小学语文人教三年级下册（统编）第二单元-陶罐和铁罐作业设计.docx

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1、6、陶罐和铁罐作业设计字词模块一、看拼音，根据语境写词语。1 .陶罐很qian xu (),但并不nub rud(）。2 .铁罐最终变成了 ch6ntu(）,为自己的jid。 do（）付出了 ddijia(jia(jia()o选字填空，组成词语。选字填空，组成词语。（填序号）骄骄骄娇桥）阳）阳）阳）嫩）横大（）兵必败陶淘掏四、）瓷）醉）洞）冶情操在括号中填入恰当的词语。）的铁罐）的堆积物）地大叫写出句子中加点词语的近义词。）的东西）地回答）地问1.“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。（2. “哟，这里有一个罐子！ ”一个人惊讶地说。（ 句子模块五、按要求完成句子练习。1

2、 .照样子，写出人物说话时的神态。例：“你敢碰我吗，陶罐子！ ”铁罐傲慢地问。(1) “多漂亮的陶罐啊！ 人们 地赞叹。(2) “我的兄弟铁罐去哪里了？ ”陶罐 地问。2 .我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。(用加点的字词造句) 六、品读句子，完成练习。我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是,从这句话可以看出 陶罐 的品质。读写模块七、课内阅读。“你敢碰我吗，陶罐子！ ”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！ ”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰 撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！ ”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧,要不了几天，你就会破成碎片， 我却永远在这里，什么也不怕1 .选段中画“”的句子的意思是：2 .选段描写了铁罐和陶罐的和(A.动作B.语言C.神态)，从中可以看出铁罐很，而陶罐十分。3 .以下关于选段的说法错误的一项为哪一项（）A.铁罐能说会道，陶罐争辩不过它。8 .铁罐看不起陶罐，不愿与陶罐和睦相处。C. “不敢，铁罐兄弟”表达出陶罐有礼貌、谦虚。4.你想对铁罐说什么？