小学语文人教四年级上册(统编)第四单元-盘古开天地教学反思.docx
《小学语文人教四年级上册(统编)第四单元-盘古开天地教学反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文人教四年级上册(统编)第四单元-盘古开天地教学反思.docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、盘古开天地教学反思西航港小学吕玉婷盘古开天地是一篇神话故事,讲述了一个名叫盘古的巨人开天辟地的神奇故事。课文 通过盘古开天辟地,顶天立地,表达了巨人盘古的不畏艰难的献身精神。课文处处充满神秘的 味道、神奇的想象,让学生感受着我国古代人民丰富的想象力。L教学效果(思效)。在教学中创设情境,抓住关键词句教学,得到了事半功倍的效果。在朗读中抓“抡” “猛” 等词语体会盘古的动作,边读书边加上自己的动作,让学生感受这些词语用得巧妙之处。课文 描写天地变化时“清而轻的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了 地”让学生体会词语的妙用,让学生在反复朗读中加以品味,同时对描写的情境有了形象的
2、认 知。2 .教学收获(思得)。(1)抓住神话故事的特点,遵循主线展开教学。以“传说中的盘古是怎样创造美丽的宇宙? ” 为主线,针对课题质疑,在引读、想象、体验中了解故事的起因,经过,结果,从而领略神话 故事的无穷魅力,激发学生阅读神话故事的兴趣。(2)始终坚持“以读为本”,尤其是盘古开天地的过程以及盘古身体发生变化这两局部, 不需要教师过多的分析和讲解,而是让学生通过不同形式的朗读,读出自己的理解,读出自己 的感受,谈出自己的体会。(3)感受神奇之处。盘古倒下后他的身体发生了巨大的变化,盘古身体的每一局部都变成 了自然界的某一种东西,盘古身体的这一局部和它所变成的东西之间有什么联系吗?声音变
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 四年级 上册 统编 第四 单元 盘古开天地 教学 反思
限制150内