初中道德与法治教材解读人教八年级上册遵守社会规则维护秩序设计.docx

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1、维护秩序教学设计成都市实验外国语学校(西区)周丽艳课题维护秩序单元第二单元学科道德与法治年级八上学习目标情感态度价值观目标：遵守社会秩序，形成良好的社会环境可以让我们感受生活的美好，激 发我们对生活的热情；形成以遵守规则为荣，以违反规则维持的意识；热爱规则，遵守规则。 能力目标：理解社会秩序的含义；提高自觉遵守社会规则的认识；养成遵守规则的习惯。知识目标：知道社会秩序的内容及意义；明确社会规则的作用。重点明确社会秩序的意义；明确社会规则的作用，自觉遵守社会规则难点社会规则的作用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课老师介绍黄渤导演的第一部作品一出好戏这节课我们就跟随一出好戏一起来学习

2、维护秩 序展示学习目标讲授新课找出本框题重点知识第一部分：社会生活有秩序老师介绍一出好戏剧情梗概播放视频：初登荒岛分小组讨论、发言：(1)你觉得他们现在处于什么样的状态？(2)你认为接下来他们会怎么做？他们处于混乱无序的状态，他们应该尽快建立一个新的秩序生活中的社会秩序有哪些？社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩 序等。什么是社会秩序？是社会生活的一种有序化状态。播放视频：一出好戏建立秩序思考：(1)他们为了长远考虑，有何打算？(2)他们为什么让小王当领导者？学生找出关键 词：秩序、规 则学生思考并回 答学生思考并举 例全班齐读学生思考回答提高学生自主学 习的能力，引导 学生养成课前预

3、 习的良好学习习 惯。小组合作分 析、归纳和掌握 相关的知识的能 力。通过影片，让学 生感受秩序，引在原始社会状态下，为了生存需要秩序，在高度文 明的现代社会，也需要秩序，那秩序的作用是什么 呢？(1)社会正常运行需要秩序(2)社会秩序是人们安居乐业的保障第二部分：维护秩序靠规则播放视频：一出好戏规则学生思考(1)小王在成为领导者之后，第一件事情是做什么？(2)其他人有什么反应？社会规则的形成及类型社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在 逐渐达成默契与共识的基础上形成的。常见的社会规则有:道德、纪律、法律播放视频：一出好戏规则的作用学生思考(1)小王为什么要制定那些规则？(2)如何保证这些

4、规则得到遵守？学生举例：生活中用规则维护秩序的例子老师举例：教师法保护教师合法权益，维护教学秩 序；道路交通安全法维护交通秩序。社会规则的作用：(1)社会规则明确社会秩序？(2)社会规则保障社会秩序的实现播放视频：一出好戏特权的出现宣扬多劳多得，不劳不得的小王最后过上了土皇帝 一样的生活，规则不是一成不变的，需要维护和改 进，下节课我们来继续学习。学生思考回答学生观看视 频，思考并回 答问题学生思考回答全班齐读出秩序的含义及 种类通过观看幻灯 片：分析总结知 识点，明白社会 生活需要有秩 序，维护秩序靠 规则。自主探究掌握相关的重难 点知识通过探讨，引导 学生明白规则的 重要性。课堂小结对本节课知识点进行归纳总结课堂作业完成ppt上选择题老师与学生讲解结合板书设计一、秩序1、含义2、种类3、作用二、规则1、含义2、种类3、作用