初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新）民主与法治生活在新型民主国家教案.docx

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1、第三课追求民主价值第1课时 生活在新型民主国家*1 或老今新【教学目标】情感、态度和价值观目标回顾近代以来中国人民对民主制度的探索， 认同民主制度的建设是一个过程；感受人民 当家作主是中国特色社会主义的民主价值追 求能力目标能够区分中国古代民主与现代民主的差异； 能够通过分析公民参与公共事务的典型事 件，概括新型民主的本质知识目标知道人民当家作主是社会主义民主政治的本 质特征；知道选举民主与协商民主的特点， 知道协商民主是我国人民民主的重要形式【重点难点】重点：社会主义民主的本质。难点：理解社会主义民主是维护人应根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。2教学过我一、导入新课情境导入：如果我们班

2、需要选举两名班干部协助老师工作，你认为通过什么样的方式最能够体现民主？学生畅所欲言。教师：班干部要通过投票的方式产生，才能够体现民主的力量和价值。那么，我们国家的民主是什么样的民 主，是如何发展的呢？这就是我们今天要探讨的问题。二、新课讲授一、民主的足音活动一：p30 运用你的经验”，请同学们谈谈：说到民主你会想到什么，你认为什么是民主？答案提示：字面解读“民主”：“民”是人民、民众；“主”就是作主、主人。“民主”从字面上看就是民 众作主，国家由人民治理，民众是国家的主人。出示在政治学上，民主的定义：民主是在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数的原则来共同管理国 字面解读“民主”：“民”是

3、人民、民众；“主”就是作主、主人。“民主”从字面上看就是民众作主，国家由 人民治理，民众是国家的主人。出示在政治学上，民主的定义：民主是在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数的原则来共同管理国 家事务。教师总结：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建 立。一个国家选择什么样的民主道路，取决于它的具体国情。那么，我国是如何走上现在的民主道路的呢？(二)中国的民主进程(1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略伸张人民权利，成为当时中国 人民的最强心声。(2)回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士并没有实现“还

4、权于民”，民族独立、国家富强 的愿望在近代没能实现。(3)俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的.1949年.人民民主专政的新中国终于建立，实现了国家独 立和民族解放。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。(4)新中国成立后.社会主义民主在中国大地上得以真正确立。改革开放以来，中国共产党总结社会主义民主 建设的经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。强调：社会主义民主在中国真正确立是在新中国成立后，随着各级人民政权的建立和社会主义改造的完成， 并不是1949年新中国成立就确立下来。(三)民主的内容和进程需要宪法来体现和保障请同学们阅读p32 “探究与分享”，思考为什么社会主义民主的发展

5、需要宪法保障？宪法是国家的根本法，是公民权利的保隙书。发展社会主义民主必须坚持全面依法治国。建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证 明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治 久安的根基。目标导学二：新型的民主活动二：阅读教材P33 “探究与分享”，自主探究，回答：(1)为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？(2)人民代表大会和政治协商会议的相关内容体现了中国特色社会主义新型民主的哪些特点？答案提示：(1)人大代表是由人民行使选举权选举产生的，代表人民的利益和要求。人大代表

6、和政协委员关注的都是群 众关心的问题正是人民意愿的充分反映。(2)社会主义新型民主的特点：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。我国社会主义民主是维护人 民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。(2)随着网络技术的发展，为了让人民充分地行使人民当家作主的权利，每年两会都开通了类似于“我向总 理说句话”的渠道。请你就你和家庭或者是社区最为关心的问题提出自己的意见或建议。提示：可就交通、环境、教育改革、卫生医疗中的乱象提出意见或者建议。教师归纳：(一)我国的社会主义民主是一种什么样的民主？有何特点？我国社会主义民主是一种新型的民主；人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征我国社会主义民主是维

7、护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。有事好商品，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛工(二)根据社会主义新型民主的特点，请归纳出发展社会主义民主的意义？有利于推动经济社会持续健康发展。有利于实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。(二)我国社会主义民主的重要形式过渡：在今天的第一个问题里我们知道民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立，接下来我们就一起 来学习发展社会主义民主，我国建立了哪些民主形式和民主制度？(三)我国发展社会主义民主的形式？1、选举民主2、协商民主(我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势)(四)我国社会主义民主制度1活动探结合图片和教材P35内容，思考

8、：我国有哪些保障人民当家作主的政治制度？教师总结：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权，行使权力的根本途径；中 国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，这项制度强调通过充分协商，求同存异， 找到最大公约数，画出最大同心圆；民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族 合法权利的基本政治制度；实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。三、课堂总结通过这节课的学习，我们了解了民主的足音，认以了新型的民主。知道了中国共产党在社会主义民主的探索 中作出了巨大的贡献。建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。生活在新型K主国家民主的足音民主的发展历程全体中国人共同的价值追求 社会主义新型民主的找点 社会主义新型民主的作用 人民民主的实现形式保障人民当家作主的政治制度新型的民主4数学反思本节课内容多，较为抽象，不容易理解。学习“民主的足音” 一目，要结合具体案例，按照时间的顺序来学 习，有利于对民主的发展有全景式的把握；对于“新型的民主” 一目，可从三个方面来学习，即新型民主的特点、 新型民主的形式、新型民主制度，三个部分都要选取恰当的例子来帮助学生理解，提高认识。