自律。活动四：中国式过马路的思考（展示图片及观点）中国式过马路：靠规则不如靠自己观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。观点三：我觉得车柄多的时候不能闯红灯，车柄少或者没有车的时候可以闯红灯。分组讨论：这三种观点是否正确，你认为应该如何对待交通规则？教师总结：这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约 束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。目标导学三：维护与改进规则活动五：请你也来守规则（展示图片）1 .

6、思考：生活中还有类似的行为吗？2 .为了改变这种状况，有两种解决方案：（1）请相关工作人员批评教育他们。（2） 我会告诉他们正确做法。你的方案是什么？请具体演示一下这些方案。教师讲述：生活中还有类似的现象，如：随地吐痰，在喷泉池里洗手等。解决这 种状况，要从自身做起，自觉遵守规则；还应该在保护自身安全的基础上，提醒、监 督、帮助他人遵守规则。当然，我们在善意提醒别人时要注意有“礼”、有“理”、 有“节” .只有人人相互帮助，相互提醒遵守规则，才能维护规则的尊严，才能使规 则真正保障每个人的利益。（三）改进规则活动六：改进规则我参与（学生阅读教材P31的“探究与分享”）1 .思考：你还知道哪些被

7、改进的规则？说说为什么有这些变化。教师讲述：例如：新版中小学生守则补充了一些更具操作性、学牛.可以做到 的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了 新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿 色上网、低碳环保生活等。又如刑法修正案（九）进一步减少适用死刑的罪名，对走 私武器、弹药罪、走私核材料罪、走私假币罪、伪造货币罪、集资诈骗罪、组织卖淫 罪、强迫卖淫罪、阻碍执行军事职务罪、战时造谣惑众罪等九个罪名的刑罚规定作出 调整，取消死刑。原因：随着社会的发展和社会生活的变迁，这些原有的规则不能完全适应实际生 活的变化，就需要被改进或者废

8、除。（学生阅读教材P31的“拓展空间”）2 .明确网购“后悔权”，有什么积极意义？3 . “7天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？4 .针对网店店主所说的现象，你认为应该怎样进一步完善规则？教师讲述：2.有利于保障消费者的利益。有利于规范市场秩序，提高消费者的 信心。促使经营者与消费者实现双赢，促使消费环境健康有序发展。等等。3.规则不 是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定： 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，我们要积极参 与规则的改进和完善。4.应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确 不

9、适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护 经营者的利益，减小“7天无理由退货”给经营者带来的损失。教师总结：我们要积极改进规则，积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通 交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发 展的要求。过互动交流（小组组内小展示或评 研：含全班大 展示及互评：含教师反馈 信息，指导学 法、解疑释难）三、课堂总结这节课我们学习了怎样对待规则的三方面内容：了解了自由与规则不可分，社会 规则划定了自由的边界，自由要受道德、纪律、法律等社会规则的约束，社会规则也 是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到

10、相应的处罚。知道了遵 守规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 明白r要从自身做起，自觉遵守规则，在保护自身安全的基础匕 提醒、监督、帮助 他人遵守规则；我们还要积极参与改进规则。程巩固提高（当堂训练、 归纳总结、拓 展延伸）同学甲认为：规则就是约束人的, 们提供方便的，应自觉遵守。你同意谁的观点，请说明理由能不遵守则不遵守。同学乙认为：规则是为人板书 或 作业 设计遵守规则V自由与规则不可分，俾 自觉遵守规则.四维护与改进规则社会规则划定了自由的边界社会规则是人们享有自由的保障守社会规则需要自律，他律于社会规则需要敬畏规则（自己自觉遵守规则维护规则1提醒、监督、帮助他人遵守规则.改进规则