部编版四年级语文下册第三单元考点梳理评价试卷 附答案.docx

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1、部编版四年级语文下册第三单元考点梳理评价班级 姓名时间：40分钟一、字词句基础。1字音下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）。A.弥漫（m*n） 锦绣（xiti） B.拥挤（ji）交叉（ch。） C.徜徉（chWng）绽放（zhOn）D.尘垢（g6u）炫耀（xu*n） 2.多音字下列加点字的读音与其他三项不同的一项是（）oA.晕头转向 B.头晕 C.红晕 D.晕倒 3字形下列词语中，没有错别字的一项是（）oA.藤菱双膝珊珊来迟B.指挥H蒙胧白雪皑皑C.白桦涂抹波涛起伏D.水瓶啸洒一曝十寒4 .部首下列字的部首与其他三项不同的一项是（）oA.藤 B.萝C.茸 D.朦5 .形近字选字填空。归（

2、）中，我（ ）悠悠地走在郊野的小路上，无意间 瞥见了那（ ）山遍野的油菜花。在夕阳的映衬下，它们就像 画家（ ）抹的一幅油画。A.涂 B.途C.慢 D.漫6 .词语搭配下列词语搭配不恰当的一项是（）。A.（毛茸茸）的枝头B.（融冶）的风C.（乌黑）的小白菊D.（飘扬的）衣袖7 .字词辨析下面横线上依次填入的字词全部正确的一项是所有的绿 起来，在一起，在一起，静静地在一起。A.重叠集中交叉挤 B.交叉集中重叠挤C.挤集中重叠交叉 D.集中挤重叠交叉8标点符号下面句中的省略号各有什么作用？（填序号）A.表示引文或列举的省略。B.用于话语中间，表示说话断断续续。C.表示语意含蓄，让读者想象。（1）到

3、哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿（）（2）好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的（）（3）所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起（）9.修辞手法对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.大海啊！哪一颗星没有光？（设问）B.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿 的。（排比）C.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（拟人）D.麦芒犹如乐谱上的线条，麦穗就像跳动的音符。（比喻）10.词语理解下列句子中，加点词语“风雨”的意思与其他三项不 同的一项是（）oA.他每天五点钟便起床锻炼身体，风雨无阻。B.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 C.这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净

4、。 D.今天是否会有风雨，有些动物能提前感知到。二、积累与背诵。11 .诗是人类向 寄发的，诗给人类以朝向 的勇气。12 .诗和 一样，生命全在 o13 .英国诗人华兹华斯曾说过：“诗是 感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的。”三、课文主题与理解。14 .判断下列说法是否正确，正确的打y，错误的打“x”。（1）绿一诗的作者是诗人戴望舒。（）（2）在天晴了的时候一诗中，诗人用生动形象的语言描绘了 雨后天晴的景象。（）（3）白桦一诗赞美了白桦高洁的品质，表达了诗人对白桦的 喜爱和崇敬之情。（）15 .本单元我们学习了诗歌，下列关于诗歌的说法，不正确的一项是（）。A.抒情诗主要通过抒发诗人的思想感情来反映社会生活。B.诗歌的特点主要表现在内容、思想和形式等方面。C.朗诵诗歌时，吐字清楚就可以，不用读出诗歌表达的情感。D.本单元的诗歌都属于现代诗。3.第三单元考点梳理评价一、1. BC2. CD3. B C D AC4. D(1)A (2)C (3)C5. A 10. B二、11.未来信息理想12 .音乐节奏.强烈情感三、14. x (2)7 (3)415. C