小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-1盘古开天地教案.docx

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1、12.盘古开天地达川区三里小学谭淇元教学目标：1 .有感情地朗读课文，体会盘古的奉献精神，培养想象力。2 .边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。教学过程：一、图片导入，孩子们你们读过神话故事吗？1 .例如：牛郎织女女蜗补天愚公移山夸父追日2 .今天我们再一次来学习盘古开天地3 .自由读课文，要求读准字音读通句子4 .复习生字、词语，（齐读、抽读，男女生组合读），老师集体订 正。二、初读课文说说这篇课文主要讲了什么？1 .起因：宇宙混沌一片经过：盘古用自己的身体把天地分开结果：盘古倒下，身体发生了巨大的变化，一个美丽的世界 诞生了。2 .教师：谁能把课文的主要意思说一说。盘古将天地分开，用整个

2、身体创造了美丽的世界。三、研读课文，体会盘古的伟大1 .请同学们自由读课文，自读提示：2 .读完课文，盘古给你留下了怎样的印象？为什么会留下这样 的印象？3 .小组讨论并交流四、精读课文1 .读课文第2-3自然段，读出盘古开天地辟地的紧迫感，读出 感情。2 .注意抓住重点词语3 .读了课文想一想天地形成的过程宇宙混沌一片把天地分开盘古身体随着天地长高用一个成语来概括段意，（板书：顶天立地）五、读课文第五自然段，边读边想象人类的老祖宗盘古给我们创造 了多么美丽的世界。1、盘古倒下后，他的身体部位都变成了什么？请找出来划出 波浪线。（幻灯片出示）四季的风和飘动的云隆隆的雷声呼出的气息一 发出的声音

3、一 左眼一一太阳 右眼一一月亮四肢和躯干一一大地的四极和五方的名山血液一一奔流不息的江河汗毛一一茂盛的花草树木汗水一一滋润万物的雨露同桌对读说说你有什么发现。（板书：身化万物）2、该段运用了什么修辞手法，有什么作用？排比的修辞手法反映了我国劳动人民丰富的想象力，也赞美了盘古为开 天辟地而勇敢献身的精神。3、比一比，看看谁的想象力更丰富他的牙齿，变成了一一一座座隐天蔽日的高山他的鼻子，变成了一一一座座层峦叠翠的山峰他的骨骼，变成了他的鼻子，变成了一一一座座层峦叠翠的山峰他的骨骼，变成了他的骨骼，变成了他的骨骼，变成了块块坚如石磐的石头他的（肌肤），变成了一一辽阔的大地 六、我们看到了盘古做出的贡献雄伟高大勇于献身 七、板书设计：盘古醒后一一开天辟地盘古开天地天地分开一一头顶天脚踏地盘古倒下一一化作万物八、总结拓展，布置作业.伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，这 句话非常朴实，却比任何语言都深情，这句话包含着人类对盘古的无限敬仰与赞叹。1 .同学们在课下可以通过其他途径查找有关盘古的资料， 并中国的其他神话故事读一读，然后讲给同学听、讲给家人听。