小学语文人教三年级下册第六组-太阳.docx
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1、太阳教案洪雅县东岳中小学校孙运军教学目标:1 . 了解课文内容,认识太阳的三大特点及与人类的关系。2 .体会文章中说明太阳特点时所用的说明方法。3 .训练学生对说明文的理解,培养学生阅读说明文的兴趣。教学重难点:1 .掌握生字词,理解课文内容,理清文章结构。2 .体会文章是如何运用说明方法来描述太阳的相关特点的。教学时间:1课时教学过程:一、创设情景,导入新课同学们,我们学过很多体裁的文章,记叙文、散文等,今天咱们要学的这是一篇说明文,首先咱们先了解一下什 么叫说明文?师:说明文通常也会用很多说明方法来说明一个事物。常见的说明方法有这几种。今天我们就来看看说明文是如 何把咱们常见的物体说明白的
2、。这篇课文写的是咱们每天都能见到的太阳。二、初读课文,学习生字.学生自由朗读课文,读准字音,把语句读通顺。1 .学习生字词(1)读一读课后生词表的字词(2)对于不认识或不理解的字词,借助工具书理解。2 .老师检查学习结果。提问学生阅读生字。三、再读课文,深入学习咱们己经说过,这篇文章是一篇说明文,通过这篇文章的学习,希望大家了解说明方法的使用。(一)通读全文,理清文章结构.认真阅读课文,归纳文章的大意。1 .理解课文内容,明白文章从哪几局部说明太阳的知识。(二)学习第1-3自然段指名读这三个自然段,找出太阳的特点。L概括每段的内容。2 .学生交流学习,清楚太阳的三个特点。3 .学生汇报交流。哪
3、位同学能先说一下,通过读这三个自然段,你发现太阳有哪些特点?生理解出太阳的远、大、热。接下来我们分别来看一看太阳的这三个特点。(1)太阳的“远二文中那些话表达出太阳离我们是很远的?找出文中的句子划出来。师:文中在说太阳离我们远的时候说,太阳离我们约有?生:一亿五千万千米远。师:这句话直接用数字表达了太阳离我们的距离很远。这是刚开始说到的哪个说明方法? 生:列数字。师:看来大家都理解了什么是“列数字”的说明方法。除了列数字,在说明太阳的“远”的时候还用到了什么说明方法?找出相应的句子。学 生举手答。“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞 二十几年。”这里既
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- 小学语文 三年级 下册 第六 太阳
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