初中道德与法治人教八年级上册(统编2023年更新) 维护国家利益国家好大家才会好教学设计2.docx
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1、国家好大家才会好教学设计执教者:李成君教学目标情感态度价值观:树立.正确的国家利益观,正确认识国家利益是人民利益的集中表现能力目标:能正确认识国家利益与人民利益之间的关系,提高辩证思维能力知识目标:了解国家利益的内涵和外延,知道国家核心利益的基本内容重点难点教学重点:树立正确的国家利益观,正确认识国家利益是人民利益的集中表现教学难点:树立正确的国家利益观,正确认识国家利益是人民利益的关系教学过程:第一环:课堂引入(情景歌曲)导入新课:播放视频 我和我的祖国:我和我的我国,一刻也不能分割。无论我走到哪里,都流出一首赞歌。我歌唱每一 座高山,我歌唱每一条河。袅袅炊烟小小村落,路上一道辙。我最亲爱的
2、祖国,我永远 紧依着你的心窝。你用你那母亲脉搏,和我诉说。学生听了歌曲有什么感悟?对待祖国,我们应该有什么情感?对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许他的荣誉和利益受到任 何亵渎和损害。我们来学习国家好大家才会好第二环:先学自研(阅读教材,完成导学单填空题)一、认识国家利益探究与分享:思考,:结合篆书“国”字和已有的生活经验,分析国家生存和发展需要具备哪些条件?按照古人的理解,一个国家必须具备四个条件:一是人口,以小“口”代表;二是土地,以“一”代表;三是以代表占代兵器的“戈”,象征军队组织,“戈”部署在国境线和人口之间;四是疆土与地域的境界和范围,以大“”
3、代表。国家利益内涵是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等, 他们关系到民族生存、国家兴亡。学生活动:请学生连线分清社会利益、文化利益、经济利益、政治利益、军事利益、安全利益。1.国家利益的内涵以及外延组成?(P87)(1)含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权 等。(2)内容:包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。(3)地位:关系民族生存、国家兴亡。(4)国家核心利益的基本内容包括:国家主权,国家安全,领土完整,国家统一,中国宪法确立的国家政治 制度和社会大局稳定,经济社会可持续发展的基本保
4、障。习近平谈国家核心利益:我们要坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。第三环:互动探究(生生、师生、小组)二、国家利益是人民利益的集中体现探究与分享:9月29 口上午,中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式正式在人民大会堂举行。在建 国70周年之际,为共和国做出巨大贡献的于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、 屠呦呦8人被授予“共和国勋章”.张富清一获共和国勋章:身披戎装,保家卫国;他在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前、浴血疆场、视死如归,多次荣立战功。荣立特 等功一次、一等功三次、二等功一次、“战斗英雄”称号两次;告别军旅,本色不改。张富清
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