小学语文人教四年级上册（统编）第四单元-普罗米修斯教案.docx

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1、普罗米修斯的故事一、教学目标1 .通过感悟课文内容，体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情。2 .能正确、流利、有感情地朗读课文。3 .会从文中提取信息，并进行整合，形成排比句式。4、会揣摩人物的心情及心理活动。二、教学重、难点通过感悟课文，体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情，理解英雄行为。三、教学训练点：会从文中提取信息，并进行整合，形成排比句式。四、教学课时1课时五、教学准备：PPT六：教学过程一、复习导入。1、齐读课题。2、检查认读词语情况。普罗米修斯宙斯海格立斯 饥寒交迫火焰 驱赶惩罚屈服懊悔伟大的朋友伟大英雄）那里为人类取来火种，遭到了众）没有（），最）。）那里为人类

2、取来火种，遭到了众）没有（），最）。3、课文讲了一件什么事？（用上上述词语）课文主要讲了（）从火神（神之王（）的严厉（），可是（后在大力神（）的帮助下（4、你能根据以上内容提出哪些有价值的问题呢？二、品读课文，感受普罗米修斯的高贵品质。1、学习2-12自然段，体会人类称普罗米修斯为伟大的朋友的原因。生自读课文。（2）按要求填空。普罗米修斯看到：没有火，人类只能（）没有火，人类只能（）没有火，人类只能（）没有火，人类只能（）看到人类饥寒交迫，普罗米修斯认为人类实在是（）（3）生自读填写。（4）交流。a指名说。B、齐读。C、此时此刻，你感受到了普罗米修斯具有一颗、的心。_（板书：善良、同情）（5）

3、是啊，看着人类这样饥寒交迫，过得比野兽还要坏，一个坚定的信念在普罗米修斯心中滋生，那就是（生齐读：人类必须有火！-板书）他的决心如此坚定，这是对人类的爱？ -大爱（板书）是因为（出示PPT）火将使人类从黑暗走向一从寒冷走向一从痛苦走向从疾病走向从野蛮走向（6）普罗米修斯从火神阿波罗那里取来了火，这火给人类带来了哪些变化呢？（填空练习）有了火，人类学会了（），不再（）；有了火，人类抛弃掉（），有了火，人类从（），（）a、指名说。b、男生读。小结：人类的生活发生了翻天覆地的变化，他们的心情怎样？他们为开始新的生活而感到高兴。（7）然而，善良的普罗米修斯对人类的拯救并未终止，他还教会（PPT出示）他

4、还教会人类 教会人类,教会人类，教会人类a指名说。b、女生读。小结：普罗米修斯带来的火种不但给人类带来了温暖，而且在他的帮助下，人类的生活变得一天比 一天幸福了。（齐读）人类对普罗米修斯充满了感激之情，齐读句子：他们感谢普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼 物。你能把这句话用不同的语言表达吗？（指名说）总结：人类激动地感谢普罗米修斯，感谢他这样（）地帮助我们人类，他的不图回报，他这样的大爱与无私，可以说是人类的（）（板书：朋友）这样的朋友，只为了让人类不再饥寒交迫，勇敢地向权威宙斯抗争，他的确实确是人类伟大的朋友（板书：伟大的）2、学习1819自然段，体会人类称普罗米修斯为伟大英雄的原因。（1

5、）人类的生活一天比一天幸福了。然而，我们人类伟大的朋友却（PPT出示18自然段第一句） 普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类怎么生 活的伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在山崖上。a、齐读。b、出示图：看着这幅图，你看到了什么？仿佛听到了什么？（指名说）C、宙斯这样做目的何在？（2）学习18自然段，感受普罗米修斯受难。可是，这位人类伟大的朋友，尽管身体倍受折磨，可是他的眼前然而，这位人类的朋友，尽管身体 备受折磨，可是，他的眼前仿佛出现了（）尽管狂风在他耳边呼啸，只要一想到有了火，人类可以吃到（）尽管冰帽敲打他的面庞，只要一想到有了火，人类再也（）尽管大鹰

6、的利爪无情地撕裂他的肌体，只要一想到有了火，人类（）（引导生联系上下文完成以下练习。）a、生联系上下文填写。b、交流。c、引读。（3）学习19自然段，引导生想象，再次感受普罗米修斯受难。a、出示句子：一年又一年、一个世纪又一个世纪，普罗米修斯一直被捆在那里。b、让生想象他可能遭受哪些苦难？（指名说）c、出示句子：火辣辣的太阳炙烤着大地，普罗米修斯（）漫漫长夜空无一人，普罗米修斯（）大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯（）d、生填写。小结：可是，只要一想到人类的生活一天比一天幸福，他忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求 宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。e、此刻，你又感受到了一个（）、（）的

7、普罗米修斯。从哪个词最能感受到？（两个决不）英国浪漫主义作家雪莱也给这幅图写了一首诗（PPT）（齐读）这样的普罗米修斯，他的一切苦痛是为谁忍受与担当呢？（人类）他这种非常人的意志，超常的 勇气堪称是一位英雄（板书：英雄）。尤其是敢于为自己所做的事付出代价，做出牺牲。所以， 他是伟大英雄。（板书：伟大）3、学习20-21自然段。普罗米修斯，这位人类伟大的朋友，这位教会了人类生活的伟大英雄，他的善良、无私、勇敢、 坚强、敢于担当的精神以及对人类的爱也得到了回应。学习（20-21）自然段。a、师读。b、问：被救后的普罗米修斯会想些什么？c、生畅所欲言。三、总结升华。1、普罗米修斯的英雄行为感动了一代乂一代人，直到今天，全世界仍用一种特殊的方式纪念 这位伟大的英雄 普罗米修斯，那就是奥运会的火炬传递。在这里，火不仅是一种纪念，更是 一种精神，它代表着光明和进步。2、不少著名的诗人以诗明志，英国浪漫主义诗人雪莱就用一首普罗米修斯赞歌倾诉心中的 景仰之情，（PPT）让我们怀着对普罗米修斯的感激、感动、崇拜之情一起来读读这首诗吧。