小学语文人教三年级下册（统编）第四单元-《如何借助关键语句概括段落大意》拓展阅读材料.docx

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1、“小花鹿”去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。/“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。 脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！ 一张小嘴微微撅着, 像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的 尾巴向上翘着，显出一副淘气的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条 绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了 “小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再 随便买零食吃

2、，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候, “小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说: “这下，我就可以去买许多书啦！ 你的功劳真不小啊！ ”我的生日礼物。我的生日礼物。“小花鹿”我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人 以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我 漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了

3、。它的 花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。 瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美， 有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有 一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。/啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！（提词语）我爱花城我爱花城我爱花城“我”爱花城

4、的一年四季。个聪明的孩 子。小创造救妈妈爱迪生是一位伟大的创造家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他的聪明救 了妈妈的命。那一年，爱迪生刚满7岁。一天，妈妈突然生了急病，肚子痛得在床上打滚。爸爸急忙骑马到 几十里外去请医生。太阳快落山了，医生终于来了，经检查，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手 术。上医院太远，会耽误治病，医生决定在家里做手术。这时，医生环顾四周，迟疑了片刻，说: “不行。”小爱迪生连忙问：“怎么啦？ ”医生皱着眉说：“光线太暗，没法动手术J小爱迪生说: “我去多点儿盏油灯医生还是摇头，连说不行。大家急得团团转。突然，小爱迪生一溜烟似的奔出家门。不一会儿，小爱迪生回来了，手上捧着一面明晃晃的大 镜子，身后还跟着好几个小男孩，每人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，顺手打了儿子一巴 掌：“什么时候了？还胡闹！”小爱迪生委屈地大哭起来：“我我想出方法了，不信你瞧。”小爱 迪生指挥小伙伴们把镜子放在点燃的油灯周围，由于镜子反射聚光，屋子里一下子亮堂起来了。爸 爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。手术做得很成功，妈妈得救了。医生连连夸奖小爱辿生说：“今天多亏了小爱迪生，想出这么 绝妙的方法，真是个聪明的孩子啊！”一、一 4爱迪生从小 /小创造/ 爱迪生是一就是一个聪明的孩子