小学语文人教三年级上册(统编2023年更新)第五单元-金色的草地教案.docx
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1、一、谈话导入,揭示课题1 .大家见过蒲公英吗?谁来介绍一下自己知道的关于蒲公英的知识。生:蒲公英又叫婆婆丁。每当春天来的时候,蒲公英就抽出花茎,在丛中绽开一朵朵黄色的小花。2 .师:你们预习得真棒!课前预习是一个很好的习惯,希望你们能继续坚持做好。小小的蒲公 英每天有什么变化,你有没有细心观察过呢?今天我们就来认识一位细心观察这种平凡植物的小朋 友,看看他发现了什么。(板书:金色的草地)3 .看到课题,大家想到了什么?生:平时我们看到的草地都是绿色的,为什么课文中的草地是金色的呢?4 .师:好,带着你们心中的疑问来读课文,并找出不认识的生字朋友,跟它交朋友。助学资料:课件出示:作者简介:普里什
2、文出生于苏联一个没落的商人、地主家庭,是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。 他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。主要作品有鸟儿不惊的地方皮鞋人参等。设计意图:展示学生课前的资料,一是对他们认真预习的肯定,二是激发学生学习课文的兴趣。题目 是文章的中心,通过学生看到题目后的疑问“为什么课文中的草地是金色的呢”,将“金色的草地” 设为悬念,激发起学生的阅读兴趣。二、初读课文,识记生字。课件出示:读文提示:1 .听范读。边听边画出文中的生字,注意生字的读音。2 .自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。3 .识记生字。1 .检查生字的认读情况。开火车读,并说出识字方法。正音:读
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- 小学语文 三年级 上册 统编 2023 更新 第五 单元 金色 草地 教案
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